海も空も輪島の宝　
                      　　　　　　　　　　    　  ～世界へ羽ばたけ！輪島の星！～
                                                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２月２６日（月）

　

   平昌五輪が韓国で行われ、日本の選手たちの活躍ぶりが報道されていました。その中で、河井小学校出身の小口（旧姓大向）貴子さんが、女子スケルトン競技に出場しました。輪島から五輪に出場したのは、１９５６年メルボルン五輪、１９６０年ローマ五輪、１９６４年東京五輪で水泳競技の山中毅さん、大崎剛彦さん、井筒賢造さん以来です。５４年ぶりの快挙です。２月１６、１７日は、輪島市役所で大型テレビでの観覧会が行われ、地域住民の方がたくさん集まって「輪島の星」に熱い声援を送りました。小口選手は、戦い終わって「悔しさでいっぱい。でも最後にベストタイムが出たのは自分を褒めてあげてもいいかな。」と涙と笑顔で語り、五輪を締めくくったそうです。地元後援会長さんは「子どもたちに輪島から世界へ羽ばたけることを証明してくれた。本当に感謝ですね。」とねぎらっていました。スポーツを通して、私たちに、感動と夢、そして、地域の絆を与えてくれています。

環境という「レール」に乗って！
    小口貴子さんは、大学でスケルトンという競技に出会いました。輪島では、全く知らない競技です。未知の世界です。いい成績を残すために練習に耐え、さらにタイム縮めるための研究をし、大会に参加しての繰り返しだったと思います。大学での練習環境や指導環境が整っていたこと、社会人でも継続して活動できて力量を向上させる環境が整っていたからこそです。そのレベルでは、あたり前のことなんですが、環境は、将来の成長に大きく関わってきます。このレールこそ「夢へのレール」です。夢を実現させる土台となっているのです。
　学校でも、学習や生活環境の整備をよりよくしていかなければなりません。また、「やればできる！やったらできた！もう少し頑張る！」という活動意欲と成功体験のプラスの相乗効果で成長をうながしたいです。

競技力向上の努力＝学力向上の努力
   自分の力量を高めるためには、まず、練習に打ち込むしかありません。繰り返し繰り返しの鍛錬です。指導者は、その競技の特性をきちんと捉え、めざす姿に向けて指導法を工夫しなければなりません。瞬間的な場面を察知し、判断力や実行力など自己決定力をつけることも欠かせません。選手は、練習を「やらされている」のでなく、自己成長のために「進んでやる」姿勢がスタートラインです。スポーツは、勝ち負けがつきものです。しかし、相手との戦い、タイムとの戦い、今までの自分との戦いなど比べる対象が違う場合があります。自己ベストが至福の喜びです。１つの戦いが終われば、次の戦いへの準備が始まります。
　競技力向上の考えは、学力向上の考えと同じようだと思います。新学習指導要領の子どもたちに身につけてほしい力として、情報収集力（知識・理解）と情報編集力（思考力・判断力・表現力）と基礎的人間力（学びに向かう力・人間性など）があります。スポーツで頑張ることも勉強で頑張ることもその仕組みは同じと考えます。

    河井小学校には「海も空も輪島の宝」という合言葉があります。職員室や児童玄関にも掲示してあります。以前は、どの学年２クラスで「海組」と「空組」がありました。学校や家庭や地域（輪島）にとってとても大切な子どもだよという意味です。学力、体力、心力をどんどんつけて、石川県、日本、世界で活躍できる土台づくりをしていきたいです。
 
   今後とも、子どもたちのよりよい成長を願った学校教育活動へのご理解、ご協力をよろしくお願いします。

                    　　      　　　　　学びのコップと心のコップ！
                   　　　　          　　 ～平成２９年度教育活動のラストスパート～
              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                         ２月　６日（火）

　 ３学期がスタートして、はや１ヶ月が過ぎました。平成２９年度教育活動のラストスパートです。今年度をまとめ上げ上げ、来年度へ向けた準備が進められています。子どもたちは、学力・心力・体力を身につけるために、とてもよく頑張っています。
　 言語活動「話す」の充実をねらった詩の暗唱も月初めに早々と合格者が出ています。自学ノートが一冊、終わるごとに職員室前の「かしこ山」に花が咲きます。もう、頂上近くまで花が咲いています。輪島市学力調査でも昨年以上に市平均を上回りました。【勉強を積む】ことで学びの花が咲きます。一人一人の学びのコップがスルスルいっぱいです。さらに、その容量を大きくしてほしいす。
　 河井小学校は、道徳教育の推進校です。【徳を積む】ことで心の花が咲きます。思いやりの心と行動、勤労の心と行動、きまりを守る心と行動など一人一人の心のコップをいっぱいにしてほしいです。道徳教育が進められると心情や行動に変容がみられ、勉強や運動面などにも好影響がもたらされるといわれています。１つの行動にいろいろな価値が関係しています。道徳の価値の勤勉努力・個性伸長が育まれれば、学力向上につながっていきます。

             　
                 やさしいこと　ひとつすると　　山にひとつ　花が咲く
              　それはそれは　すてきな　すてきな花だよ
            
              　花咲き山をつくろう　みんなの　ちからで
              　花咲き山をつくろう　みんなの　みんなの　やさしさで
            
              　つらいこと　がまんすると　　　山にひとつ　花が咲く
              　それはそれはきれいな　きれいな花だよ
            
              　花咲き山をつくろう　みんなの　心に
              　花咲き山をつくろう　みんなの　みんなの　やさしさで
              　世界中に咲かせよう               ～　はなさき山　～

道徳の授業参観・公開授業が開催されました！                ～心のコップにカロリーを～
　 １月３０日（火）に学校公開・授業参観とかねて「平成２９・３０年度 石川県教育委員会指定 いしかわ道徳教育推進事業（人と地域を生かした道徳教育講座）」の公開授業が開催されました。京都産業大学・現代社会部 教授 柴原弘志 氏による道徳の講演会も行われました。
　 保護者や地域の方々をはじめ、石川県教育委員会、奥能登教育事務所、輪島市教育委員会、教育関係者やゲストティチャーの皆様、県内や市内の小中高校のたくさんの先生方が参加され、２００名以上の方々が子どもたちの様子を見ていかれました。ありがとうございました。ＰＴＡ役員の皆様には、受付・接待・駐車場案内などの運営にご協力を頂き、ありがとうございました。
　 授業では、ゲストティチャーから実際のお話をして頂き、子どもたちも感動し、よりよい生き方への思いがふくらみました。道徳の授業を通し、一人一人の心のコップにカロリーを与えます。ねらいとする価値に迫り、心のコップをいっぱいにしたり、容量を大きくしたりします。心と行動の豊かさにつなげていきたいです。
　

   来校に際し、「学校公開・授業参観アンケート」のご記入をお願いしたところ、２３通のご提出を頂きました。ご協力をありがとうございました。集約結果とお気づきになって書いていただいたことをとりまとめて記載させていただきました。
　　　　　　　　　　　　
          
                            第３回　学校公開・授業参観アンケート                 　　 
                                         評 価　項 目                                       （人）
  １．子どもたちは、授業の始めと終わりの挨拶がしっかりできている。→Ａ17  Ｂ6      
  ２．子どもたちは、先生や友だちの話をしっかり聞いている。              →Ａ16  Ｂ6  Ｃ1 
  ３．子どもたちは、自分の考えや意見を発表している。                      →Ａ14  Ｂ5 Ｃ3  Ｄ1
  ４．子どもたちは、ノートを丁寧に書いている。                                   →Ａ13  Ｂ10
  ５．教室の掲示物などの学習環境が整っている。                             →Ａ18  Ｂ5
    (Ａ) そう思う (Ｂ) どちらかというとそう思う(Ｃ) あまりそう思わない (Ｄ) そう思わない

