新規日誌1

本日11月4日、後期委員会がスタートしました。委員会活動は5・6年生の児童が8つの委員会に分かれ、それぞれの立場から外日角小学校をよりよいものにしようとするものです。

今日は後期最初の委員会ということで、委員内の役割を新しく決めなおしたり、後期の活動のめあてについて話し合ったりと活発な姿が見られました。

5年生から委員長や副委員長になった児童も何人もおり、中心メンバーとなる意気込みをもって張り切っている様子です。

前期の経験を糧に、さらに素晴らしい活躍を見せてくれるでしょう。

 

　10月29日、輪島市の輪島漆芸美術館、千枚田へ社会見学に行きました。

　輪島漆芸美術館では、輪島塗を作る工程について熱心にメモをとったり、箸づくりの体験に夢中になってとりくんだりする様子が見られました。また、千枚田では実際に歩き、「こんなに広いんだ」「高低差がすごい」などたくさんの発見があったようでした。

　自分たちで作った輪島塗の箸、友だちとの楽しい思い出、そしてたくさんの学びをおみやげに帰途につきました。

総合学習「アサギマダラプロジェクト」では、ゲストティーチャーに尾張勝也先生（かつ先生）をまねいて、マーキング活動を行いました。アサギマダラの羽に印を書き、どこまで移動するか調べる活動です。

子ども達にとって、生き物に字を書くなんて初めてなのでしょう。チョウを手にして、おそるおそる印を記入します。チョウがつぶれないか、ドキドキですね。

最後はチョウを放します。「ぶじに飛んでいくように、思いをこめるんだよ」という、かつ先生のお話を聞いて、みんなでアサギマダラを空へ！「バイバーイ」「うわあ！」と思わず歓声が上がりました。かつ先生は、「アサギマダラには、なぞがたくさんあることがおもしろい！」と語ってくれました。「なんでかな？」と考えたり、発見をしたりする面白さを、子ども達も感じたのではないでしょうか。今日飛ばしたアサギマダラが、日本のどこか、または世界のどこかで見つかるといいですね！

 

　いよいよ運動会本番が迫ってきました！最初はなかなかきれいにそろわなかった隊形移動も

とても上手にできるようになってきました！細かなところをよりよくしていき、本番に最高の演技ができるよう頑張っています！

今年はフラッグを活用して演技します！６年生に教えてもらいながら

練習しています！みんなの動きがそろうととても素敵なので運動会本番まで

一生懸命頑張ります！

 

 

 

アサギマダラプロジェクトを進めていく中で、子どもたちから「外日角小学校にもアサギマダラに来てほしい！」と意見がありました。そのためフジバカマを育ててくださっている地域の方にフジバカマの株分けのお願いのお手紙を出し、フジバカマを分けていただきました。

地域の皆さんに教えていただきながら子どもたちは一生懸命フジバカマを植えかえていました。

家庭科では手ぬいに挑戦するために、まずは裁縫セットの中身と

どのように用具を使うのかを確認しました。

子どもたちはとても楽しみしていたようで、「この用具はどこにあるのかな？」

「これは何に使うのかな？」とうれしそうに確認していました。

 

 

　金子先生のお話で、さらにアサギマダラについて興味をもった５年生は

本やインターネットでアサギマダラについて調べました。調べたことをみんなで共有できる

ように発表もしました。今後も実行委員さんを中心に活動をしていきます！！

１組、２組合同でシャトルランをしました。シャトルランは持久力を測る体力測定です。

みんな、自分の目標を立てて一生懸命取り組みました。顔を真っ赤にさせながら一生懸命走る姿、走る友達を応援する姿がとてもすてきでした。

次回の体育でも行います。ご家庭でも応援をよろしくお願いいたします。

　国語の「図書館を使いこなそう」という単元の学習で、司書の荒山先生に図書館のお話をしていただきました。日本十進分類法のことをクイズを交えながらわかりやすく教えてくださいました。また、５年生にぜひおすすめしたい本も紹介してくださり、とてもすてきな時間となりました。

図画工作の授業で自分の気持ちを絵で表現しました。

様々な道具や色を用いて自分の気持ちを表現し、すてきな作品がたくさんできました。

　久しぶりにみんなで授業をしました！意欲的に学習している姿が見られ、

とてもうれしかったです！

　授業の後に「久しぶりの授業はどうでしたか？」と質問をすると、「みんなの意見を聞くとわかりやすかった」「プリントより授業の方が楽しい」という声が聞かれ、ますます６月１日の学校再開が待ち遠しくなりました。

