４年生

２月２４日、「今までありがとうの会」がありました。

４年生は、「６年生への手紙作り」と「感謝の言葉を伝える」ことにしました。

６年生への手紙作りでは、１～５年生にメッセージカードを書いてもらい、それを縦割り班ごとに集め、画用紙にまとめました。画用紙には、６年生への感謝が伝わるように、丁寧に絵やメッセージをかきました。

また、これまで６年生が見せてくれたすてきな姿、毎日の生活の中で全校のためにたくさん動いてくれていた姿を思い出しながら、「感謝の言葉」として伝える練習をしてきました。

当日は、実行委員が司会進行を務め、６年生に言葉と手紙で感謝を精一杯伝えることができました。

４月からは、いよいよ高学年です。

あと一ヵ月、６年生から高学年としての姿をしっかり学んでもらえたらと思っています。

　３学期が始まりました。久しぶりに友達と会い、みんなとてもうれしそうでした。

　今年は、いよいよ高学年。５年生に向けて、しっかりと力をつけていけるよう、また一緒に頑張っていきたいと思います。

　３学期の初日は、書初めをしました。寒い中でしたが、それぞれ集中して一文字一文字を書いていました。

書初めのように、常に「明るい心」をもって、過ごしていきたいですね！

４年生になり、社会科で都道府県の学習を少しずつ進めてきました。

４７都道府県の名前はずいぶん覚えてきていますが、それぞれの県については知らないことが多いので、１つ都道府県を選んで、調べたことをプレゼンにまとめて魅力を伝えてもらうことにしました。

１１月から、本や地図帳、インターネットなどを使って調べ学習を進めていきました。

総合の学習でプレゼン作りをしてきたため、今回のプレゼン作りは、調べたことや載せたい写真をスムーズにまとめることができていました。

調べ学習とプレゼン作りを進めていく中で、「知っていると思っていたけど、知らないことがたくさんあった」「行ってみたくなった」など、選んだ都道府県に対する思いに変化があったようでした。

そして１２月に入り、それぞれのクラスで、プレゼン発表を行いました。

一人一人違う都道府県を調べているので、みんなとても興味深くプレゼンを見ており、画面が変わるたびに

「おぉー！」「そうなんや！」「へぇー！」

などの声がたくさん聞かれました。

発表後の振り返りには、友達のプレゼンを見て「〇〇って初めて知った」「～を見てみたい」「旅行で・・・に行ってみたい」など、調べた都道府県以外にも興味をもてた子がたくさんいました。

今後、県外に行った際などに、今回の学習を思い出してくれるといいなと思います。

外国語の時間に，ALTのミーガン先生に遊びを紹介しました。もちろん英語を使って！

はっきりとした声やわかりやすいジェスチャーになるように，グループで何度も練習しました。

紹介した遊びは，クラスのみんなとミーガン先生と一緒に楽しみました。

英語での「だるまさんが転んだ」や「じゃんけん列車」，「なんでもバスケット」など，一生懸命考えた遊びは，どれも楽しかったですね。

１０月２０日（金）の実り集会で、４年生は、これまで総合の時間に学んだことについての発表を行います。

テーマは、１組は「車いすの人にやさしい町」、２組は「視覚障がいのある人にやさしい町」、３組は「外国人にやさしい町」です。

今年度は体育館での発表ではなく、ビデオ放送での発表となります。

これまでの授業で、何度もプレゼン内容を修正し、よりよい発表になるよう、準備をしてきました。  

実り集会で、他の学年の人たちに、４年生の学びがしっかりと伝わるといいなと思います。