　

  ・子どもたちは、言葉にできない様子でしたが、それぞれに何かを感じたと思います。
　・道徳の授業は、子どもたちも楽しく学んでいた様子でした。
　・子どもに考えさせる答えのない授業もいいなと思います。
　・先輩である地域の方の体験談を目の前で聞いて、心に響いたと思います。

「チーム学校」への期待！      　　　　　　　　          　～子どもたちのための学校の応援団～
　 道徳の公開授業の後、全体会が行われました。開会の挨拶で輪島市教育委員会の吉岡邦男教育長さんが、河井小学校は「チーム学校」という意識がとても高いと話されていました。授業が、「子どもと先生」「子どもと地域」「子どもと保護者」によって創り出されていると！
　 先日の大雪の時に子どもたちの安全のために児童玄関などの除雪をして頂きました。公開授業の前に、学校が断水になりました。周辺の保護者や地域の方に、トイレを貸して頂きました。ありがとうございました。今回の学習指導要領改訂に際し、文科省はから「チームとしての学校」の実現を強く打ち出しています。子どもたちの健全育成のために、学校・家庭・地域が協力し、「学校の応援団」としてよろしくお願いします。

「かしこ山」に花を咲かせよう！                             ～学びのコップをさらに大きく～
   １２月に１～６年を対象に輪島市学力調査（２学期までの範囲）が行われました。「学校は勉強する所」なので、学んだことはしっかりと身につけなければなりません。定着度が高い学年もありますが、積み残しのないように必死になってまとめ学習に取り組まなければならない学年もあります。
「子どもの夢をつなぐのは教育」です。頑張らせていきます。
   
                                            輪島市学力調査（１２月実施）
                        国語                       算数                            
             本校平均  市平均  本校平均  市平均      
   １ 年生   ９１．７→９０．３     ９２．８→８９．８                       
   ２ 年生   ８９．５→９１．１     ８７．３→８１．３         　社会              理科
   ３ 年生   ７４．９→７８．３     ７３．９→７８．１    本校平均  市平均  本校平均  市平均
   ４ 年生   ９２．６→８６．０     ９１．６→８０．９      ８５．０→７６．８     ８５．６→７７．３
   ５ 年生   ７９．０→７７．９     ８１．３→７５．２      ７８．４→７４．０     ８４．８→８０．２
   ６ 年生   ８９．２→８４．４     ８２．６→７４．０      ８８．０→７８．８     ８１．６→７４．５

 
 ※見えてきた成果と課題
   国語：基礎的な問題はできている。条件作文は抵抗なく書ける。文章の読み取り力に課題がある。
   算数：基礎や活用問題は全体的によい結果だった。図形の問題に課題がある。
   社会：全体的にどんな問題もよく解けていた。ただ、記述問題に課題がある。
   理科：基礎的なことは理解できている。基礎的事項を活用して記述する力に課題がある。

                                         ルール マナー エチケット
                                                                         ～「集団規律」の大切さ～
                                                                                                                                             １月２９日（月）

　

 　学校は、集団で学び、心を育てるところです。教科などの教育と道徳教育をするところです。小学校は、社会に出るための素地作りの時期です。「ちょっとくらいは、いいかな。おまけして。」では、集団の規律が崩れていきます。「蟻(あり)の一穴、堤を崩す」です。ほんのわずかな不注意や油断から、大きな過ちになるつながっていくのです。蟻が堤防に作ったほんの小さな穴であっても、そのままにしておくとだんだん大きくなり、ついには大きくて頑丈な堤防を崩してしまうのです。

かがやく心！かがやく行動！　～みんなでよりよい生き方をつくりましょう～
    「ルール マナー エチケット」は、学校生活だけでなく、家庭や社会生活でも同じように大切です。ルールは、守るべききまりです。マナーは、一般常識、公共の場での行動基準です。エチケットは、人に不快感を与えないように気をつかうことです。規範意識のある行動は、いろいろな場面で求められます。「集団規律」を身につけ、社会へ飛び立つエネルギーを貯えていってほしいです。みなさん、学校生活を振り返ってみて勉強をしっかりしていますか？いい心でいい行動していますか？

   
        ・授業中にしっかり話を聞いて勉強する。
        ・関わり合いをよくして、授業中のトラブルや休み時間のケンカがない。
        ・言葉遣いが荒くなく、イライラしてなくて心がゆったりしている。
        ・先生の指示に従って、てきぱき行動する。

　
 
 　このことがうまくいかないと大変です。河井小学校の中でも、保護者の方からの要請を受けて、話し合いの場を持ちました。「このままではダメだ。」「子どもたちのよい所を伸ばしていきたい。」「先生、助けていただきたい。」この状態では、上の学年や中学校へ行っても学力保障など心配という心からの願いからです。普段の家庭での様子を話し、これからどうしていけばいいのか意見を出し合い、感じるものがお互いにありました。「これからは、もっと家で話を聞いてあげたいな。」「時間をとって宿題とか見てあげたいな。」「もう少し直してほしいことを気づかせたいな。」とか「自分のしたことで人に迷惑をかけるな、人を巻き込むなということを言い続けたい。」など子育ての振り返りもされていました。どの親御さんも「自分の子どもがよくなってほしい」と、どの先生も「受け持ちの子どもたちが、河井小学校の子どもたちがよくなってほしい」という思いでいっぱいの会でした。

　

　 今、１年間の働きかけのまとめと次の取り組みを考える時期です。学力調査をもとにした学力向上、学校評価アンケートと学校関係者評価委員会をもとにした教育の質的向上を図っていきます。

        今後とも、子どもたちのよりよい成長を願った学校教育活動へのご理解、ご協力をよろしくお願いします。

         　　　　　　 輝かしい成果をたばねる２０１８年がスタート！
              　　　　　　　　　　　　　    ～ 飛躍に向けた心の根っこの部分の耕し ～
                                                       　　    　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     １月１１日（木）

　

    新年、明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。
    今年は、戌（いぬ）年。戌という漢字は、「一印」と「戈(ほこ)」から成り立ち、作物を刃物で刈り取りひとまとめにしめくくることという意味があります。昨年の 酉（とり）年は、収穫した果実から酒を作るということから成果あらわれるという意味がありました。
　２０１７年の新年は、「チャレンジ（課題発見）！チャンス（解決活動）！チェンジ（成果の評価と新たな方向性）！」を唱えてスタートしました。２０１８年は、酉年で得た成果を戌年の名にふさわしく、河井小学校の教育活動の成果をリニア化（成果を順序立ててまとめる）し、恒常的な取組を確立する時です。それによって、子ども達の安定した成長を図れると考えます。

