3年総合　＜食べ物へんしんクッキング（1組）　振り返り2回目＞

 

へんしんクッキングで作成したビデオを、今日はパソコン室で個別に視聴して振り返りを行いました。何度も繰り返し見たいところを視聴することができるので、電子黒板で映像を見ているだけでは気づかなかった細部の良い点、悪い点に気づけたようです。

 

　

 

 

3年国語　＜百科事典を使って調べよう＞

2限目に、3－1で百科事典をつかった調べ学習を行いました。

子供たちそれぞれの事典の調べたいところを書画カメラを用いて撮影し、それをコピーして配付しました。百科事典は1組しかありませんでしたが、順番を待つことなく調べることができたようです。

 

　

 

5年音楽　＜世界のいろいろな国の音楽に親しみましょう＞

 

音楽と楽器を結びつけるクイズを導入として用い、音楽の歴史的な背景などにも興味を持たせるよう工夫しました。また、世界の音楽を4曲聴き、音楽の種類、国・地域、曲の内容を線で結ばせることで、曲を注意深く聴いて推測する姿が見られました。

 

 

ERで6年生を送る会のための朗読練習を行いました。

絵本「花さき山」の朗読で、大きな声を出したかどうかの指標になるよう「Desk Top Level Meter」というソフトを使用しました。

大きな声を出すとメーターが伸び、声の大きさを可視化できるため、しっかりとした朗読をしようとする動機づけになったようです。

 

　

 

3年総合　＜食べ物へんしんクッキング（2組）　振り返り＞

 

先日撮影したビデオを電子黒板で視聴し、振り返りを行いました。

牛乳、麦、砂糖、魚、米、とうもろこしの各グループごとに、演者の態度や撮影の仕方、声の大きさなどに着目して良いところを挙げ、ワークシートに書き込みました。

 

　

 

4年社会　＜県のようすはどうなっているの＞

 

今日も、前回に引き続き、パソコン室で県の様子について調べました。

文字が小さくて読みづらいページは、「Zoom　it」というフリーソフトを使って拡大して閲覧しました。 

 

 

使用機器：パソコン

3年国語　＜しりょうから分かったことを発表しよう＞

 

3，5限目は、3-1でタブレットPCを使い、資料から分かったことを発表する授業をしました。

3限目に二人一組でタブレットPC1台を使い、前時までに書いておいたメモを見ながら発表練習をします。声の大きさ、画面を指さす、まきこむ言い方を使う、聞き手を向いて話す、などを意識します。

 

 　

 

5限目には、グループ内で順に発表します。それぞれの良かった点を言い合い、グループで一番上手だった人は、隣のグループに移動して発表しました。

 

4年社会　＜県のようすはどうなっているの＞

 

今日の5限目の社会は、石川県のパンフレットを作るためにパソコン室で調べ学習をしました。

いろいろなサイトで調べた際、資料となる画像をサーバーに保存したのですが、階層の深いフォルダにアクセスする作業がずいぶんスムーズにできるようになりました。

パソコンを使うリテラシーが1学期よりかなり上がったようです。

 

　

使用機器：パソコン

5年総合　＜6年生を送る会の準備をしよう＞

 

今日も先週に引き続き、6年生を送る会の準備をしました。

6年生紹介のグループの他に、思い出係のグループもタブレットPCを使い、6年生が入学した年から今までの思い出の写真をもとにスライドを作りました。6年生に好きな音楽をヒアリングに行き、その曲をバックグランドミュージックとする予定です。

 

　

使用機器：タブレットPC

3年総合　＜食べ物へんしんクッキング（２組）　撮影＞

今日はいよいよ本撮影を行いました。

火や電子レンジを使って調理するグループは、材料を温めてから冷める前にすばやく次の手順にうつらないと固まってしまうので、タイミングをはかるのが大変そうでした。

改めて、段取りの大切さを感じたのではないでしょうか。

休みの子がいるグループは、代役を立てたり一人二役で頑張ったりと、フレキシブルな対応もできていたようです。