教室等にエアコン導入済(H29年度より)
 
   
 
進学系列
      
 

進学系列の特色

<<進学重点>>
普通科と同じカリキュラムで進学を目的とする科目を設定しています。主に人文系
や理系など上級学校への進学希望に対応する。
人文科学や自然科学に関する
知識を中心に幅広く学び、よりよい人間社会の創造に取り組む能力と態度の育成
を図ることをねらいとする。


☆目標達成 :進路に合わせた科目選択

   国公立大学や私立大学、短期大学など生徒一人ひとりが目指す進路に合わ
   せて、2年次より選択カリキュラムを導入しています。それぞれの分野の受験に
      的を絞った授業を行うことで、目的意識を持って学習に取り組むことが可能にな
      ります。
☆推薦入試対策も万全!
     小論文や面接指導を始め、個別指導を行うため、推薦入試にも対応しています。

*将来の進路
  【四年制大学・短期大学への進学】一般入試・推薦入試併用
   (文系)文学部・外国語学部・経済学部・法学部・教育学部・看護学部・家政学部・保育 等
   (理系)工学部・理学部・農学部・情報学部 等
  【就職100%】
   全職種・国家・地方公務員 等

 

日誌

進学系列 日誌
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2018/01/19new

フードデザイン授業風景 治部煮② 【家庭科】

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 すだれ麩を結んで、甘めの味付けの治部煮をつくりました。
ニンジン嫌いの生徒もおいしく食べることができました。


15:53 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
2018/01/17new

フードデザイン授業風景 治部煮 【家庭科】

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 ニンジンとしいたけの飾り切りをしてから治部煮をつくりました。
カモ肉ではなく、鶏肉を使用したのですが、おいしくできました。


14:38 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2018/01/11new

2年保健 ポスターセッション

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3学期の2年生の保健学習は調べ学習をして、ポスターセッションを行います。
「調べてまとめること」と「相手に伝えること」を目的に行います。
下の様子は調べて、まとめる活動です。
  
17:52 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2017/12/22

生物基礎の授業を見学しました(1年生)

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 病気クイズをしてから免疫と病気の関係について考えていました。


11:41 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2017/12/20

数学の授業見学

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 1年生のクラスの数学Ⅰの授業です。
三角比を使っていろいろな三角形の面積を求めていました。


08:39 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2017/12/19

2年国語表現「意見を論理的に述べる」【国語科】

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小論文を書く際には、自分の意見を論理的に述べることが大切です。
 
論理的に述べるには自分の意見に根拠を持たせることが必要になります。
 

4つの違う問いを一つずつ担当し、グループ内で自分の意見を述べ、根拠をもって説明しました。
 

その後、グループ内で討議をして、その根拠に肉付け『根拠の深化』をしました。
  
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2017/12/18

2年体育スポーツ理論 KYT【体育科】

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KYT(危険予知トレーニング)を行いました。
 
イラストの中から危険な個所を探しながら、原因と対処法を考えました。
 
グループで話しあったことを発表して、危険予知能力を高める練習をしました。
 
09:42 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
2017/12/18

フードデザイン授業風景 クリスマスケーキ②【家庭科】

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 前回のクラスと違ってスポンジそのものに工夫した班が2班ありました。
1ホールを4人の班でおいしくいただきました。


09:14 | 投票する | 投票数(3) | コメント(0)
2017/12/13

フードデザイン授業風景 クリスマスケーキ 【家庭科】

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 スポンジケーキを焼いて、班ごとにデコレーションをしました。
どの班もスポンジが膨らんだので、この後おいしくいただきました。




15:48 | 投票する | 投票数(4) | コメント(0)
2017/12/12

家庭基礎1・2調理実習【家庭科】

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雪の降る日でしたが、暖かい料理ができました。
唐辛子で少し辛味をきかせたパスタと野菜のスープです。






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