6年生からのお知らせ

６年生の皆さん、こんにちは(*^_^*)！

 家にずっといると

曜日が分からなくなってしまいますよね。

 

今日は金曜日なので

来週月曜日のちりつも課題をお知らせします。

 

週末は、いつもと同じように

漢字や計算、英語、プリント類を進めたり

読書や料理などをしたりしてください。

 

今日は、あとの方で

みんなのがんばっている作品を

たくさん紹介しようと思います。

 

＊すみません

課題にあった「ミニテスト」は

月曜日にお届けします。

今週の５時間目のコツコツタイムの間で

取り組んでください

 

 

それでは、

５月１１日（月）の時間割です！

 

 ５月１１日（月）の予定

	教科	課題＆内容
１時間目　 9:00~	国語	＜筆者の伝えたかったことは何かな＞　新単元スタート 「笑うから楽しい」（説明文）の学習　 １１日に届ける「手引き」に進め方詳しく書いてあります
2時間目	算数	＜分数に整数をかける計算の仕方は？＞　分数のかけ算①　新単元スタート １１日に届けるホッチキス留めのプリント＜１時間目＞をちりつもノートにする。
３時間目	社会	＜裁判所の働きは？＞　教科書P30・31 チャレンジ問題（教科書Ｐ３１の下の問題）の穴埋めを 動画を見てしてみよう！
４時間目	保健	＜病気を防ぐにはどうしたらいいのかな？＞ 教科書ｐ３０・３１を読んで、プリント①②をしましょう。 ※プリント①②は１１日の家庭訪問の封筒に入っています！※
５時間目 13:30~	ドリル	プリント、計算ドリル、漢字ドリル、なわとび

 

詳しくは、　ログイン　してね！

  

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１１日（月）の課題やまとめ

 

国語 

 今日から新しい単元に入ります

６年生　最初の説明文です

今回は、「本の帯」を作って

筆者の主張に対して評します 

 

成果物についての説明動画

 

この単元では、「手引き」も見ながら

その日その日の学習を進めて下さい。

 

 今日は、「１日目」の課題を進みましょう。

 

 

算数 

 算数も、今日から新しい単元に入ります

「分数」です

 

数直線の書き方は、５年の勉強でバッチリだと思いますが

忘れている人は、教科書ｐ２７０で復習できますよ

 

今日は１時間目で確認したいことがあるので

動画でTタイムをしましょう。

そのあと、プリントにそって

ちりつも学習を進めてください。

 

 

 

 

 社会

 

チャレンジ問題は教科書のＰ３１の下の

穴埋め問題です！

これまでのおさらいになるので

この　動画　を見て

教科書に書き込みをしよう

↓　こんな風にまとめられたらいいな

 

「　今日の社会むずかしかったな～　」という人は、

この先生の　説明動画　を

見てみて、Ｇタイムオッケーだよ！ 

 

保健

 保健の学習も始めていきます。

教科書Ｐ３１を見ながらプリント①②の質問に答えてね。

＜病気を防ぐにはどうしたらいいのかな？＞

 

プリントの下の空いている部分に

振り返りも書こう

 

 

 

 

 

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課題提出ありがとうございました。 

 

図工の絵は、

自分のとっておきの場所を選んでいたり、

５年生で学習した『遠近法』の構図を使ったりして

工夫が見られます

写真を送ってくれた人のも紹介しましたが

実際に見て「お～～」というのも

いくつもありました。

 

 

漢字、計算、英語・・・・

コツコツと”当たり前”にがんばっているノートです

 

 

５時間目はわりとフリーの枠ですが、

計画的に進められましたね。

”あたり前”のレベルがすごくなっています

 

 

みんなが提出してくれたものを

これから

次の課題提出日（21,22日）までの間に紹介します。

加えて

メールで送ってくれた分も紹介していきます。

 

 次の提出日まで期間があります。

 

みんなでレベルアップしたいので

ぜひみなさんも送ってみてください。

困ったことや質問、気分転換のメッセージ等でも

先生たちがメールで応えますよ！

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※　お知らせ（確認）　※

月曜日の午前中

これからの課題を持って

家庭訪問をします

みんなの顔が少しでも見られたら

うれしいです（話せないけど・・・）

 

では、また明日に！

 

６年生担任より