土の子日誌

令和7年度

5月18日(日)

<部活動の様子>

 今日は本校の吹奏楽部が地域の企業のファミリーイベントに招待され、演奏を披露しました。大勢の観客の前で生徒達は日頃の練習の成果を発揮するべく堂々と演奏していましたね。アンコールの声もいただき、生徒達は嬉しそうでした。頑張りました!

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5月17日(土)

<PTA活動の様子>

 今日は時折雨の降る生憎の天気でしたが、PTA厚生部の方々に生徒玄関の花苗植え作業をしていただきました。おかげさまで新しい花苗をたくさん植えることができました。登下校する生徒を素敵に迎えてくれることでしょう。厚生部の皆様、ありがとうございました。

 

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5月16日(金)

<学校生活の様子>

 今日の授業の様子です。今日も夏の到来を感じさせる暑い1日でした。

1年生は、社会科で日本の領土問題に着目しています。2年生は、数学の少人数教室です。方程式の代入や、解の求め方を身につけるべく奮闘しています。3年生は理科で遺伝について特徴を探っています。

 4階の窓から美川地区方面を眺めました。本校から高架をを行き来する北陸新幹線も間近に見えます。

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5月15日(木)

<学校生活の様子>

 今日も爽やかな晴れの一日でした。ちょっと教室も暑さを感じるようになってきましたね。今日は各学年の掲示を紹介します。

 1年生は、先日のジオパーク研修の様子です。「美川まち歩きマップ」では、実際に生徒が歩行したルートが見て取れます。2年生は、金沢研修の様子を模造紙にまとめてあります。歴史や文化を生徒がまとめています。3年生は修学旅行での京都自主プランフォトコンテストです。各グループがユニークなタイトルをつけて注目を集めていますね。

 

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5月14日(水)

<授業参観の様子>

 今日は今年度最初の授業参観・懇談会でした。大勢の保護者の方々に参観いただきました。ありがとうございました。生徒達は普段より少し緊張しつつも、暑さにもめげずに授業に臨んでいました。

 授業の様子です。1年生は理科で葉の造りの学習や、国語では文の構成に注目しています。2年生は化学式の学習や社会科で世界の気候の復習をしています。3年生は修学旅行の京都自主プランを各グループ毎に発表していますね。しおなり教室では、世界の様々な特徴を持つ国について調べています。

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5月13日(火)

<学校生活の様子>

 本日は2年生が「土の子講座」を受講しました。本校の総合的な学習の一環で、地域から専門家を招き、和太鼓や陶芸、生け花など6つの講座に分かれて生徒達が挑みます。初回の今日は、生徒達は慣れない作業などに苦戦しつつもみな生き生きとした表情でチャレンジしていました。週に一度の講座の時間を大切にしてほしいと思います。

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5月12日(月)

<学校生活の様子>

 今日は「土の子day」です。4限目に全校で奉仕活動に取り組みました。普段なかなか手が届かない所まで、念入りに掃除しています。おかげで教室・廊下とも隅々まで綺麗になりましたね。またみんなで気持ちよく過ごせそうです。全校生徒の皆さんありがとうございました。

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3年生修学旅行

 3年生は5月7日から9日まで、関西方面に修学旅行に赴きました。中学校3年間で最も大きな行事の一つです。天候にも恵まれ、3日間の行程を無事終えることができました。生徒にとって、かけがえのない思い出となったと思います。これまで以上に友達の輪が広がり、学級・学年の親睦も深まったことでしょう。保護者の方々につきましては、行き・帰りとも生徒の送迎ありがとうございました。

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5月9日(金)

<学校生活の様子>

 5月も進んでいきます。曇り空の一日でした。今日はどんな学びがあったのでしょうか。

1年生は、社会科の授業と美術の授業に臨んでいます。日本の地理的な特色は何か、世界の中で大きく捉える学習をしています。美術では、靴のデッサンに取り組んでいます。集中して描いていますね。2年生は昨日の金沢研修をグループ毎に振り返ってまとめています。グループで協力して取り組んでいます。

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5月8日(木)

<学校生活の様子>

 今日は1年生はジオパーク研修、2年生は金沢研修を行いました。1年生は改めて郷土の自然環境に触れ、2年生は班別自主プランを滞りなく実施することができました。天候にも恵まれ、どちらも実りある活動となったようです。今日学んだことをこれからの学校生活にも活かして欲しいですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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