今日のできごと　R3年度

今日で１月も終わり。学校集会です。

今回も時間前に全員集合です。

６年生が小学校で過ごす時間も少なくなってきました。今回からピアノ伴奏は５年生に交代です。この日のために、繰り返し練習を積んできた成果を発揮し、力強いタッチで伴奏してくれました。６年生をはじめ、みんなが歌声で支えます。

書き初め優秀賞の表彰がありました。全員とてもよく書けていて、選ぶのが難しかったです。

校長先生のお話は「自分の考えを伝える力」について。学級の中では、お互いに自分の考えを言い合えるようになってきたけれど、学校外の相手に対しても伝えられているかな。言える人にお任せしてないかな？

この間のお筝体験で感想を発表してくれた３人は、「発表したい」という気持ちだけでなく、相手のことを考えて「自分が言わなくちゃ」と思って挙手していたことをみんなに伝えました。

必要な時には、いつでも・どこでも・どんな相手にも、自分の考えを伝えられる人に成長してほしいと願っています。

生活目標は「感謝の気持ちを伝えよう」。普段当たり前に感じていることの中に、「ありがとう」がたくさんあるよ。見つけて伝えよう。

続いて児童集会です。

司会の二人。堂々としています。高学年は、自分の役割を責任を持ってやり遂げる力がついています。

保健委員会は、「まけないんジャー」に扮して、かぜ予防に大切な７つのことを発表しました。

みんなで、手洗いのデモンストレーションもやってみました。「いつもバッチリ！」という声がたくさん聞かれました。

今月の発表は5，6年生が、リズムなわとびを見せてくれました。音楽に合わせてリズムよく跳んだり踊ったり、とても楽しいプログラムでした。４年生以下は「やってみたい！」とノリノリ。

感想発表は、たくさんの手が挙がりました。保健委員や５，６年生の頑張りを讃える感想が多く聞かれました。

今日、北陸中日新聞の方による新聞講座があり、5年生が参加しました。

来て下さったのは、北陸中日新聞の松坂さんと島崎さんです。

まずは、新聞社の話です。中日新聞社は本社が３つあり、新聞を作るだけでなく、他にもいろいろな仕事をしているそうです。

次に、松坂さんから、新聞が読者へ届くまでの大まかな流れを教えていただきました。取材したら、短い時間で原稿を書かなければならないこと、原稿がそのまま記事になるわけではなく、直しの指示が入ること、編集会議で選ばれて初めて記事として新聞に載ることが分かりました。1日に集まった記事や写真のうち、記事は５％弱、写真は１％ほどしか新聞に載らないと聞いて、みんな驚いていました。

ここからは記事の書き方の話です。基本的な構成の大事なことは３つ。

　　①逆三角形　②話は一つ　③さまざまな表現で

これは、普段、相手に伝わるように文章を書く時にも使えそうですね。

また、書き方として、「1文を短く」「結論を先に書く」「リードまたは本文第１段落に５W1Hがくるように」ということにも気を付けているそうです。

いくつか記事を紹介していただきましたが、どの記事も、確かにすべてが当てはまる書き方がされていました。

島崎さんは、取材をするとき、記事を書くときに心がけていることを話してくださいました。

スピードが大事なので、４００字くらいの記事は３０分で書くそうです。

５年生は

「あまり新聞を読んでいなかったけれど、今度からは家族と一緒に読んでみようと思った。」

「取材した記事のうち、少ししか新聞に載らないし、写真はもっと少ないと聞いて驚いた。」

「新聞の記事は最初に大事なことが書いてあると分かった。」

などの感想を伝えていました。

授業後、みんなで、中日新聞さんから頂いたワークシート（新聞記事から５W1Hを表にまとめる）に挑戦してみましたが、難しい・・・

記事を書く大変さを少し感じることができました。 

松坂さん、島崎さん、ありがとうございました。

３年生から６年生が、音楽の時間にお筝体験をしました。

お筝の先生が特別講師で来てくださいました。

刈安コミュニティの和室に６面のお筝が並びます。

最初にお筝の各場所の名称や座り方、音の鳴らし方を学びます。

お筝とピアノが同じ仕組みだと教えていただいて、びっくり。

古典の曲だけでなく、現代の曲も演奏していただいて、自分たちも弾きたい気持ちが高まってきます。

いよいよ練習タイム。「さくらさくら」に挑戦です。

５グループに分かれて練習開始。「どこ弾けばいい？」「あれ、うまく音が出ない・・・」

「楽譜って縦に見るの～？！」

周りの子もアシストし、だんだん上手に弾けるようになります。

「最後まで弾けた！」「次代わって！」

初挑戦の３年生も弾けるようになりました。

あっという間に時間が過ぎていきました。

最後の感想では、「最初は難しかったけど、最後まで弾けて良かった」「爪の当て方に気を付けて力を入れて弾いたら大きないい音が出てびっくりした」といった声が聞かれました。

