R元年度笠野っ子ニュース

温かな朝です。金曜日は、6年生を送る会にご来校いただきありがとうございました。この会の準備、練習の過程を通して、どの学年も一段と成長しました。学年のまとめをしっかりして、次の学年へジャンプしていきたいと思います。

↑3年生の図工です。動物の紙版画をつくりました。いろいろな色での印刷を試しています。

↑　2年生　算数　２分の１とは、どんな大きさかな？２年生で分数を学びます。色紙を切って、いろいろな２分の１があることを学び、「２分の１」とはどんな大きさか考えました。

↑　昼休みは、西尾先生に校歌をご指導いただきました。あごを引くこと、人の歌声を聞くこと、息を下に向かって吐くこと、すると、きれいな歌声が響くと教わりました。５限目は、６年生が卒業式で歌う「旅立ちの日に」をご指導いただきました。９人の響きがとてもきれいだとほめていただき、さらに意欲が高まりました。いよいよ、卒業式練習です。

↑　５，６年習字　６年生の言葉は「旅立ちの朝」卒業式当日の気持ちを思い浮かべて、心を込めて書きました。

↑　２年道徳　キャンディチャートという思考ツールを用いて、行動の奥にある思いを考え話し合いました。さらに、昨年体験した「声掛けボランティア」のことを思い出し、声をかけることは人の役に立ったのか、その理由を生活と結び付けて考えることで、やっぱり、避難所で声をかけてあげたいという思いを確かなものにすることができました。

↑　今日の給食です。はたはたのから揚げは、香ばしく、骨まで柔らかくておいしくいただきました。

↑　今朝も晴天でしたが放射冷却で冷え込み、霜が太陽にキラキラ輝いていました。氷も張っていましたが、以前よりもずいぶん薄い氷でした。春が近づいています。

↑「白い光の中に　山なみは萌えて…」「旅立ちの日に」の歌詞を思わず口ずさみたくなります。今日はいよいよ「6年生を送る会」です。5年生がリーダーシップをとり、1年生から5年年生で心を込めて準備してきました。保護者の皆様、地域の皆様ご来校ありがとうございました。

↑　6年生入場です。6年生一人一人へのコメントがすばらしくぴったりで、大いに盛り上がった入場でした。

↑　開会のあいさつ　堂々とはっきりと話し、会が引き締まりました。

↑　各学年ごとの出し物です。トップバッターは、3.4年生による「木登りおさるの月山ダンス」リズムにのって、速いテンポでダンスを踊りました。「木登り」「おサル」の「月」「山」の意味が、やっと分かりました。よく工夫した振り付けで、元気いっぱい踊り、会場中を湧かせてくれました。会場の飾りつけも心がこもっていて素敵でした。

↑　次は、1年生による劇「大きな　かぶ」です。大きなかぶになったのですが、1年生は4人しかいないことに気づき、どう考えても「犬」までしか役になる人はいません。「困ったなあ」「これまで助けてくれた6年生は卒業してしまうし・・・」「でも、いつも絶対助けてくれる6年生の力をもう一度借りて、…とうとうかぶはぬけました。」「めでたし、めでたし」1年生の張りのある声に驚きました。1年生はこの1年間、6年生にたいへんお世話になり、ここまでたくましく成長しました。これからは、新しい1年生のために、力を発揮してください。

↑　2年生による、笠野でんでこ太鼓「ひびけ！つなげ！かさのの音」　6年生が奏でる太鼓の響きを受け継ごうと、2年生7人が力を合わせて練習してきました。美しい笛の音と小太鼓のリズミカルな響き、そして、太鼓の勇ましい響きがうまく調和し、笠野の響きを見事に披露してくれました。6年生にとっても思い出がいっぱい詰まった「かさのでんでこ太鼓」です。大きくなったら、またこの笠野で一緒に「でんでこ太鼓」を演奏する日が来ることを信じています。ご指導いただきました七黒先生、ありがとうございました。

↑　6年生が自作の劇を披露してくれました。「みんな知ってる？6年生の日常」です。地域の人に礼儀正しくあいさつをして登校し、授業を一生懸命頑張り、休み時間は委員会の仕事をし、放課後は、楽しいトークをして1日を振り返る、そんな中で、責任感が育ち、みんな以前よりもずいぶん変わったそうですよ。

↑　全校からの6年生へのプレゼントです。メッセージを心を込めて書きました。ゆっくり読んでください。一人一人が、6年生への思い出の言葉もプレゼントしました。「暑い夏、登校の時にお水を飲ませてくれてありがとう」「マラソン練習の時、一緒に走ろうと声をかけてくれて、うれしかったよ」たくさんの思い出をありがとうございました。6年生からも心温まる言葉をいただきました。

