職員室日記

学校支援委員会

投稿日時 : 2014/06/11

今年度第１回高松小学校「学校支援委員会」を開催しました。

　今年度は次の方々に支援委員をお願いしました。

　　　お忙しい中、６月１０日の夜学校に集まっていただき会議を行いました。

多々見與平	：地域（町会）代表
平田　光明	：学校支援ボランティア代表
森　　和子	：学識経験者（元小学校長）
竹中　公美	：市食生活改善推進協議会委員
高澤　　幸	：高松小学校ＰＴＡ副会長
沖野　京子	：子ども会連絡協議会高松支部副支部長
尾塩　　苑	：スポーツクラブ指導者代表

　　この日は次の様な内容で話をしていただきました。

　　・校長挨拶・・・主旨お願い　

　　・自己紹介

　　・今年度の学校経営方針の説明

　　・意見交換　　　

　委員の皆さんから、

　　・不登校やいじめを防ぐには、楽しい学校であって欲しい、どの子も居場所があるような配慮をしていかねばならない。

　　・勉強も大切だが、好きな子どもはそんなに多くないのでは？ともだちとのつながりを充実させると良い。そして興味をひきだして欲しい。学校へ行くのが当たり前という感覚は、今はもう無いのだろうか。

　　・〔学校）今年度より高学年で「Q-Uアンケート」というものを実施する。これはここを観ながらクラスにおける満足感や孤立などの度合いを数値的に測る調査です。これを参考に一人ひとりに寄り添ったきめ細かな指導を行う。個人の負担があるのが難点である。１回440円、今年度は１回の実施であるが２回実施できるとなお良い。

　　・こどもは敏感である。大人の姿を敏感に感じ取っている。家庭の会話にも）を連れねばならない、学校でも職員が団結しているか真剣かが大切である。

　　・家庭においては「食」のしつけも大切である。食べ物に感謝する習慣ははたしてあるのだろうか。アメリカではたべものが無くて死んでいくのではなく、食べ物の過多で健康を害し寿命を縮めていく話を聞いたことがある。

　　・レトルト、コンビニばかりで済ますのではなく、お袋の味を知る食事が大切である。それが基本的な生活習慣につながる。

　　〔学校）高小には栄養職員が配置されており、給食時に指導している。授業にも参加し「食育」を実践している。

　　他にもいろいろな話が出ました。予定していた時間を超過してしまいました。どうぞ今後とも学校に子どもたちに力を貸して下さい。

校内生活・校外生活の決まりについて次の通り指導をしております。

学校生活のやくそく.pdf

校外のよりよい生活.pdf

一人一台タブレットの利用にあたり、次の通りルール等のお知らせをしておりますので、ご確認をお願いします。今後利用にあたってのルールの変更等がありましたら、お知らせいたします。

タブレット利用の約束

家庭で利用する場合の約束

タブレットのきまり【夏休み児童用】.pdf

かほく市ネットルール

R2年度版_かほく市ネットルール（リーフレット）一括版.pdf

　外国語教育CAN-DOリスト

「CAN-DOリスト」とは外国語教育で扱う４技能（聞くこと・話すこと・読むこと・書くこと）ごとに「（英語を用いて）～することができる」という能力記述文によって示した学習到達目標の一覧です。外国語教育での表現の能力と理解の能力において、児童のみなさんに身に付けておいてほしい到達目標を明確にすることで、児童のみなさんが主体的に学習できるように「CAN-DOリスト」を設定しています。

CAN-DOリスト５年生.pdf　　　　CAN-DOリスト６年生.pdf

令和５年度学力・学習状況調査結果の概要

令和５年度学校評価