楽しい時間でした。教えてくださった川守先生、ありがとうございました。

１月２４日月曜日　天気は晴れ。

道路の雪はほぼ融けてしまいましたが、運動場の雪は健在です。

 先週作った雪だるまは一回り小さくなった気がします。

 朝もやがだんだんと晴れてくる頃・・・

今日も元気に全員登校です！

 先週の土曜日に、津幡町の英語スピーチコンテストが行われました。

刈安からは２名出場しました。二人ともこの日に向けて練習を積んできました。大きな会場での発表です。

例年ならば、町の音楽会などで経験する場所ですが、コロナの影響で中止になっているので、久しぶりの大きな舞台。

５年生の部　ALTの先生との会話です。

初めての場・相手で緊張しましたが、頑張って最後までやり切りました。 

６年生はプレゼン部門に出場しました。

大勢の出場者の中でも、緊張を表に出さず、普段通り落ち着いて発表できました。

終わって安心した笑顔。

先生もにっこり。

大きな舞台で貴重な経験ができました。

おうちの方のご協力もありがとうございました。

昨日から断続的に降り続いていた雪。

今日も、地域の方が暗いうちから除雪作業をしてくださっていました。

６時には、学校前の道路、駐車場はきれいになっていました。本当にありがたいです。

昨日2，3，4年生が作った雪だるまが待っていてくれました。心が温かくなりました。

今日はＢチームの子供たちが当番です。登校するとすぐにランドセルを置き、スコップを持って駆けつけます。

給食車搬入口は、機械でしてくださったところを、手作業で最後の仕上げ。これで完璧です。

アスファルトが見えるくらい。

Ｂチームに加え、Aチームや２年生の子もボランティアで参加してくれました。

スコップが足りないくらいの参加者で、交代で使います。

避難経路になっている体育館渡り廊下の出入り口も確保します。昨日の避難訓練の学びが生かされています。その他、夜間に体育館を使う地域の方のために、体育館入り口もきれいにしてくれました。

休まず一生懸命働く姿は素敵でした。短い時間できれいになりました。

ありがとう！

この間も、地域の方々で、学校周辺や通学路の歩道確保のために作業をしてくださっていました。

ありがとうございました。

今日の新聞も完成。

授業が始まるころには、いいお天気になりました。雪遊びには最高の一日になりそうです。

今年もなわとびの季節がやってきました。

１週間前には６年生のデモンストレーションを見せてもらって、やる気いっぱいです。

デモンストレーションの様子

みんなに見つめられて緊張しながらも、３人でたくさんの跳び方を見せてくれました。

難しい跳び方を軽々と跳ぶ６年生はかっこいい！その姿を見て、下級生もやる気に火が付きます。

長休みの取組でカードにどんどん色が塗られていきます。

２月の授業参観で、おうちの方に発表する予定です。

給食時間に、図書の石畠先生が新しく届いた本を紹介してくださいました。３学期2回目の紹介です。今日は６冊。

図書委員が、みんなにお勧めしたいと選んだ本や、いろいろなところで人気の本を石畠先生が選んでくださった本で、どれも面白そうです。

さっそく２年生が借りに来ました。ピンチヒッター図書委員が、貸出手続きをしてくれました。ありがとう！写真の２人は、まもなく年間目標冊数・ページを達成しそうな多読者です。

２学期にみんなが選んだ本（←詳しいことは別の機会に）は、石畠先生の審査中。どれが選ばれるか楽しみにしていてくださいね。

早朝、本降りになった雪。あっという間に積もってきました。登校、大丈夫かな・・・

心配しながら学校に来たら

地域の方が、除雪車で、学校入り口道路・駐車場・通学路を除雪してくださっていました。

夜間に雪が降った時は、登校時刻に合わせて、真夜中や夜明け前に除雪してくださっています。ご自身のお仕事をしながら、時間を割いてくださっていることに感謝です。地域の愛に支えられている刈安小です。本当にありがとうございます。