聴いて、考えて、つなげる道徳教育　　　　　～｢みんなでよりよい生き方をつくましょう｣～
　平成２９年度の道徳の重点目標は【思いやり　勤労　郷土愛】です。今年度は、石川県教育委員会より２年間の道徳推進事業（人と地域を生かした道徳教育講座）の指定を受け、その１年目です。道徳教育では、研究主題を「心豊かにたくましく生きる子の育成～聴いて、考えて、つなげる道徳教育～」とし、めざす姿「みんなでかしこくなりましょう！」の道徳編としてとらえ、「みんなでよりよい生き方をつくりましょう！」を合言葉とし、その取組を進めています。授業の中で「しっかりと聴くこと」「自分の考えを持つこと」「つないで話すこと」が育ってきました。この「聴いて、考えて、つなげる」ことを基本として、道徳授業においても子どもたちがねらいとする価値にせまり、今までの自分から心情面や行動面に変容を求めいきます。さらに、これからの自分に目を向けさせ、よりよい生き方をつくっていく気運を高めていきます。
  
   マザーテレサさんの名言に「思考に気をつけなさい、それはいつか言葉になるから。言葉に気をつけなさい、それはいつか行動になるから。行動に気をつけなさい、それはいつか習慣になるから。習慣に気をつけなさい、それはいつか性格になるから。性格に気をつけなさい、それはいつか運命になるから。」があります。心の根っこの部分を育てることが今後の生き方に大切です。

教える力と学ぶ力の相乗効果　　　　～｢みんなでかしこくなりましょう｣（With河井）～
　 学校の課題は、学力、体力、心力とたくさんあります。しかし、学校はまず「勉強する所」なので学力向上が第一の課題です。先生の教える力「授業力向上」と子どもたちの学ぶ力「学習力向上」の両輪がキーポイントです。「みんなでかしこくなりましょう」の合言葉の【みんな】は、子どもたちだけではありません。子どもたちをよくするには、先生も保護者や地域の皆さんにまで広めた取組も求められます。子どもたちと共に（With河井）でよろしくお願いします。
　１２月に石川県５年生を対象に行われた県評価問題Ⅰ（２学期までの範囲）の自校採点結果が
でました。また、１～６年を対象に輪島市学力調査も行われました。結果は１月下旬に分かります。

     ５年･県評価問題Ⅰ    国語  本校平均→７８．０点   市平均→６８．３点
                                      算数  本校平均→７４．０点   市平均→６４．８点
                                      理科  本校平均→６１．１点   市平均→６０．９点

　 これらの結果をもとに、子どもたちにつけたい力【つなぐ話し方で自分の考えを表現する力】の進捗状況を検証し、分析、課題発見、原因究明を図り、今後も学習内容定着に努めていきます。落ち着いた温かな雰囲気をもとに「わかった！できた！なるほど！と感じる授業の工夫」「学習の約束の徹底」「学びを支える言語活動の活性化」「補充学習や家庭学習の充実」を重点とした指導を行い、より一層の成果を上げたいと考えています。

 　
   １年間の成果を発揮し、平成３０年度へ引き継ぐ大事な３学期がスタートしました。「子どもの成長が見え、信頼される学校づくり」に向け、学力（知）・心力（徳）・体力（体）の育成に向けて「学ぶ・鍛える・競う」（学び合い・鍛え合い・競い合い）をキーワードに子どもたちの可能性に向けて積極的な指導を行っていきました。

　

   子どもたちは、新年を迎え、新たな希望に胸を膨らませていることでしょう。その熱い思いを受け止め、健やかな成長を目指し、教職員一体となって積極的な教育活動を行っていきますので、保護者やご家族、地域の皆さまのご理解ご協力を今後ともよろしくお願いします。

                                   心を育て、実行力をつけていこう！
                                                                     ～３学期始業式～
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                                                                    　１月９日（火）

　
　 新年、明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。いよいよ３学期が始まりました。冬休み中に大きな事故やケガもなく、みなさん元気で登校してきたことをたいへんうれしく思います。

 
　 今年は、戌(いぬ)年。戌の意味は、「収穫したもの」「成果を束ねる」と言われています。いろいろな時にいろいろな所で見られた「輝く笑顔」、頑張って作りあげた「６年生が輝く学校」の成果をまとめ上げる時です。

  
　 ３学期は、１年間の頑張ってきた成果をまとめ上げる時です。６年生は、しめくくりをしっかりして、中学校へ！５年生は、６年生が築いたことを受け継ぎ、さらに新しいことへの挑戦のエネルギーを貯える時期です。次への準備の時期です。やり遂げた成果をしっかりまとめておけば、次の学年、次の学校でいいスタートが切れることです。

　

   道徳の研究発表会が１月３０日にあります。そのために道徳授業の準備をしています。授業を通して、みなさんのまずは気持ちを育てること、そして、実行力を育てていきたいと考えています。
　学校はみんなと仲良くする所です。相手のことを思いやって優しくしないといけないなという気持ちになること、そのために思いやり行動を実行していくことが求められます。

　

    「落ち着いた雰囲気で勉強する」「学習の約束を花丸にする」「予習・復習の家庭学習をする」「けんかのない温かなかかわり合いをする」心を育てて、実行していくことがポイントです。これらの成果をまとめて、しめくくをしていって下さい。

                　　　　　　   　  「心の輝き」を「行動の輝き」へ！
                 　　　　　　　　　　　　　　　   ～ 一歩前への努力が求められること ～
                                                         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     １２月２２日（金）

　

　 ２学期も終わり、明日から冬休みとなります。実りの秋の２学期はどうでしたか？河井小学校では、子どもたち、先生、保護者のみんなの「輝く笑顔」と「６年生が輝く学校」になるように４月から頑張っています。１１月１７日に輪島市の研究発表会がありました。算数の勉強を中心に公開授業を行いました。【みんなでかしこくなりましょう】を合言葉に、子どもたちや先生が共に頑張っている様子を見て、教育委員会の皆さん、輪島　市内の先生方はとても素晴らしいと感心していました。

心の力をつけて、行動の力にしていこう！                 
　 平成２９・３０年度石川県教育委員会指定「いしかわ道徳教育推進事業」の指定を受け、研究テーマを【「心豊かに､たくましく生きる子の育成」～聴いて､考えて､つなげる道徳教育～】として、来年１月３０日に道徳の研究発表会があります。今度は、輪島市ばかりでなく、石川県内からたくさんの先生方が見に来ます。京都産業大学の柴原弘志教授をお招きし、「道徳の授業づくり」の講演をしていただきます。算数は学力としたら、道徳は心の力です。

イルミネーションのようなにあふれる心の輝き、行動の輝き！　
   みなさんの「心の輝き」をもっともっと「行動の輝き」にしてほしいです。その思いを「自分だけよければいい」という自分のことだけ考える心から「みんなに親切にしてあげたい」「他の人達を助けてあげたい」というみんなのことを考える心にどんどん広げて行動に移して下さい。【みんなのことを考える心の輝き】【みんなのことを考えた行動の輝き】がイルミネーションのようなにあふれるといいです。
　

   クラスのめあてで「心」に関係することがあります。自分たちで決めためあてです。その実現
に向けて、もう一度振り返ってみて下さい。しっかりとやり遂げてほしいです。

　・ふわふわことばをいっぱい言ってみんななかよくしよう　　　（１年生）
　・学校大好き　　            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（なのはな）
　・やさしさ、思いやりを大切にする　きまりを守って元気に遊ぶ（２年生）
　・和・輪・話　みんなで協力　なかよくたのしく　         　　　　　　（３年生）
  ・おもいやり　助け合い　キラキラ笑顔　　　　　　　　　         　　（４年生）
　・思いやり　協力　ルールを守り、よいことは進んで　　　（５年生 さくら）
  ・判断力　責任　自信　クラスの輪　　　　　　　　　　　　　          （６年生） 

