活動紹介
活動等紹介
6年生お祝い給食
3月8日(水),卒業を9日後に控えた6年生が,多目的ホールで,いつもと違う給食をとりました。種類も多く,6年生がリクエストしたものもあったそうです。懐かしい写真も貼られた会場で,すてきなメニューの給食をとてもおいしくいただきました。
また,校務員の渥美さんが,6年生一人一人に栞と絵葉書をプレゼントしてくれました。また,調理員の吉村さん,中村さんからも写真のプレゼントがありました。
校務員さんからの栞
校務員さんからの絵葉書(表は子どもたちの名前が書かれている)
調理員さんからのプレゼント
また,校務員の渥美さんが,6年生一人一人に栞と絵葉書をプレゼントしてくれました。また,調理員の吉村さん,中村さんからも写真のプレゼントがありました。
校務員さんからの栞
校務員さんからの絵葉書(表は子どもたちの名前が書かれている)
調理員さんからのプレゼント
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6年生を送る会
3月1日(水),5年生4人が実行委員となり,「6年生を送る会」を開催しました。
それぞれの学年が工夫を凝らし,6年生に感謝の気持ちを伝えました。6年生も,優しい気持ちでそれを受け止め,感激する場面もありました。
いい雰囲気の中,全校児童(41名)で楽しいひと時を過ごすことができ,また,よい思い出が一つできました。
プログラム
6年生入場 全校合唱
在校生からのメッセージ
1年:合奏 1年:劇
2年:合奏 2年:6年生とバンブーダンス
3,4年:有磯ミラクル7(クイズ)
5,6年:合奏(ルパンのテーマ)
5,6年:劇(ルパン)
先生方からのプレゼント(思い出の写真)
プレゼントわたし 6年生一人一人からのお礼の言葉
集合記念写真
6年生退場(さよならロード)
それぞれの学年が工夫を凝らし,6年生に感謝の気持ちを伝えました。6年生も,優しい気持ちでそれを受け止め,感激する場面もありました。
いい雰囲気の中,全校児童(41名)で楽しいひと時を過ごすことができ,また,よい思い出が一つできました。
プログラム
6年生入場 全校合唱
在校生からのメッセージ
1年:合奏 1年:劇
2年:合奏 2年:6年生とバンブーダンス
3,4年:有磯ミラクル7(クイズ)
5,6年:合奏(ルパンのテーマ)
5,6年:劇(ルパン)
先生方からのプレゼント(思い出の写真)
プレゼントわたし 6年生一人一人からのお礼の言葉
集合記念写真
6年生退場(さよならロード)
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今年度最後の有磯っ子句会(2月)結果
2月,子どもたちに俳句を募集し,その中から一人一人が低学年(1~3年)・高学年(4~6年)から2句ずつ選びました。(職員も)
句会の結果は次の通りです。
「低学年の部」
☆1位(16票) おには外おこった顔のお母さん 2年 岡野 吉希
☆2位(9票) キラキラとよぞらのほしとゆきだるま 3年 松本 華菜
☆3位(8票) せつぶんはおまめをなげておにたいじ 1年 髙平 里乃
「高学年の部」
☆1位(13票) こんにちはこっそり顔出すふきのとう 6年 石垣 凜
☆2位(11票) バレンタイン素直になれない男子です 6年 川上 俊誠
☆3位(10票) バレンタイン本命あげて顔真っ赤 6年 角間 彩永
今年度,5月から6回句会を開いてきました。今回が最終回です。
句会の結果は次の通りです。
「低学年の部」
☆1位(16票) おには外おこった顔のお母さん 2年 岡野 吉希
☆2位(9票) キラキラとよぞらのほしとゆきだるま 3年 松本 華菜
☆3位(8票) せつぶんはおまめをなげておにたいじ 1年 髙平 里乃
「高学年の部」
☆1位(13票) こんにちはこっそり顔出すふきのとう 6年 石垣 凜
☆2位(11票) バレンタイン素直になれない男子です 6年 川上 俊誠
☆3位(10票) バレンタイン本命あげて顔真っ赤 6年 角間 彩永
今年度,5月から6回句会を開いてきました。今回が最終回です。
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わくわくチャレンジコーナー
玄関ホールに,下の写真のような「わくわくチャレンジコーナー」を設けています。チャレンジすることなどを1週間から2週間ごとにかえています。4月から今まで,知恵の輪・パズル・けん玉・綾取り・お手玉などを置いてきました。また,ふるさとクイズや四字熟語などの問題も出しています。
休み時間,子どもたちは思い思いにチャレンジしています。
押し相撲(手の平のみ)・豆つまみ競争・イス積みをする子どもたち
ホームページのふるさとクイズⅢに載っています。
休み時間,子どもたちは思い思いにチャレンジしています。
押し相撲(手の平のみ)・豆つまみ競争・イス積みをする子どもたち
ホームページのふるさとクイズⅢに載っています。
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「全校スキルタイム」週間
掃除後,毎日13:35~13:55の20分間,スキルタイムといって,算数の問題集や算数・国語のプリントなどをしています。普段は,各教室で行っているのですが,月に1週間,全校児童が多目的ホールで一斉に学習します。先生方も全員,〇つけや支援に入り,全職員で全校児童を指導するという意識でやっています。
下の写真の音だけが聞こえ,子どもたちも集中してやっています。
下の写真の音だけが聞こえ,子どもたちも集中してやっています。
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行事予定
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
3   | 4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   |