公開研究授業

　12月5日（木）、9日（月）に、3年2組、2年生の研究授業を指導主事の先生をお招きして行いました。10月25日の研究発表での課題を受けて、板書の右上に大きくまとめを書くことを意識して授業を行いました。子ども達が落ち着いて学習に取り組んでいること、よく聴き、自分の考えを自分の言葉で話せていること、導入で自分事として捉える工夫がされていることなど、本校の実践のよさを指導主事のご助言から再確認させていただくことができました。
　また、教師の待つ姿勢や年間の中での本時の位置づけを意識すること等、新たな課題もいただきました。2年間の研究の成果をぜひ来年度にも生かしていけるよう、これから研究のまとめをしていきたいと思います。

　10月25日（金）、平成30年度・令和元年度の2年間、石川県教育委員会の指定を受けて研究してきた、道徳科研究発表会を行いました。今年度は、教職員を対象とし、「自分のこととして捉え、考え、議論する道徳科の授業づくり」を目指してきました。そのために、公開する授業は1年・3年・4年・6年に絞り、学校全体で知恵を出し合って、より良い授業になるように取り組んできました。
　当日にご講演いただいた畿央大学　教授　島　恒生先生からは、「久しぶりにぞくっとした。授業がいいなと思った。」とお褒めの言葉をいただきました。参観いただいた先生方からも「子ども達がしっかり考えを伝え、自分の意見を言う姿、また、その考えることを助ける板書など、素晴らしい授業だと思いました。」などの感想がたくさんあり、子ども達と私たち教師の頑張っている姿を見て頂くことができ、本当にうれしく思っています。
　この研究を通して学んだことを、これからの道徳科の授業や他教科の授業にも生かして、子ども達が活躍し、深い学びのある授業を目指していきたいと思います。

　9月18日（水）、10月25日に向けての模擬授業を行いました。児童の思考の流れを考え、どのように問うとよいのか、皆で考えました。少しずつ、私たち教師の頭の中がすっきりしてきていますが、実際にやってみるとどうなるのか・・今後、他のクラスで事前授業も実施する予定をしています。

　９月４日（水）、１０月２５日に行う予定の授業について、模擬授業を行い検討しました。
教師も子ども役になり、児童の思考の流れを考えたり、教師の関わり方について考えたりしました。
　夏休みから検討を重ねてきて模擬授業を行いましたが、やってみるとすっきりいかないところが見えてきて、まだまだ検討が必要です。
　「子ども達に深い学びのある授業にしたい。」和気小教師集団の願い実現に向けて、また、頑張ります。

　閉庁日明けの8月19日（月）、1年、3年、6年生の指導案検討会を、指導主事の先生方をお迎えして行いました。1時間半を予定していましたが、気が付くと2時間を過ぎていて、一同びっくり！休憩も一度も取らず、熱心に語り合いました。
　たった1時間の授業についてですが、指導主事の先生から教えて頂きながら、皆で意見を出し合って、より良い授業を作るために練り上げる作業は、大変ですが、教師にとって学びが多く楽しくやりがいのあるものです。