　

   また、【ルールを守る心の輝き】とその行動も気になります。提出物、お金の使い方、時間を守る、冬の遊び方、人との関わり方、更衣室の忘れ物など【ルールを守る行動の輝き】にも頑張って下さい。

子どもたちの「健全な成長」を願った地域との太いパイプ！
　１２月４日に輪島地区民生委員・児童委員懇談会がありました。地域の代表の方が集まる会です。河井小学校と鳳至小学校の校長先生も出席しました。学校の様子、地域での子どもたちの様子について話し合いました。子どもたちを「健全な成長」に学校・家庭・地域を太いパイプで結んでいかなければなりません。学校へ足を運んでいただいたり、連絡を取り合っていこうと思います。ご理解ご協力をよろしくお願いします。

新しい時代に向けて身につけてほしい力！
　輪島市教育委員会との教育懇話会で吉岡教育長が、２０２０年次期指導要領完全実施に向けて、子ども達にどんな力をつけてほしいか説明がありました。子ども達の未来のために「次世代の学校」を創生し、教育の強靱化を実現しなければなりません。AI(人工知能)の進化など情報化が進展する中で、たくましく、しなやかに生きていく人材を育てていくため学校教育を進化させていくことが必要です。
                                               
       　　　　　　　　　　     新しい時代に向けて身につけてほしい力（生きる力）

       
        情報処理力（知識・技能）                            　情報編集力（思考力・判断力・表現力
      　◎勉強を積み重ねることでつく力      　　　        ◎体験によってつく力
　 　　◎答えは１つ（正解）              　　　　         　　　◎答えは複数（納得解）
　　　 ◎ジグソー型学力(パズルをあてはめて作る)    ◎レゴ型学力(ブロックで自由に作る)
        ・国語、英語                                                      ・コミュニケーション (伝達)
　　　　・算数                                                              ・ロジカルシンキング (論理的思考)
                                                                            　  ・クリティカルシンキング
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　                          (批判的創造的思考・複眼思考)
　　　　・理科                                                               ・シミュレーション   (模擬)
　　　　・社会                                                               ・ロールプレイ       (役割演技)
　　　　・体育、図工、家庭                                            ・プレゼンテーション(表現)

                           
                                       基礎的人間力(学びに向かう力・人間性など)
                                         ◎スポーツ・芸術・部活・学校行事などでつく力
                         　               ・体力　・忍耐力　･精神力　 ・集中力　・持久力
　　　　　　　　　　　　              ・感情バランス力　・直感力  ・想像力　・美徳 など

  
   最後になりますが、子どもたちのよりよい成長を願った学校教育活動のご理解、ご協力をありがとうございました。来年も河井小学校が素晴らしい学校となるよう教職員が一体となって努力していきますので、よろしくお願いします。　

                                「時間 お金 命」を大切に！
                                                                  ～２学期終業式～
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                  　１２月２２日（金）
　
    ４月に新しい学年がスタートしてから、もう２学期が終わります。
今年のめあてとして、みんなの「輝く、笑顔」と「６年生が輝く学校」になってほしいとお願いしました。学校は、たくさんの人たちで勉強をして、心を育てる所です。勉強をしないで、ケンカやトラブルは、いけません。

　

   そのために「３つの学び」「３つのあいさつ」「３つの心」に頑張るようにお願いしました。
　
   ３つの学び（学ぶ・鍛える・競う）によって勉強したことが身についたでしょうか。
　・落ち着いた雰囲気で学習することができましたか。
　・５年生は、石川県の評価テストはどうでしたか。
　・全校のみなさんは、市の学力テストはどうでしたか。
　・１．２学期の勉強がしっかりしていたかの見直しです。

　
 　３つのあいさつ（おはようございます・こんにちは・さようなら）は、身についたでしょうか。
　・語先後礼の先挨拶です。
　・先生､友だち､家の人､地域の人､お客さんに大きな声で挨拶ができましたか。

　３つの心（親切・思いやり、勤労・みんなのためになることをする、ふるさと愛）とその行動が身についたでしょうか。
　・輝く心、輝く行動です。

    ２学期の校長先生のメッセージは、「いいことは進んで、あたりまえは繰り返す」でした。
頑張った姿を振り返ってみると！
　☆９月の運動会は、「一人一人が輝け！必勝！必笑！～正々堂々あきらめない心～」で頑張りました。
  ☆むし歯の治療で「よい歯の学校賞」をはじめ、スポーツの大会、絵や作文などのコンクールで活躍しました。
　☆言語活動が充実してきています。
  　・詩の暗唱は、昨年１０月より全校全員連続合格が続いています。（話す）
  　・行事作文を新聞投稿したところ２１名が新聞に出ました。（書く）
    ・図書室の本の貸出冊数が、昨年に比べ大幅に上回っています。（読む）
   ☆家庭学習の自学ノート完了の「かしこ山」の花が頂上近くになりました。
   ☆河井小マラソンの２学期到達目標「総持寺」に向けて頑張りました。
   ☆輪島市の研究発表会でとても頑張って勉強している姿をたくさんの先生に見せてくれました。

　

   もう少しがっばってほしいことが二つあります。

   ★学習の約束・学習規律の「かしこくなりましょう」の花丸を増やしましょう。
　 ★人と人の関わり方のきまり、社会のきまりを守って下さい。

　

   クラスでも学級目標や生活目標、学習規律目標を立てて、より良くなろうと頑張っていました。２学期を振り返って、どうだったですか。良くなったことがたくさんあると思います。不十分な点は、３学期に頑張って下さい。

  
    明日から、冬休みです。「クリスマス→大晦日→お正月」と楽しい行事が続きます。長期の休みでしかできないことにも挑んで下さい。大事にして欲しいことは、時間、お金、命です。ゲームばっかりはダメですよ。無駄遣いしないで下さい、交通事故に遭わないように。

  
    １年の計は、元旦にありといいます。２０１７年を振り返り、新しい年に自分の目指すことを決めて、２０１８年の新しいスタートを切って下さい。

        　　　　　　一度立ち止まって さらに「高み」をめざして！
              　　　　　　　　　　　　　　　      ～ひとつの働きかけから効果の広がり～
                                                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       １１月２７日（月）

　

　 教育は、「作物を育てて実らせること」とたとえられます。始めに田畑を耕し、肥料を混ぜて土壌を良くし、種まき・苗植えをします。水やりや草むしりなどの世話をして成長をうながします。しかし、害虫に食べられたり、自然災害で枯れたりします。でも、育て方を工夫して収穫をあきらめません。また、技術革新を進め、時代のニーズにあった栽培にも心がけていきます。
　全てが順調満帆ではありません。ピンチも訪れます。ピンチをチャンスとしてとらえ、乗り越えることが大切です。

「健全な成長」の共通な願いの実現に向けて　　　～授業参観アンケートやご意見から～
   教育ウィーク期間中の学校公開、１１月２日の親子窓ふき活動、授業参観、スクールフォーラム、学級懇談会に多数のご参加をいただき、ありがとうございました。ご来校の保護者の皆様に「学校公
開・授業参観アンケート」のご記入をお願いしたところ４８通のご提出をいただきました。

