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今日のできごとR2
10/15 うさぎちゃん、ありがとう
10/15 太白台小からお借りしているうさぎちゃん、刈安小では「ぷくちゃん」と
呼ばせていただいていましたが、本日でお別れです。
かわいいうさぎのぷくちゃんを、たくさん観察しました。
1年生が、そのメモをもとに文を書きます。
金沢教育事務所より授業を見に来ていただき、ご指導をいただきました。
どうすればメモを文にできるかな?
文例をとメモを結び付けて見て、文を書くときのポイントをつかみました。
うさぎちゃんも応援しています。
同じことは、同じところにまとめて書くとよいことや、「〰は〰です。」のように
書くとよいこと、思ったことも入れるとすてきなことに気づきました。
いよいよメモをもとに自分の文を書きます。
書きたくて、書きたくて、用紙をおかわりしてたくさん書きました。
うさぎのぷくちゃん、太白台小の皆様、本当にありがとうございました。
さて、
子どもたちの下校後は、この授業について 先生方の研究会でした。
シンプルで児童にとって必然性のある課題とすること、
モデルを示す際の観点を明確にすること、
どんな力がついたのかをアイテムとして蓄積していくこと、
「どうして〰〰だといいのかな?」ように問い、児童の「だって」を引き出すことの大切さ等、
学びの濃い研究会となりました。
金沢教育事務所・指導主事にご指導いただいたことを活かし、
より良い授業をめざしていきます。ご指導ありがとうございました。
カウンタ
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