2019年7月の記事一覧

↑　夏到来！ひまわりさんが、「うふふ」と笑っているようです。
↓　３、4年生が「夏」を詠みました。言葉の感性が輝いています。涼を呼ぶ音、情景、躍動感ある自然、夏の音が聞こえてきます。これは4年生の作品です。


↓　5年生の「夏サラダ」いろどりから、元気と食欲が湧いてきます。

↑　ゆでる前とゆでた後の、色や感触を確かめました。

↑　にんじんの皮をむいたり、白菜を切ったり、ガスを付けたりと協力して「ゆで料理」に挑戦できました。
↓　こちらは、6年生の調理実習「炒める料理」です。にんじん、にんにくの茎、もやしをオリーブオイルで炒めると、何とも言えない香ばしい香りが漂ってきます。みんなで交代で炒めました。

↑、ベーコンを焼いて、炒めた料理を巻き上げると、おしゃれなベーコンの野菜巻きが出来上がりました。夏野菜サラダやベーコン巻き、お家の人にも作ってあげてくださいね。

↑　今日から大掃除です。窓ガラスや戸の桟も丁寧にきれいにしました。

↑　2年生は、校区探検で森林公園へ出かけてきました。さる山には、かわいいニホンザルが遊んでいました。↓

↑　ちょうど、飼育員さんにお話をお聞きすることができました。国語の学習にも生かせそうです。

↑　1年生　図画工作　1学期楽しかったことを絵で表現しました。入学して4か月、できるようになったことがたくさんあります。

↑　6年国語　町の良さを伝えるパンフレット作りに挑戦です。構成を練って、取材をして、記事を書いています。言いたいことを一言で表す、キャッチコピーにもこだわって作っていました。目的に合わせて、相手が知りたいと思う情報を考え記事にしています。具体的な数値も入れて、よさを的確に表す言葉にも工夫を加えていました。出来上がりが楽しみです。

1学期の登校も残すところ、７日となりました。比較的涼しい日が続いています。さわやかな朝です。

↓　１年　算数　なんじですか？なんじ半ですか？時計の読み方を生活とつなげて学習しています。７時半かな？８時半かな？間違えやすいところです。

↓　2年　国語　日記の書き方を学んでいます。はじめ・なか・おわりの３段落構成での書き方を学びました。「おわり」では、「さそいかける文」で、「ぜひ、・・・してください。」の書き方も学びました。日記を書くときに「ぜひ、使ってみてください。」

↓　２年算数　デシリットルより少ないかさは、どのように表すのか考えました。ミリリットルの新しい単位を学習しました。いつも給食で飲んでいる牛乳は、２デシリットルで、２００ミリリットルです。いつも飲んでいるペットボトルは何ミリリットルですか？生活の中で意識してみてください。

↑　授業の後半は、キーワードを見つけ、まとめと振り返りをノートにしっかりと書いていました。

↑　昼休み、比較的涼しいので、体育館でドッジボールを楽しんでいます。昼サポートさんも、一緒に1年生とボール遊びをしてくれました。掃除の指導サポートもありがとうございます。大変助かります。

↓　4年から6年は、昼休みと掃除の時間を利用して、「トキ」について学びました。

「トキが羽ばたくいしかわ」を目指すということは、鳥もそのエサとなるミミズやサワガニも、植物も、そして、人間もみんな過ごしやすい環境づくりを目指すということです。今を生きている私たちも、これから生きる次の世代の人たちもみんなが過ごしやすい環境になることを願い、できることに取り組んでいきましょう。