↑　先生たちも秘密練習の成果は存分に発揮したつもりです。温かいご声援、ありがとうございました。

↑　全員で「栄光の架橋」を歌い、6年生にエールを送りました。間奏では、絶妙のタイミングで5年生からの温かなメッセージがあり、在校生の心を歌にのせて届けました。6年生はその思いをしっかりと受け止めてくれたことでしょう。

↑　閉会の言葉です。これからは5年生7名が力を合わせて、笠野小学校のリーダーを受け継ぐと、決意を述べました。複式学級でしたので6年生の手本がいつも同じ教室にありました。だから5年生は6年生の思いをしっかりと受け継いでくれることでしょう。よろしくお願いします。

↑　とうとう、6年生が退場します。地域の方々に感謝の気持ちを伝え、いっぱいの笑顔で6年生を送りました。6年生は栄光の架橋へと一歩ずつ一歩ずつ確実に踏み出していきました。
みんなから信頼され、慕われ、あこがれる存在の6年生でありました。だからこそ、心から6年生に喜んでもらいたいという在校生全員の思いが送る会を成功へと導きました。本当に感動する会でした。支えていただいた皆様に心より感謝申し上げます。

↑　緑の少年団の退団式を行いました。お世話いただいたPTAの皆様、ありがとうございました。団長の引継ぎ式を行い、この活動は、来年度の笠野小学校に引き継いでいきます。みどりいっぱいの笠野小学校だからこそ、環境を守る心を活動につなげていきましょう。

↑　6年生を送る会を大成功に導いた後、放課後学習でもさらに力を付けている5年生です。

↑　広大な笠野の景色は、日々新しい景色を見せてくれます。通学路を歩くと蝋梅（ロウバイ）がつややかな香りを感じることができます。

↑　1年算数　この問題は間違えやすかったです。まだ4時にはなっていませんので、正解は、3時55分でした。

↑　比例を基にして考えました。論理的に考え、考えをノートに書くことで、自分の考えの不十分なところがはっきりしてきます。学校で学び合うからこそ、深い学びとなっていきます。そして、話し合いの後、自分の考えを加除修正して、書ききることで確かな学びとなっていきます。

↑　雪ではありません。笠野の野に咲き誇る梅の花です。「6年生の旅立ちへのはなむけ」のように、また、「今の学年をしっかりと締めくくり、次の学年への向けて力を付けてください」との応援のようにも感じられます。見事な梅が、一斉に咲きだしました。そして、「ホーホケキョ」、今朝今シーズン初のうぐいすの鳴き声を聞きました。春はもうすぐそこまでやってきています。

↓　今朝の笠野の森は、昨日とは異なり、雪がずいぶん融けました。眺めは最高です。里山探検隊です。

↓56年複式算数　5年生は観覧車で回る一周分のきょりを求めました。考えの根拠を示し、理由をノートに書き、説明して学び合いました。

↓　6年生は、組み合わせの問題です。5種類のケーキから3種類の選び方を考える問題です。重なりがないように、いろいろな考え方で求めました。

↓　4年社会　「特色のある地域と人々の暮らし」について調べ学習を進めています。各自が調べたい地域を選び、調べ新聞にまとめています。一人一台タブレット端末を教室で使い、各自がインターネットを操作して調べたい情報を教室ですぐにキャッチできる教育環境が整っています。笠野小では、ＩＣＴを必要に応じて活用して授業を進めています。

↓　2年生　6年生を送る会の出し物練習です。地域の太鼓の先生から「笠野でんでこ太鼓」を教えていただき、練習を進めています。いよいよ本番間近となり、最終調整を行っています。本番当日までには、さらに磨きがかかることでしょう。

↓長休みは、体育委員さん主催のみんなで遊ぼうタイムで、今日はドッジボールをしました。6年生も全員参加で、みんなで楽しく運動しました。6年生はさすが迫力がありました。

↓　石川県県央農林総合事務所農業振興部の皆さんによる「エアリーフローラ教室」を昼休みに実施しました。エアリーフローラの香りが学校中に漂い一気に春の訪れを感じさせてくれました。

↑　出来上がったエアリーフローラの花束は、メッセージカードを添えて、お家の人にプレゼントします。また、6年生からは地域でお世話になった方に感謝の気持ちを込めてプレゼントする予定です。石川県が独自で開発した自慢の「エアリーフローラ」です。花束をプレゼントするときに、選びたいなあと思いました。

↑　3年生から5年生が力を合わせて「6年生を送る会」の会場づくりをしました。お世話になった6年生に喜んでもらいたいからこそ、一生懸命頑張りました。

↑　今日の給食は、大きなハンバーガーでした。

↓　一面の雪野原となりました。なんと美しい雪景色でしょう！

↓　子供たちは、雪の感触を足の裏で感じ、肌で冬の空気の冷たさを感じ、目で真っ白な雪景色を楽しんでの登校です。歩くことで、五感に刺激を受け、脳が活性化されます。セロトニンの分泌が盛んになり、夜には質のよい睡眠が得られ、寝起きがよく、自律神経が調子よく整います。今日も素晴らしい朝です。