                                  　　　　　                                                                どちらかとい    あまり
                  評価項目                                                                そう思う        うとそう思う     そう思わない         そう思わない
 子どもたちは、授業の始めと終わりの挨拶がしっかりできている。 24人  →    23人  →   1人 →     0人
 子どもたちは、先生や友だちの話をしっかり聞いている。               13人  →   23人  →   11人 →    0人
 子どもたちは、自分の考えや意見を発表している。                        19人  →   26人 →    1人 →     0人
 子どもたちは、ノートを丁寧に書いている。                                      7人  →    24人 →   13人 →    0人
 教室の掲示物などの学習環境が整っている。                               30人  →    16人 →    1人 →    0人

【保護者の皆様のご感想、ご意見】
・整っている学習環境でしっかり学習できて安心です。授業態度もよかったです。
・子どもたちの活動している姿に感動しました。活き活きした笑顔に涙がこぼれました。
・授業態度をよくする、注意されたら効くことなど、家庭で声かけを繰り返していこうと思います。
・我が子がご迷惑をかけていないか心配です。子どもは成長して自分の都合の良いことのみ親に伝えている場合もあるので、学級懇談会でお聞かせ下さってありがとうございました。

    アンケートから授業中に「話を聞くこと」「ノートを書く」が課題であることが見えています。学校は、まず勉強する所！先生は、授業で勝負！子どもたちは、しっかりと話を聞いて、学んだことを身につけることが第一！集団教育を受ける中で【健全な成長】が共通な願いです。学校が頑張ること、子どもたちが頑張ること、ご家庭でも頑張ること、お互いに手を取り合って頑張ることがあります。ご理解ご協力をよろしくお願いします。

ふるさとの感動　豊かに　　　　　　～「新聞読んで」感想文コンクール　優秀学校賞！～
　 石川県内の小、中、高校生から北國新聞の記事やコラムを読んだ文章を募った第１３回「新聞読んで」感想文コンクールの表彰式が１１月１１日にありました。河井小学校は、８０校７２３８点の応募の中から見事に優秀学校賞に選ばれました。土曜授業で３～６年生が北國新聞を読んで感想を書いて、応募しました。新聞を活用した学習で、自分の考えを分かりやすく伝える力、多くの情報から必要な情報を取捨選択する力、問題解決に活用する力を養って欲しいです。

河井小学校の研究発表会が開催されました！
　１１月１７日（金）に「平成２９年度　輪島市教育委員会指定　学校教育推進事業」として研究発表会が開催され、石川県教育委員会、輪島市教育委員会、教育関係者の皆様、市内小中高校のたくさんの先生方が参観されました。子ども達の学びに向かう姿は、春（５月）、秋（１０月）の学校訪問と比べどんどんよくなっていると講評をいただきました。さらに、３学期の学校訪問にむけて、ホップ・ステップ・ジャンプです。ＰＴＡ役員の皆様には運営のご尽力をありがとうございました。

   「みんなでかしこくなりましょう！」の教育活動を通して、確実な積み重ねが見られ、その成果が学びに向かう力や言語活動の充実、健康体力の向上にみられます。ひとつの働きかけから効果の広がりがみられます。しかし、もっとしっかりしないといけないことがあります。上昇気流に乗る河井小学校ですが、一度立ち止まって振り返り、さらに「高み」をめざしていきましょう！。
　                          今後とも、本校の教育活動に対し、ご理解ご協力をよろしくお願い申し上げます。

                                                          ふるさとの感動　豊かに
                                         ～「新聞読んで」感想文コンクール　優秀学校賞！～
                                                           　　　                                                             １１月１４日（火）

　 
    石川県内の小、中、高校生から北國新聞の記事やコラムを読んだ文章を募った第１３回「新聞読んで」感想文コンクールの表彰式が１１月１１日にありました。河井小学校は、８０校７２３８点の応募の中から見事に優秀学校賞に選ばれました。
　

   河井小学校では、土曜授業で３～６年生が北國新聞を読んで感想を書いて、応募しました。新聞を読むことで、身近な地域や世の中での出来事に関心を向けることができ、いろいろなことを知るきっかけとなります。新聞を活用した学習で、感じたことや考えたことをお互いに伝え合うこと、内容を要約して自分の考えをまとめたりすることができます。
　

   このような学習を通して、物事を多面的に考えたり、批判的にとらえたりする力がつきます。こうした力が、人生を生きていく上でとても大切な力となります。自分の考えを分かりやすく伝える力、多くの情報から必要な情報を取捨選択する力、問題解決に活用する力を養って欲しいです。

                              　　　　　　　  　  熟成への挑戦
                 　　　　　　　　　　　　　   ～勉強の秋、文化の秋、スポーツの秋～
                                                           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０月２７日（金）

 　実りの秋、まっただ中です。春から種を植え、苗を育て、世話をして収穫の秋を迎えています。河井小学校の教育活動も同じように「みんなでかしこくなりましょう！」を合言葉に、学習規律、学習習慣、授業スタイルの定着に取り組み、その成果を迎えています。

春の学校訪問Ａを受けて、秋の学校訪問Ｂがありました！
　 １０月３日（火）指導主事学校訪問Ｂがありました。奥能登教育事務所、輪島市教育委員会、輪島高校、輪島中学校などからたくさんの方をお迎えし、子ども達の授業の様子などを見ていただきました。指導主事（先生方に授業の工夫の仕方などを指導助言する方）の先生からは、次のような講評をいただきました。
 【良かった点】
   ・家庭学習のかしこ山や詩の暗唱などからも子ども達の頑張りの様子がうかがえます。
   ・学力調査の結果が大変良好で来年度も再来年度もよい結果になるように頑張って下さい。
   ・教室の掲示物に統一感があります。（学習、生活の目標、校長室より、道徳授業実践）
 【もっとこうすると良くなる点】
  ・学び合いや友達の意見を話させることをもっと活発にしていって下さい。
  ・わかる授業づくりと居場所のある集団づくりを継続して下さい。
  ・自習の時におしゃべりや立ち歩きがみられました。今、何をすべきか考えられる子に育ててほしいです。

河井小学校の研究発表会が開催されます！
　１１月１７日（金）に「平成２９年度　輪島市教育委員会指定　学校教育推進事業」として研究発表会が開催されます。輪島市のたくさんの先生方が参観されます。研究主題は、『聴いて、考えて、つなげる授業』～「わかった！」「できた！」「なるほど！」～です。しっかりと学びに向かう姿勢を見せてほしいものです。授業づくりの３つの視点は、①考えと考えをつなぐこと②思考の手助けの「ま･ナビボード」の提示③学習を深める場面の充実です。このことが見所です。当日の公開授業は５限目13:35-14:20と６限目14:30-15:15になっています。ＰＴＡ役員の皆様には運営のご理解ご協力をよろしくお願いします。
  
輪島市合唱の集いで幸せを送る歌声を披露！
　１０月２０日（金）に文化会館大ホールで「輪島市合唱の集い」が行われました。歌を歌うことが大好きな５年生は、お気に入りの「にじ」を歌いました。聞いている人の気分がぱっと晴れて、元気になるといいなという願いを込めて歌いました。子ども達のがんばる姿を参観に来られました保護者、ご家族の皆様ありがとうございました。
　とても頑張った感想を少し抜粋して紹介します。「みんな声が出ていたと思うのでよかったです。にじの歌を歌っていると、本当ににじが出ているような気がします。」「私たちはいつもの５年生ではありませんでした。４０人の心は一つになり、とても美しく歌うことができました。」「歌い終わった後のうれしさ、なんかさみしい、いろんな気持ちがふくらみ体の中に飛び散っていました。」

