新学期が始まって、各学年の様子を伝えてきました。

最後に伝えるのは、５年生！

この学年は、整理整頓がとても上手です。廊下に並べられた鍵盤ハーモニカ、教室の後ろのロッカーに入れられているランドセル。いつ見てもきちんとしています。教室の後ろの掲示物も当然ながら・・・。

外での体育の授業では、リレーの練習をしていました。声を掛け合い、タイムを縮めようと頑張っていました。高学年となり、６年生を支える立場であることを、しっかり意識しています。

３時間目の算数の時間では、少人数に分かれ、体積の求め方について、深く考えていました。

朝の会で歌う歌声は、１階の職員室まで聞こえるくらいで、ビックリです！

さて、今日の〇〇シリーズも残すところあと２学年！

教室の後ろには、自己紹介カードが掲示してありました。

１限目、教室にいなく、どこへ行ったんだろう・？　音楽室にいました！

２限目、算数の時間。２つのクラスに分かれて授業を行っています。

毎朝、玄関の下足箱を見て、靴がきちんと並んでいるかチェックしているクラスです。

そう。今日は、３年生の紹介です。

４時間目には、表情豊かに歌を歌っていました。給食前の整列も完璧！

中学年となり、低学年の教室並びからグランド横の教室並びになった３年生。朝、登校したら、低学年の教室の方に行きそうになっている人は、いないかな？

今日は、〇〇年生の紹介！

朝の会が始まる前には、一人一台端末を使って、今日の予定を確認しています。

１時間目の国語の用意も完璧！

長休み時間は、思いっきり中庭で遊び、のどが渇いたので水分補給。

そして、３時間目の音楽の時間には、リズムに乗って・・・

今日のパン給食もおいしく食べています。

さあ、どの学年でしょう？

もう写真をみれば、一目瞭然！？

もう４年生になった仲間たちです！！

今日の６年生のようすです。

報道等にあるように、昨日、４年生と６年生が県の基礎学力調査に取り組みました。さらに６年生は、今日の１＆２時間目に全国学力学習状況調査に取り組んでいました。静かに集中している６年生。自分の力を出し切るようチャイムが鳴るまで問題に向き合っていました。

３時間目は、書写。デジタル教科書で書き方を確認し、いざ本番！

４時間目は、理科で観察する植物の種を植えました。給食当番の仕事バッチリ！　温かい給食を、感謝しながらいただいています。

学校のリーダーとして、役割を自覚し行動している６年生。そのことは、４月の生活目標を実践している姿から強く感じます。

６年生のこれからの活躍がとても楽しみです！

今日は、２年生のようすをお伝えいたします。

１年生が入って、お兄さん・お姉さんらしくなりました。朝学習では、静かに読書もしています。朝の会では、当番が前に出て司会をきちんとやっていました。音楽は、佐野先生が担当。友達の発言を聞く姿勢を確認されると、すぐに反応していました。

長休み時間には、友達と仲良く遊び、プリントの配付なども協力してやっていました。何でもできるようになってきたお兄さん・お姉さん。でも、２年生として授業の準備について気になることがあり、担任の小屋敷先生から注意を受ける場面がありました。次からしっかりできるといいですね。

３０人を超える大人数の２年生！持っているパワーを感じる毎日です。