↓　雪遊びもしたくなりますね

↓　美しい笠野の雪景色です。

↑　今シーズン一番の積雪で、約１５ｃｍありました。笠野の森へ行ってみました！

↑　朝日を浴びた雪景色、本当にすごいでしょ！この美しさを皆さんにお届けしたいです。（写真なので、実際の凛とした空気がどれだけ伝わるか分かりませんが）

↑　１年生たちもやってきましたよ。

↓　大きな「オラフ」も作りました！　朝休みは、雪遊びの絶好のコンディションでした。

↓　熱帯魚のエサやりにも興味いっぱいの１年生です。エサやりのお手伝いをしました。

↓　朝は全校合唱、６年生と一緒に歌う「栄光の架橋」です。

↑　５年生は反省会をして、よりよくするために、次につないでいます。

↑　国語　「資料から分かることを筋道を立てて話そう」という、話す・聞く学習です。お互いの発表を聞き合い、よかったところやアドバイスをして学び合いました。

↑　５．６年生の図画工作　お話から感動した場面を想像して描いています。出来上がった作品を紹介します色の塗り方を工夫し、感動がよく伝わってきます。

↓　１，２年体育　跳んだり、越えたり、回ったり・・・

↓　今日の給食は、春雨サラダにコーンの入ったシュウマイとあんかけ汁の豆腐の中華煮でした。野菜をたくさん食べることができ、あんかけ汁で体がぽかぽか温まりました。

↓　卒業式の歌練習です。どのように歌えばよいか、話し合い楽譜に書き込みました。

↓　一人一人の力を最大限に伸ばそうと放課後学習に取り組んでいます。（５年生、４年生、３年生）

　今週は雪だるまマークも現れ、今朝は風の冷たさも感じましたが、春を感じる花が野に咲き始めています。

↓

↑　６年生との登校も、あとわずかとなりました。名残り惜しいです。６年生に感謝の心を伝えましょう。

↑　地域の方の左義長の力でしょう、太くて勢いのある字を書くことができました。

↑　今日は１年生が「６年生を送る会」の招待状を６年生に届けに行く日です。１年教室で何度も何度も練習しました。そして、心を込めて作った飛び出すカードの仕掛けのある招待状です。６年生は喜んでくれたことでしょう。ずっと、宝物にしてくれると思いますよ。

↑　２年生が心を込めて作った飾りです。６年生を送る会で伝えたいキーワードを全校が見える玄関に掲示しました。図書館前も模様替えをして明るくなりました。

↑　５．６年生　バスケットボール　攻撃の練習です。巧みにパスをつなぎ、シュートが決まった時は、大歓声です！

↑　午後には雪が降り、あっという間に真っ白になりました。が、あっという間に融けました。

↑　今日の給食は、野菜がいろいろ入った大きな肉団子に、里芋とゴボウの絶妙の組み合わせのみそ汁、枝豆の和え物でした。栄養バランスよく食べて、免疫力アップしたいものです。

月齢２１の月です。３日前より、南側の南西の方角に、月が残り、東の方角には、柔らかな日の出が見られました。



↑　今朝の気温は６℃、ずいぶん温かな朝になりました。「三寒四温」ですね。

↑　今朝の白山も柔らかな感じです。

↑　全校合唱の練習をしました。５年生が中心となって進め、終わった後は、反省会をして、次につなげます。「６年生を送る会」の準備過程を通して、５年生は最上級生の階段を上っていきます。

↑６年生を送る会の合言葉です。

↑　３月１日の資源回収のお便りを届けに校区に出かけました。宮田の丘から見える笠野小学校です。青々とした麦畑が一面広がっていて、自然の豊かさに感動しました。

↑　「年長さんを迎える会」に、来年度の入学予定児童が笠野小学校に来てくれました。１年生は、一生懸命準備をして、心を込めてお迎えしました。

↑　練習して上手になった歌と鍵盤ハーモニカをご披露しました。先生のお話を聞くときは、いつも横で寄り添っている１年生です。

↑　「授業体験」では、図画工作をして、１年生がお手伝いしながらフリスビーをつくりました。素敵に仕上がりました。後で体育館で遊びます。

↑　学校を案内しました。２年や３．４年生の授業の様子も見学しました。体育館では、プレゼントした竹トンボや図画工作で作ったフリスビーをして遊びました。飛ばし方のコツも一生懸命説明しました。年長さんも、みるみるうちにコツを覚え、楽しんでくれたようです。