めざせ！ゴールデンランナー！　～激走 輪島１周の旅行～
 　体力向上を狙って、「走る」取り組みを年間を通して行っています。体育館の壁に個人の到達具合を記録しています。１０月に入り、長休みを利用して運動場を走り、ねばり強く頑張る体と心の力を高めています。１０月２７日（金）に、マリンタウン競技場でマラソン大会が行われました。自己ベストを目指して、頑張る姿が印象的でした。子ども達の安全確保のためにご協力いただいたＰＴＡ役員の皆様、子ども達の頑張りを応援していただいた保護者、地域の皆様、ありがとうございました。

    子ども達は、いろいろなことで「よりよくなろう」と頑張っています。今よりも、一歩前へ進むことです。立ちはだかる壁や試練を乗り越えようとしています。成長や頑張りは我慢から始まると言われます。学力、心力、体力健康の「熟成への挑戦」の取組に邁進して行きます。今後とも、本校の教育活動に対し、ご理解ご協力をよろしくお願い申し上げます。

                                                          今よりも、一歩前へ！

                                           避難訓練は危機への備え！勉強は人生への備え！
                                                     ～今、何をすべきか考えられる子～
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                               　 １０月２５日（水）

   「地震が発生して大津波がやってくる」という想定で避難訓練を行いました。学校では、今までに、火災・地震、不審者遭遇・爆風被害の避難訓練、災害時の引き渡しを行ってきました。身の回りには想定外の危機が迫っています。突発的な事態に遭遇した時の行動様式をインプットしておくのが避難訓練です。想定内であれば被害の回避、または最小限に食い止めることができると思います。「備えあれば憂いなし」です。
　

   避難訓練の約束は「お・は・し・も」です。緊張感が崩れてしっかりできていない様子がありました。先日の指導主事学校訪問Ｂでも指導主事（先生方に授業の工夫の仕方などを指導助言する方）の先生からは、「自習の時におしゃべりや立ち歩きがみられました。今、何をすべきか考えられる子に育ててほしい」という講評をいただきました。考えていかなければなりません。

　

   危機に備えるのが【避難訓練】ですが、子どもたちの輝かしい未来・人生への備えが【勉強】です。
　先日、５年生の「輪島市合唱の集い」が行われました。とても頑張った感想を少し抜粋して紹介します。
　「みんな声が出ていたと思うのでよかったです。にじの歌を歌っていると、本当ににじが出ているような気がします。」
　「私たちはいつもの５年生ではありませんでした。４０人の心は一つになり、とても美しく歌うことができました。」
　「歌い終わった後のうれしさ、なんかさみしい、いろんな気持ちがふくらみ体の中に飛び散っていました。」

　

   できたことは偶然のまぐれではないはずです。この素晴らしい力を基本レベルとして、毎日毎日、「今まで以上」を実感できるようになると、ものすごい人生の備えとなると思います。５年生だけでなくて、河井小学校全体が「今まで以上」を常に更新していってほしいです。そのためには、「今」に全力投球できること、今、何をすべきか考え、行動することがポイントです。頑張っていきましょう。

　

　　　　　　　行動をそろえよう  声をそろえよう　すると　心がそろい　みんなの笑顔がそろう

              　　　　　　子(し) 三日会わざれば刮目(かつもく)して見よ！
                                                                  ～教育活動の「熟成」へ～
                                                      　　　　　　  　                                                    ９月２９日（金）

　

   ９月の秋晴れの爽やかな日射しのもと、運動会が行われました。子どもたち、保護者、地域の皆様と一体感と和を感じることができました。ご理解ご協力ありがとうございました。学校を代表する大きな行事をやり遂げ、２学期の教育活動も本格的に展開されています。子どもたちの学びの姿に何か変化を感じています。何かが変わってきています。

   
                                             子 三日会わざれば刮目して見よ！
　三国志の三国の一国・呉の国の呂蒙という武将のことばです。頑張っている人は、３日もたつと見違えるほど成長しているものだと言う意味です。

　
   
    小学校の子どもたちは、伸び盛りの時期です。昨日より今日の自分、今日より明日の自分を比べて成長しています。日々の【成長をうながす働きかけ】の積み重ねによって、ジワリジワリとしみこんで、めざす姿へ「熟成」していきます。

　

   ひとつの学習規律がきちんとできているということは、学び全てに通じます。
　 ある学年の授業を見にいきました。なんと、全員が名札をつけていました。机の上の教科書・ノート・筆箱が、みんなが同じように置かれてました。些細なことかもしれませんが、なかなかできることではありません。先生の指示が通り、勉強も落ち着いた雰囲気できるので、学びが充実してきます。当然、学力もアップです。今後が楽しみです。

 　 「書く」内容の質が向上し、「暗唱」によって記憶回路が連結されています。
　 ぐんぐんタイムを利用して行事作文を書いています。新聞に寄稿し「地鳴り」に１６作、こども俳壇の俳句に７作が掲載されました。書く内容の質の向上がみられます。職員室前の掲示板に紹介されています。昨年、１０月より「詩の暗唱」に取り組んでいます。覚えることが速くなり、スラスラに唱えることができるようになってきました。音読や暗唱を繰り返す中でパターンを認識し、脳の深層部への記憶回路を開こうとするからだそうです。

 
    課題解決力が変化が激しい社会への対応力となります。
　 夏休みの課題に、科学研究がありました。疑問から課題をみつけ、観察や実験をして多角的に課題追求をしていきます。輪島市科学作品審査会（１～６年）に学校代表として１１作を出品したところ、河井小学校から最優秀賞２作、優秀賞１作が選ばれるというすばらしい成績でした。さらに、輪島市と鳳珠郡の科学作品審査会の結果、２作が最優秀賞となり石川県科学作品審査会へ出品となりました。１２月２～３日（土～日）にふれあい健康センターで展示されます。

 
   ただし、「やろうとしなければ」何も始まりません。「できない」ことは、前向きな気持ちで頑張って「できる」ようにして下さい。先生は、【いいものを受け止める感性】が求められます。

　
   
   教職員一同、教育の実りをさらに熟成させていく取組に邁進して行きます。今後とも、本校の教育活動に対し、ご理解ご協力をよろしくお願い申し上げます。

             　　　　　　　　　　　　　　          たくさんの輝きをありがとう！
                    　　　　　　　　　　　　　　　       【正々堂々 あきらめない心】
                              　　　　　　　　　　　        　  ～秋の運動会　閉会式～
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　９月　９日（土）
 
   この秋晴れのもと、河井小学校の運動会が、盛大に開催され、無事終われることに感謝申し上げます。

   優勝した紅組！おめでとうございます。惜しくも準優勝の白組！よく頑張りました。

　

   今日の運動会を振り返ってみて下さい。
「一人一人が輝け！」輝いていましたか？
　 真剣な目、流れる汗、やり切った笑顔、そして一生懸命に取り組む姿でしたか？
「必勝！必笑！」でしたか？　
　 スポーツは勝ち負けがつきものです。ただ、勝てばいいのですが、負けたらダメというわけではありません。めあてに向かって自分が成長していれば「勝ち」です。それが満足であり「笑い」です。
　

   今日は、皆さんから「輝き」のたくさんの感動をもらいました。ありがとうございました。特に、一体感です。集団規律、たくさんの約束が守られて清々しかったです。三夜踊りからも保護者、地域の皆様との和を感じました。
　
　一粒の種からたくさんの花が咲き、種ができます。一つの輝きからたくさんの教育の実りが期待されます。

