正答のない問題に粘り強く取り組み、解決することができる探究力を持った人材の育成

① 課題研究を中心に据えた３年間の学習体系の研究開発
 ・課題発見型の授業展開とその成果の普及
 ・オンラインでの学習環境を有効に活用した授業展開
② 第３学年における科目融合・領域融合型の探究学習の研究開発
 ・大学レベルの数学を活用した領域融合学習
③ 生徒が粘り強く探究し続けるための自己評価能力育成の研究開発
 ・生徒参加型ルーブリックの取組
・失敗を（失敗から何を学んだのかを）評価する体制