↑　「大きな　かぶ」の劇を披露しました。

↑　年長さんも力を貸してくれたようです。

↑　楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。２か月後には、すっかり新１年生になっていますね。待っていますよ。

↑　今日はハートがいっぱいのバレンタインメニューでした。

↑　秘密？練習です

↓　「雨水」：「雪が解け始める頃」は、今年は２月１９日ですが、今年は、「雨水」の気配を感じる今日この頃です。



↑熱帯魚も卵を次々と生んでいます。

↑全学年学力調査を実施　どれだけ力がついたかな。

 西の空には月が残っています。月齢19の月です。

↓　東の空は…何とも言えない美しい朝焼けです。太陽が昇ってきました！

↓　今朝は放射冷却で、一面に霜が降りて、真っ白な朝です。

↓　白山も真っ白く輝いています。通学路から見える白山です。

↓　朝は氷点下でした。

↓　あと2か月で桜は満開になるでしょう。笠野の森からの眺めです。

↓　朝休み、サッカーをしたり、氷を発見したり、寒い中ではありますが、楽しいことがいっぱいの冬の朝です。

↓　3年　理科　磁石でのおもちゃ作り　工夫した磁石のおもちゃで対戦しました。

↑　これは、お散歩ペンギンです。磁石の同じ極同士の反発する力で、ペンギンをお散歩させています。

↑　これは、磁石ごま　空中でくるくる回し、長く回っている方が勝ち、どうして回り続けるのかな？

↑　長休みは、体育委員さんが全校遊びを企画してくれました。宝のバドミントンの羽を奪いに走りますが、途中で敵が投げたボールに当たると、初めからやり直しです。宝をもって、無事、陣地にたどり着いたら1点です。敵が投げてくるボールに当たらないように、素早く逃げて、必死に宝ゲットを目指して競いました。楽しくて、運動量もあり、体も温かくなり、そして、大いに盛り上がった長休みでした！体育委員さん、ありがとうございました。

↑　1年　「大きな　かぶ」の練習です。大道具も立派に仕上がりました。うまく抜けるでしょうか。

↑　6年社会　世界の国々について、自分のテーマに沿って新聞づくりを進めています。
全校合同学活をしました。互いに協力してよいところを見つけ合うためのプログラムです。

↑　説明を聞いて、相談・練習タイムです。一人1枚ミラクルマットがもらえます。しかし、このミラクルマットは、誰かとつながっていないと、たちまち、ワニ沼に落ちてしまします。チームで相談して、向こう岸までたどり着かなければなりません。さあ、スタートです！

↑　男女関係なく、互いに助け合い、声を掛け合って、ワニに食べられず？見事向こう岸へたどり着きました。

↑　ランチルームへ行って、この活動を振り返って話し合いをしました。この活動中で自分がよかったところと、こうしたらよかったことを順番に話し、その後、チームのメンバーからよかったことを伝えてもらいます。「どうしたらいい？と聞いてくれてよかった。」「落ちそうになった時、助けてくれてうれしかった」「ミラクルマットを工夫しておいてくれて助かった」など、互いのよいところを見つけて伝え合う話し合いです。この経験を生かして「互いのよいところを見つけて伝えると、互いに楽しい関係になりますね。」実践していきましょう。

↑　今朝は、校庭や通学路に、いろいろな足跡が残っていました。どんな動物だったのでしょうか？

↑今朝も氷点下の気温でした。

↑　1年生4人が力を合わせて「大きな　かぶ」の大道具を作成中です。色を混ぜて、明るい黄緑を作り出しました。

↑　5.6年バスケットボール　攻める練習です。シュートが1回決まれば、チームごと交替し、パスをつなぎ攻撃の体制を整える練習をしました。

↑　豚肉のくわ焼き、ごまあえ、かきたま汁です。今週も3.4年生が給食当番です。手際よく盛り付けが進んでいきます。

↑　1，2年生合同で跳び箱をしました。タイミングをつかみ、踏み台で調子よく弾みをつけて、跳び越し体制をつくって跳び越える練習をしました。

↑〈水はどのように温まるのだろうか〉予想を立て、温められると青からピンク色に変わる試薬を用いて、温まり方を実験しました。
実験結果を基に、水の温まり方を考察し、図に表しました。
最後に、氷で冷やすとどうなるか、熱したときを比較し、さらに深い学びとなるよう導きました。

↑　授業の後は、石川県教育委員会金沢教育事務所の理科の指導主事を招聘した研修会です。来年度から新学習指導要領が本格実施となり、「主体的・対話的で深い学び」が授業の中で一層求められます。そのためには、授業づくりにおいてどのようなことに留意しなければならないのか学びました。今回は、刈安小学校や萩野台小学校の先生方と共に学ぶことができました。