↑　涼しい朝です。シラサギも気持ちよさそうに空を舞っています。

↑　4年国語　「一つだけ」に込められた思いを話し合っていました。

↑　2年　算数　水のかさの学習で、Lとｄｌをあわせた水のかさについて考えました。

↑　給食の時に、図書委員会さんが1学期の目標読書冊数についてお知らせをしています。週末読書、平日読書、皆さん本を読んで心を豊かにしましょう。

↑　緑豊かな笠野です。最近は、全校児童がこのメインストリートを通って登下校しています。

↑　畑のヒマワリ、ぐんぐん伸びていきます。1年生は、笠野の森に出かけてきました。

↓2，3年生が、6年生の学び方を見学にきました。

↑　2年生と3年生が、6年生の授業を見させてもらい、学び方を学びました。集中度、ノートに考えを書く時の書き方、ペアでの考えの交流の仕方、全体で説明を聞くときのリアクション言葉の使い方、「百聞は一見にしかず」、高学年が授業でもお手本を示してくれるところが笠野小の自慢です。2，3年生の授業がステップアップすることでしょう。

↑　朝学習　発展的な学習に3年生がチャレンジしています。
↓　今日は5，6年生対象に土砂災害について学びました。石川県土木部砂防課からの出前授業です。まず、土砂災害とはどんなものか、被害を最小限にするための防止策を、ハード面とソフト面から学びました。

↑　笠野地区のハザードマップを見せていただき、自分の地域にどのような危険があるのかを知りました。

↑　危険を知り、日常的にはどのような備えが必要かを、グループで話し合いました。

↑　一番大切なものは、いのち、避難の方法を考えました。

↑　今日の学びを振り返って、「避難の仕方が分かりました」、「住んでいる地域の危険が分かったので、家族にも伝えて、一緒に命を守りたいです」、「自分と家族の命を守るために今日学んだことを、これからの人生に生かしていきたいです」等、素直な感想を聞かせてくれました。県の砂防課の皆様、大切な授業をありがとうございました。
↓　5，6年　家庭科　「炒める料理」、「ゆでる料理」まず、野菜を切っています。家でも手伝いしているのでしょう。慣れた手つきの人が、何人もいました。「ねこの手」で安全に気を付けて切りました。

↑　先生も、もちろん上手です。

↑　部屋中、いや、学校中香ばしいおいしいにおいが漂いました。上手に炒めています。洗い場の仕事も進んで担当しています。
↓　2年　道徳　大切な命の学習をしました。教材名は「わたしのたんじょうび」です。授業の後半では、お家の方が書いてくださった、自分の誕生にまつわる大切なお手紙を読ませていただきました。何とも言えない幸せな表情で、お手紙を読んでいました。

↓お手紙を配っているところです。

↓　封筒をひらいて読み始めました。

↑　ずうっと宝物にすることでしょう。大切な思いがいっぱい詰まったお手紙をありがとうございました。

↓　昼休みは、全校での話そうタイムです。回を重ねるごとに、だいぶ慣れてきました。

↑　シェイクアウト　いしかわ　今日は地震とその後、火災が発生したという想定で、避難訓練を実施しました。津幡町消防署の方に訓練を見ていただき、講評をいただきました。地震発生時には、机の脚をしっかり持って机の下に隠れ、運動場への避難時も、口にハンカチを当て、真剣に素早くできたとほめていただきました。火災が発生がすると、煙が最も危険で、口をハンカチで押さえ煙を吸い込まないように、低い姿勢で逃げることが大切というお話をいただきました。

↓　講評の後は、非常時にあわてず消火器で初期消火できるように、消火器訓練を行いました。

↑　4年生以上が実施しましたが、みんな落ち着いて上手に初期消火訓練ができました。ご指導ありがとうございました。
↓　長休みは、全校でスポチャレいしかわの8の字跳びにチャレンジです。心を合わせ、タイミングを合わせて、リズミカルに！跳べるように頑張りました。5，6年生はさすがです。

↓　1，2年生はジャンプ力があります、頑張りました。


↓　3，4年生は心を合わせて頑張りました。

↑　短い時間ですが、全校で気持ちのよい汗を流すことができました。

↑　昼サポートさんが来てくださいました。掃除の指導をしていただき、私たち教員はとても助かっています。ありがとうございます。

↑　次回の「みんなで話そうタイム」のテーマについて、自分の考えを持ちました。

↑　委員会です。1学期の振り返りと、これからの活動計画について話し合っています。学校のためになることで、全校のみんなが進んで取り組める企画を毎回考え、実行しています。