２７日（水）に元気な姿がまた見られることを楽しみにしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　長い休校が続いておりますが、子ども達の様子はどうでしょうか。在宅の時間も長くなりますが、3密に気をつけ、健康に過ごしていただければと思います。休校の期間を終え、子ども達の元気な顔を学校で見られることを心待ちにしています。

　各ご家庭にお便りや宿題などのはいった封筒を配布させていただきました。予定や宿題などご確認いただくようお願いします。ご不明な点などございましたら連絡いただけるようお願いします。

配布したお便りにも掲載しましたが、５年生の宿題は以下の通りです。

　　

　①　漢字スキル③、④全部　

　②　漢字ノート③、④の漢字全て（計１０ページ以上）

　　　お手本を確認して丁寧に書いてください。

　③自学ノート１日１ページ以上（計１４ページ以上）

　　　自学ノートの書き方も同封していますので、確認して学習してください。

　　　漢字学習は漢字スキルでしているのでしません。

　　　4教科まんべんなく取り組みましょう。

　④国語プリント５まい（うらの答えを見て、丸つけ・直しをしてください。）

　⑤算数プリント１０まい（うらの答えを見て、丸つけ・直しをしてください。）

　⑥音読「初雪のふる日」「まちがえやすい漢字」（４年生の国語の教科書）

　　１日１回以上読みましょう。

　⑦読書（読書日記に書きましょう。）

　　※学校から借りた本やお家の本を進んで読みましょう。

　　なお４月１４日付けの５年生学年便りもホームページにアップされているのでご確認くだ

　さい。　　　　

　

　４月９日に図書館オリエンテーションをしました！

本を楽しむために気をつけることを荒山先生からお聞きした後に、

みんな楽しそうに本を読んでいました。本は知識を身につけるだけでなく、

心を豊かにしてくれます。これからもたくさんの本と出会ってほしいと思います。

 

 

 ４月８日に自己紹介をしました。

友達の自己紹介に対してすすんで質問をしている姿が素敵でした。

質問することでコミュニケーションが豊かになっていきます。

これからもいろいろな友達に質問をしていきましょう！

 

 

 

 

図工の時間、一生懸命に似顔絵を描いています。
いったい、だれの似顔絵を描いているのでしょうか？
答えは２月にわかります。お楽しみに・・・(^_^)

３学期がスタート！５年生誰一人休むことなく、全員が元気な笑顔を見せてくれました。

初日のメインイベントは書き初め大会。集中して、自分ができる最高の字をめざそうとがんばるすがたはとってもすてきでした。自分の目標に一生懸命取り組める力が５年生の良さ、３学期も楽しみです！！

冬休みに入りました。冬休みの宿題にも書き初めの練習が
ありますが、田丸先生と余野木先生をゲストティーチャー
に招いて、書き初め「進む勇気」の書き方を習いました。



「お手本を良く見ることが大切だよ。」そう言いながら、
すらすらと美しい字を書く様子に子ども達から「おお～」
と思わず歓声が出ました。実際に書いてみると、なかなか
うまくいきませんが、大きさや長さに気をつけたり、中心
を考えたり、美しい字になるようにがんばっていました。
１月８日の書き初め大会に向けて、がんばりましょう！

読書ボランティアさんからフジバカマの株を分けて欲しいとの話がありました。
そこで、希望のあった５人の方々に対して、アサギマダラプロジェクト実行委員が、
活動への協力に対する感謝の気持ちと「大切に育てて下さい」という願いを伝え、
株をお渡ししました。
これからも、アサギマダラを通して地域の方々との繋がりを大切にしていきたいです。
もし、地域の方で、フジバカマの株を希望される方がおいでましたら学校まで連絡下さい。

　栄養士の小鹿山先生をまねいて、食育学習を行いました。昨年度は、お菓子の箱を用いて糖質の学習を行いましたが、今年度は給食センターで給食がどのように作られているのかお話を聞きました。
　給食センターで２０００人分の給食を作っていることや、そのために朝７時４５分から作り始めていることを聞くと、「エー！」と驚きの声も上がりました。調理の様子を写したビデオには、「外５－１」と書かれた食缶が映ることもあり、自分達とのつながりを感じることもできました。
　５年１組と２組、どちらのクラスも残菜０になるようにがんばっていますので、これからも作ってくれた方々に感謝しながら、給食を大切に食べてほしいと思います。