令和５年度

4年生は，2学期の総合の時間を使い，七尾特別支援学校の3・4年生との交流会に向けて，たくさんの準備をしてきました。

今回は，その様子を写真でお伝えします。まずは，七尾特別支援学校の３・4年生はもちろん，誰が来ても安全に過ごすことができるように，環境の面から学校の設備や，物が置いてある場所について見直すことにしました。バリアフリーや，ユニバーサルデザインができている・できていない場所を写真で撮り，全体で共有しました。

次に，工事グループ・文字グループ・環境グループに分かれ，それぞれの活動を始めました。工事グループは，「玄関ポーチに点字ブロックがあればいいんじゃないかな。」「取り外しできるスロープもあればいいんじゃないかな。」「でも，それって僕たちが出来ることじゃないよね。どうしよう。」「校長先生に話してみればいいんじゃない？」と，話を進め，校長先生にプレゼンをすることに決めました。

文字グループは，どこの部屋か誰でも分かるように平仮名・英語・点字を用いて掲示物を作ることに決めました。また，「点字ってどんな風に作ればいいんだろう。」「自分たちで作ることができるのかな。」と悩んでいる中，家に点字器がある子が，学校に持って来てくれることになりました。

環境グループは，全体での話し合いを基に，学校にある障害物を移動させること，誰もがどこにいるか分かるように見やすい矢印や地図を作ることに決めました。

真剣に話し合っている子どもたちの姿をたくさん見ることができました。