＜６年生＞ ５月１１日『１２日（火）の課題です！』
先生６
６年生の皆さん、こんにちは(*^_^*)！
とっても嬉しかったことのお知らせです。
先週末に持ってきてくれた課題を
先生達で見ていたら・・・みなさん、
すごくがんばっていますね
まだ６年生になって数日しか
学校でお話できていませんが、
ノートの書き方
考えの表し方
繰り返し練習
・・・
自分の力でここまで
工夫できるのが本当に素敵だなと思います！
お家の方も 忙しい中
いろいろ支えて下さっている跡が見られます。
ありがとうございます
次の課題提出日まで１０日間ほどですが、
引き続きみんなのがんばりに期待しています！！！
ムリはせず
でも ゆるみすぎず
できそうなことを がんばろう。
今日も、あとの方で
少し紹介しますね(^_-)-☆
それでは、
５月１２日（火）の時間割です！
| 教科 |
課題＆内容 |
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１時間目 9:00~ |
国語 |
＜筆者の伝えたかったことは何かな？＞ 「笑うから楽しい」② |
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2時間目 |
算数 |
＜計算の仕方はどうなるのかな？＞ 教P37 分数のかけ算② |
| ３時間目 | 理科 |
＜ろうそくが燃え続けるにはどうするか？＞ 結果・考察 |
| ４時間目 | 体育 |
＜ボールを遠くに投げるには？＞ NHK for schoolを見て中島選手から上手な投げ方を学ぼう！ ＊タオルを持って中島さんみたいに投げるふりを10回しよう！ |
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５時間目 13:30~ |
ドリル |
漢字ドリル（１日２文字以上はノート進みましょう） 計算ドリルも進めたらどんどん行こう 英語ノートは、下の友達ノートのように同じ単語をどんどん書いて覚えておくといいよ。 |
詳しくは、 ログイン してね！
↓ ↓ ↓
１２日（火）の課題やまとめ
国語
１日目２日目の参考黒板
本の帯（白）の筆者の主張は書けましたか。
４段落２文目がキーだね
２日目の学習の参考黒板
今日は、前半戦はサラっと進めよう。
共感度→理由→本の帯（白）作成まで行こう！
呼びかけ：「 ～できるお話です」
のように書こう
算数
５年生の学習でも「約分忘れる～！」って
言っていた人が多かったですね。
今日のポイントは「途中で約分！」ですよ
やりながら慣れてね。
理科
＜ろうそくが燃え続けるにはどうするか？＞
結果と考察編
体育
＜ボールを遠くに投げるには？＞
▲出来ないポイント
①NHK動画
●出来るポイント
②NHK動画
２つの動画を見て、最後にタオルをもって
中島選手のように投げる真似をしてみよう！
１０回完璧に出来たら今日の体育はOK！
（ お家の人に見てもらおう
！ ）
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それでは、
６年生ナイスノート紹介
その前に、
11・12日に出してもらった課題…
名前なしのノートやワーク、絵が何冊もありました。
提出するものには名前が書いてあるか
必ずチェックしましょう。
3人とも自分がどんな間違えをしたのかを
きちんと考えて赤でもう1度解きなおしたり、
解説を書いたりしています
また同じ間違えをしないようにしているのがいいね！
最初から最後のページまで
『ていねい』を続けられるって
素敵ですよね？
家で学習していて、困ることありませんか？
課題で分からなかったところ
詳しく知りたいこと
気兼ねなくどんどんメールしてくださいね。
↓ ↓
松陽っ子６年 アドレス：cckoudou612@gmail.com
気分転換のメッセージ等でも
先生たちがメールで応えますよ
！
６年生担任より
