「走ろう運動」元気に　根気強く

↓「走ろう運動」も中盤から後半に差し掛かっています。みんなで走るから、運動大好きな子はもちろん、ちょっと苦手な子も自然と体力アップができます。今日は2，4，6年生が走ろう運動に参加しました。

↓算数少人数５の２　<大きさが等しい分数は、どのようにして求めたらいいのかな>

↑算数少人数　５の２　大きさの等しい分数の作り方を考えました。図を描くことで、等しいわけを説明しやすくなりました。

↓５の２　理科　<水の量が変わると、川の様子はどのように変わるかな>

↑　「すごい！って、どのくらい？」「どこが、どれだけ、どのように変わったの？」丁寧に追求していく目を育てています。

↑　１の２　Red　Brown　Orange　White　Yellow・・・いろいろな色の言い方に慣れ親しみました。

↑１の３　図工　箱8つを使ってどんなものができるかな？それぞれ想像を広げて作りました。

↑１の１　こちらは、箱をつかっての算数です。どんな形があるか、積みやすい箱はどれか、体験を通して図形の概念を形成しています。

↑１の２　図工　乗ってみたいな、行きたいな　自分や、物、背景を考えながら、夢を広げていました。

↑２の２　国語　「お手紙」の学習に入りました。ここではどんな学習をして、どんな力をつけたいのか、そのためにどんなことをするのか、見通しを持ちました。アーノルド＝ローベル作のかえるくんシリーズを読んで、いいなあと思ったところの音読劇をしていきます。場面の様子や登場人物の行動など、内容の大体を捉える読む力を育てていきます。しっかり聴いて、話し合う学習の仕方が向上しています。

↑２の３　外国語活動　Do you like ～　？　スポーツの言い方に慣れ親しむ活動をしました。

↑　今日の給食は、ハムステーキ、ごぼうサラダ、マカロニスープです。噛むことにより、脳は刺激され活性化します。今日のごぼうサラダは、かみかみメニューになっています。ごぼうサラダには、小松菜、にんじん、トウモロコシが入っていて、彩りもよく、ごぼうとよく混ざるように同じ大きさに切ってあります。子供たちは、よく噛んで、野菜独自の味を味わい、静かに食べていました。中庭のトチノ木も徐々に紅葉が進んでいます。町の中の木々も、紅葉真っ盛り、秋を感じますね。