　 最後まで、子どもたちのがんばる姿を見て頂いたご来賓の皆様、保護者、地域の方々に感謝申し上げます。子どもは、「家庭で育ち、学校で学び、地域で磨かれる」と言われます。河井小学校を子どもたちを今後も皆様の手で足で心で支えて下さい。よろしくお願いします。

　

   この運動会で見せた「輝き」を今後の学校生活でも見せてくれることを期待し、閉会のあいさつとします。

            　　　　　　　　　　　         一人一人が輝け！必勝！必笑！
                     　　　　　　　　　　　        　 　   【正々堂々 あきらめない心】
                               　　　　　　　　 　 ～秋の運動会　開会式～
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　９月　９日（土）

　 本日は、この秋晴れのもと、河井小学校の運動会が開催されることを本当にうれしく思います。みなさんは、夏休みから運動会練習を行い、本番を迎えることができました。

　
    運動会のテーマは、「一人一人が輝け！必勝！必笑！～正々堂々あきらめない心～」です。みなさん一人一人が、組の優勝めざして、協力し合い、認め合うあったか言葉をかけ合い、正々堂々とあきらめない心で全力を注いで下さい。
   そして、「一人一人が輝け！」の「輝き」「キラキラ」をたくさん見せて下さい。それは、真剣な目、流れる汗、やり切った笑顔、一生懸命に取り組む姿です。その姿を期待します。

　

    河井小学校では、「子どもたちの成長」を求め、「学ぶ・鍛える・競う」への積極的な指導を行っています。【輝く笑顔】【６年生が輝く学校】に取り組んでいます。２学期は、「いいことは進んで！あたり前は繰り返す！」が合言葉です。

　 
    この運動会を通して、子どもたちの「学びの姿」「鍛えられた姿」「競う姿」と「進んで活動する姿」を見て下さい。
　集団行動の「学びの姿」、集団演技や応援合戦の「鍛えられた姿」、個人走や団体競技の「競う姿」を見て下さい。
　また、親子演技の三夜踊りにも参加し、時間と空間を共にし、親子の絆を強めてほしいと思います。よろしくお願いします。
　お昼の時間前に、緊急時に備えた引き渡し訓練を行いますので、ご理解ご協力をよろしくお願いします。

　

   最後になりますが、輪島市教育委員会吉岡教育委員様をはじめ、たくさんのご来賓の皆様にご臨席頂いたこと、たくさんの保護者、地域の方々にご参観を頂いたこと、ＰＴＡの皆さんに会場設営にご協力頂いたことに感謝申し上げます。

　

   子どもたちの頑張りと輝きに期待し、開会のあいさつにかえさせて頂きます。本日は、ありがとうございます。

                   いいことは進んで！あたり前は繰り返す！
                                                                         ～２学期始業式～
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                   　　　 　９月　１日（金）

　

　長い夏休みも終わり、いよいよ２学期が始まりました。　
　１学期のはじめは、黄金の３日間と言われ、１年間のスタートとしてとても大切な時です。２学期のはじめは、シルバーの３日間と言われ、２学期のスタートとしてとても大切な時です。長い夏休みの家での生活リズムから学校の生活リズム・勉強モードに切り替えて、頑張っていきましょう。

　

　 作物は、収穫の秋です。学校は、実りの秋です。１年生の朝顔は、１粒の種からたくさんの花が咲き、たくさんの種ができました。ヘチマ・トマト・ゴーヤは、１つの苗からたくさんの作物ができています。学校も、１学期は、教育活動の「種植え・苗植え」の時期です。そして、２学期は、その成果が「実る」時期です。

　

   １学期は、「輝く、笑顔」「６年生が輝く学校」にするために、「３つの学び」「３つのあいさつ」「３つの心」に頑張るようにお願いしました。
　①３つの学び（学ぶ・鍛える・競う）です。みんなでかしこくなりましょう。
　②３つのあいさつ（おはようございます・こんにちは・さようなら）です。　　　　
　③３つの心（親切･思いやり、勤労･みんなのためになることをする､ふるさと愛)です。　　　　　　　
         　　　    ことばを大切にして、お互い体や心を傷つけることはやめましょう。

　 ２学期は、「いいことは、進んで！当たり前は繰り返す！」を合言葉に、この３つの「３つの学び」「３つのあいさつ」「３つの心」３種類の３つで９です。なので、サンキュー運動を深めて下さい。

　
   みなさんのサンキュー運動のひとつひとつの成果が、たくさんの実りにつながっています！【実り＝成長】をありがとうの２学期を期待しています。

ひとつひとつのことをきちんと取り組むことで、いいことが広まっていきます。勉強面・スポーツ面・文化面などいろいろなことで頑張って下さい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

          　　　　　　　　　　　　　　　　　　    平和について考えてみませんか！
                               　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　  ～全校登校日～
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　８月７日（月）

　

　 夏休みに入って、１７日間が過ぎました。みなさん、どんな生活を送っていますか。夏休みにしかできないことに頑張って下さいとお願いしましたが、どうですか。命に関わる水の事故、交通事故はありませんか。ヒャッとしたことはありませんか。通信器機を使ったトラブルや事件はありませんでしたか。

　
　 昨日、袖ヶ浜海水浴場へ行ってきました。海の運動会のイベントをやっていました。家の人と来て参加している人もたくさんいました。楽しそうで平和でした。　

　

　７２年前、８月６日は広島に、８月９日は長崎に原子爆弾が投下されました。そして、８月１５日に戦争が終わりました。　
　戦争が起こると大変です。
　・たくさんの命が奪われます。
　・住む家がなくなります。
　・家族がバラバラになります。
　・笑顔がなくなります。

　

   ７２年前の原子爆弾の比べ、今は科学技術が進歩し、比べものにならないくらいの威力があると聞いています。戦争でなく、平和、豊かさ、便利さを求めることに使ってほしいと思います。「科学技術の進歩とともに人の心も進歩しなければならない」です。昨日、広島市で行われた平和記念式典の広島市長の「平和宣言」と小学６年生による「平和への誓い」を紹介します。　　　　　　　　　（略）
　
　

　世界の平和はもちろんですが、学校生活の平和を考えてみて下さい。関わり合いの「平和」です。学校全体に「優しさ・思いやり」を溢れさせて下さい。先生たちは、学びの場所が快適になるように、夏休みに入ってから廊下などのワックスがけをしました。ピカピカになりました。充実した学校生活を送ってくれることを願っています。

　

　　　　　　　　　　　　夏休みもあと２５日！楽しかった思い出、頑張った思い出をたくさん作って下さい！

                                                   落ち着いた学びの姿勢と雰囲気
                                                            ～１学期の成長度のふりかえり～  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                              　　　　７月１９日（水）
                                           

　　大変暑い日が続いています。４月の入学式、始業式から、もう１学期の終業式を迎える頃となりました。始業式には、「３つの学び」「３つのあいさつ」「３つの心」をどんどん良くして、「輝く笑顔」「６年生が輝く学校」にして、みなさんがいい成長をしていくことをお願いしました。

　学校は、たくさんの人たちで勉強をして、心を育てる所です。
　
　

　３つの学び（学ぶ・鍛える・競う）によって勉強したことが身についたでしょうか。学びは、落ち着いた雰囲気で学習することから始まりです。「聴く→考える→つなげる」レベルの高い学び合いを期待します。学んだことを繰り返し行い、身につくまで鍛えます。前の自分と今の自分、これからの自分との成長を競います。それは、自分だけの個人戦か学級、学年、学校全体の団体戦になるかもしれません。
　
　

