６月１１日（水）に、１年生の生徒が、ふるさと教育・創造的復興教育事業の出前授業に参加しました。８つの企業と２つの官公庁の講師の方から「二水生に挑戦してほしい」というミッションを提示していただき、班ごとに課題にとりくみました。

依頼主のオファーに沿った図面の設計。能登復興につながるソフトウェアの提案。ＩｏＴでソリューションを考えるもの。人口減少など石川県の課題を掘り下げ解決方法を提案するもの。捜査方法を考えるもの。パッケージや衣類などの商品を考案するもの。

講師の方のお話の中からヒントを得て、また声かけをしていただき励まされ、楽しくかつ真剣に取り組む姿が見られました。講師の方が「実際に同僚としてがんばってほしい」「論理だて堂々と発表していて衝撃をうけた」など感想を話されていました。

各講座で取り組んだことを記録したワークシートを校内に掲示する予定ですので、ぜひこの時間体験したことを共有し、職業への理解を深めや社会貢献の大切さについて考えるきっかけとしてほしいです。

６月１１日７限目、３年生に向けた進路講話を行いました。

３年担任から受験生としての心構えを、進路指導課から今後の詳細な日程や近年の大学受験の特徴などの話を聞きました。

話を聞いた３年生たちは改めて受験に対する危機感を感じ、より一層勉強に取り組もうと決意を新たにした様子でした。

5月10日に2年生学年別説明会を行いました。

　この日は土曜日でしたが、PTA総会の後に、1年生はクラス別懇談会、3年生は講堂にて進路説明会を行いました。2年生は視聴覚室にて説明会を行いました。学年団の紹介や過年度の入試結果、現在の2年生の進路志望調査の結果、進路実現のためになにをすべきかを学年主任より説明させていただきました。学年団が一致団結し、生徒たちの可能性を引き出すとともに、高い人間力をつけていけるような指導をしていきます。

4月２２日LH進路学習に関するオリエンテーション「マネープランゲーム」を行いました。

班ごとにカードゲームをしました。カードには２０代～３０代で起こりうる人生のイベントと、それにかかる費用などが書かれています。選んだカードによって、貯蓄額や思い出の数がどう変わっていくのかということを疑似体験しました。

最後クラス全体で、班ごとの得点を共有する場面では、「あまりお金はないけれど、出勤には車は欠かせない」「貯蓄はすごいが、思い出が少しもないのはどうなのか」など互いに口にする様子も見られました。

 二水高校を選んで入ってきた１年生。これから色んな人との出会いや経験を経て、納得のいく進路選択をしてほしいと思います。

令和７年度入試（令和７年３月卒業生等）の大学合格者数を掲載しました。

左のページのリンク先(pdfファイル)からご覧ください。