【令和７年度の活動】

（錦城山フィールドワーク〔５月１日〕）

　本校裏にある錦城山を登り、大聖寺城の歴史や自然について学びました。

総合的な探究の時間　ガイダンス（４月２４日）

　錦城山プロジェクトの活動の歴史や意義について学び、４つのグループに分かれ、活動内容を話し合いました。

【加賀聖城高校　総合的な探究の時間について】

探究課題

　学習の素材を地元の「ふるさと加賀市」に据え、地元の講師や施設などを活用しながら、教科横断的な学びを行い、地域の自然・文化・歴史・経済などについて調査・研究し、その生態系や景観の保全・活用について探究する。また、地域社会と自己との関わりから、ふるさとの自然・文化・歴史・経済を考え、自ら課題意識をもち、地域社会で行動していく自己の在り方生き方を探究する。

学習活動

　フィールドワークをはじめとする調査活動や体験型の学習を通じて、一社会人として必要な能力・資質を身につける。また１月には、発表会において、探究活動を通じて情報の収集・整理・分析したことをまとめ、発表する。

４グループの活動内容

①芸術・デザイングループ
②食文化グループ　
③音楽グループ　
④観光・くらしグループ

活動方針（令和７年度版は完成次第、掲載します）

【令和６年度の活動】

 錦城山プロジェクト　最終発表会（1月23日）

４つのグループで、1年間取り組んだ活動の成果を発表しました。

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錦城山フィールドワーク（5月2日）

総合的な探究の時間の別名「錦城山プロジェクト」の名前の由来である、本校裏にある錦城山を登る活動を行いました。

錦城山城址保存会の方を講師としてお迎えし、大聖寺城址の歴史やお城の特徴について説明を聞き、山を上り下りすることで、錦城山の歴史を知ることができました。

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総合的な探究の時間（錦城山プロジェクト）　ガイダンス（4月25日）

　今年度のガイダンスが開催されました。

　江守校長より、錦城山について、プロジェクト名の由来などのお話をしていただいた後、本年度の活動について、グループ分けについての話がありました。

　その後、４つのグループに分かれ、活動方針について話し合いました。

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