本日，6年生の国語科の研究授業がありました。
　説明文を読みながら，筆者の書きぶりの工夫を見つける活動を通して，読み手に伝わりやすい説明文について理解することができました。

　

　

　交流活動では自分の意見を述べたり，友だちの意見に対して助言をしたりするなど，互いの意見文をよりよいものへと書き換えることができました。