刈安っ子も頑張ります。４年生以上が２チームに分かれ、当番で雪かきをしてくれます。今日はAチームの担当です。学校に来た子から、ランドセルを置いて学校横へ！

子供たちも先生も全員一生懸命です。フードや肩にどんどん雪が積もります。

10分ほどで、給食車搬入口がきれいになりました。これで安心。

全校に伝わるように、新聞も作成。ありがとう！

今日は、秋の遠足の雨バージョンで、先生たちが考えていたオリエンテーションです！

先生たちは、ずっとこの日を楽しみにしていました。５つの難問がみんなを待ち受けていました。

①みんなで協力！！まちがい10コ見つけるまで　帰れま10

　　最初のうちは、「あっこれや。」「簡単！」と大盛り上がり！

　　しかし・・・「えっ、ちがうところある？」

　　　　　　　　「もう、ないやろ。」

　　　　　　　　「ヒントくださーい。」　　だんだん苦しむ姿・・・

　　　最後には、みんなスッキリ。よい顔をしていました。

②イントロクイズ　

　　まずは、くじ引きで聞ける秒数が決まります。

　　お助けカードも準備してあります！

　　「えっ、何やったけ？」

　　「何か聞いたことある！」

　　「歌えるけど、題名忘れた！」

　　なかなか難しく、正解まではたどり着けません。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　何枚ものお助けカードに助けられ何とかクリア。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　「やっとできたー」とホッと一安心。

③ひらめき・なぞとき・みんなでウッキッキー

　　低学年がくじを引くと、問題が決定！

　　画面に問題が出てくるので、みんなで考えて４分以内に　

 　　答えます。答えだけ合ってもブッブー。理由を言えなければなりません。

 　　「ムズイ！」「〇〇かも！」「分かった・・・ような気がする。」

 　　チームで力を合わせて、答えることができました。

④そろえてちょーだい

運動会のピクトグラムの経験を生かし、

お題に合わせて、３・２・１はいポーズ！

初詣、刈安ソーラン、お地蔵さん、警察官

ドラえもん、ぞう、校長先生　などなど

「校長先生」のお題でみんながそろったのには

びっくりしました。

⑤缶積み競争

 　　１０個の缶を、慎重に積み重ねて３秒キープできたらクリア！

　　会場となった、３・４年教室からは、

　　カラン、カラン、カラーンと転がる音が響きます。

　　「どうしたらいいだろう？」「じゃあ〇〇さん、次置いてね。」

　　「うわぁ、やばい。」「あぁぁぁぁぁ。」

　　大盛り上がりでした。３・２・１とみんなで嬉しそうにカウントダウン。

　　チームの一体感を感じられました。

　　クリアで戻ってきたチームからは、校長先生からのスペシャル問題が待っていました。

　マッチ棒を１本動かして、正しい式にしよう！

　３－７＝４　「うーん、どのマッチ棒を動かそうか？」

　「あっ、こうかも。」「あー、絶対そうや。」

　ひらめいた時の快感♡ニコニコして校長先生のもとへ。

　「すごーい！！！」と褒めてもらい、おかわり問題・・・

　負けない子ども達！たくましい！！

　最後はたくさんの感想を聞くことができました。「みんな協力できてよかった。」「くじけそうだったけど、

がんばってよかった。」「みんなの仲がさらに深まったよ。」みんなの嬉しそうな姿に、先生たちも大満足。

刈安らしい、温かな時間が流れました。学校のみんなで楽んだ　なかよし集会でした。

３学期のスタートの日

新たな気持ちで、全校で書き初めにチャレンジしました。

この日に向けて、２学期、冬休みと練習を積んできた成果を発揮するべく、みんな張り切っています。冬休みの宿題に立派な作品が集まったので、楽しみです。

２年生は硬筆、３年生以上は毛筆です。みんな真剣で、どの教室もピンと張りつめた雰囲気です。

何枚も練習して、「これは！」と思う1枚を掲示しました。どれもいい作品です。

初日から力を発揮できた刈安っ子たち。３学期が楽しみです。