　３つのあいさつ（おはようございます・こんにちは・さようなら）は、関わり合いをよくするアイテムです。先生､友だち､家の人､地域の人､お客さんに大きな声で先にあいさつができたでしょうか。１学期を通した「あいさつ運動」は、名札調べとともに行われました。
　

　３つの心（親切・思いやり、勤労・みんなのためになることをする、ふるさと愛）の行動実践やこれからの自分の生き方作りを考えることができたでしょうか。なかよくできましたか。ことばを大切にして、体や心をお互いに傷つけることはありませんでしたか。無言清掃ですみずみまできれいにできましたか。

  【１学期の頑張った姿を振り返ってみると！】                                            
☆石川県基礎学力調査の結果がでました。とても素晴らしい成績でした。                   
    小学４年生     国語    河井小 ８５．６　→   県平均 ７２．３    ＋１３．３
               　　　　 算数    河井小  ８０．９　→   県平均 ７３．８    ＋　７．１
    小学６年生     社会    河井小  ８２．３　→   県平均 ６９．９    ＋１２．４
               　　　　 理科    河井小  ７４．５　→   県平均 ５９．１    ＋１５．４

☆６月の金管鼓隊の演奏は、「完成度が高い」と素晴らしい評価を頂きました。
 ☆言語活動が充実してきています。
 　・詩の暗唱は、昨年１０月より全校全員連続合格が続いています。（話す）
 　・行事作文を新聞投稿したところ６名が新聞に出ました。（書く）
   ・図書室の本の貸出冊数が、昨年に比べ大幅に上回っています。（読む）
 ☆家庭学習の自学ノート完了の「かしこ山」にたくさんの花が咲き始めました。職員室前の展示ノートもたくさん提出されています。
 ☆河井小マラソンの１学期到達目標「窓岩」までの完走者が増えてきました。
 ★学習の約束・学習規律の「かしこくなりましょう」の花丸を増やしましょう。

　みなさんの１学期の成長度はどうでしたか。振り返ってみて下さい。「がんばったな」「できるようになったな」という成長の実感を味わっていることと思います。不十分で成長を期待する点は、２学期に頑張って下さい。
  学校では、意欲的に活動する場を与え、良好な変化に対し賞賛しています。その成功体験が、次の挑戦意欲に繋がります。自信によって自己肯定感や自己有用感が高められます。
 
　いよいよ、夏休みです。計画的に勉強をし、長期の休みでしかできないことに挑んで下さい。また、むし歯を治すこと、ケガや病気、事故に気をつけるなど健康面や安全面にも配慮した夏休みを送って下さい。

　１学期の成果を土台に、２学期はさらに充実した学校生活が送れるよう職員一同、取り組んで行きます。今後とも、本校の教育活動に対し、ご理解ご協力をよろしくお願い申し上げます。　

                          　　　　　　　　　　　　　　　　    ことばを大切に！
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６月２８日（水）

　

　 日増しの暑さが、夏の訪れと１学期の終盤を感じさせる頃となりました。先日の学校公開では、お忙しい中、授業参観をはじめ、親子学年行事や学校保健委員会、集金説明会など多数のご出席、ありがとうございました。子どもたちの学習中の様子は、いかがだったでしょうか。

   「聴くこと」から「話すこと、書くこと」へ、そして「伝え合うこと、広め深めること」の学び合いの充実を目指して学習指導を行っています。次期学習指導要領改訂に向けた準備ともなります。それは、アクティブラーニングの視点から【主体的・対話的で深い学び】をいかに実現していくかです。アクティブラーニングと言えば、呼吸（空気を吸って吐くこと）と同じような考えです。ことばのインプットとことばのアウトプットです。ことばを取り込んで考え、話していきます。グループ交流から考えを再構築し、更に全体交流で考えの深まりを図ります。授業研究では、深める場面での話し合いの視点【アタックポイント】と考えをまとめていく【深めの発問】でどんなことばがけをすると効果的なのか工夫しています。

 　
    最近、「ことば」について考えさせられることがよくあります。教育活動の指導の中で、学級の子どもたちの関わり合いの中で、社会生活の中で、自分の考えや気持ちを相手も気遣いながらどのように伝えたらいいのかです。ことばを大切にし、伝えるセンスを磨くことが課題と考えます。
 
   ※フリーキャスターの横田幸子さんの講演会「言葉のチカラ」より
 ・言葉には力があるのです。目に見えないエネルギーを持っています。あたたかい言葉は、うれしく、励まされ、元気になります。絆をつないでいきます。
 ・人にエネルギーを与える光の言葉があります。光の心にしてくれます。一生懸命な心、思いやる心、これら創り出す心を育ててくれます。言葉は、人の心に刺さる刃になることもあります。人は、嫌なことを言われると敏感で、傷つけること言うのは鈍感です。闇の言葉で、闇の心になり
 　ます。なまける心、意地悪な心は自分を壊す心です。
 ・闇の言葉ではなく、光の言葉を使っていかなければいけません。光の言葉をかけられるとやる気が出ます。「たすかるよ」「えらいね」「がんばってるね」「すごいね」どんどんやる気がでてきます。「どうせ」「だって」「でも」の３Ｄ言葉が出るようなら闇の心になっているかもしれません。そんなときは光の言葉に変えて，光の心になるようにしていきましょう。
 ・何かを発するのなら、それはマイナスエネルギーではなく、プラスのものを発信していきたいですね。使い方を間違えると刃にもなるものですが、やはり言葉であたたかい気持ちになり、勇気をもらえたりします。自分がされてうれしいことを相手にも心がけていきたいですね。

　

    「輝く笑顔」に「光の言葉」を上乗せし、「光の心」で学校生活を送ることができればと思います。

河井小学校の教育活動が、ますます充実するよう保護者や地域の皆さまのご理解ご協力をよろしくお願いします。          

                                    幸せの大きな花を咲かせよう！
                                          ～ 人権の花運動 ～
                                                             　　                                                        　６月２２日（木）

  
   今日は、輪島市人権擁護委員の皆さんに、花苗を頂き「人権の花運動」を行います。ありがとうございます。
　
    人権とは、「私たちが幸せに生きるための権利」です。私たちは、人と人とのかかわり合いの中で生きています。助け合い、支え合っています。そのために、思いやり、やさしさがなくてはなりません。

　

   今日は、３年生が花苗を植えました。これから、水やりを協力しながら行い、命の大切さを学ぶとともに、花を咲かせるやさしい思いやりの心をはぐくんで行ってほしいです。

               種をまこう

　

    種をまこう　種をまこう　
 　心の中に種をまこう
 　わたしのこころ　あなたのこころ　みんなのこころに　
 　種をまこう

   うまれたばかりのやわらかいこころに　
 　「人権」という名の種をまこう

 　
    そして
 　「思いやり」という名の水と　
 　「愛」という名の栄養を　たっぷりたっぷり　そそいであげよう
 　
   みんなの「笑顔」という名の陽をあびて
 　きっと芽がでる　花が咲く

 　やがて
 　大きな幸せの実が　みのる

                             ぐっすり、たっぷり　ねむっている？
                                                        ～ 学校保健委員会・集会型 ～
                                                                                                                                   　　　６月２０日（火）

 
    今日の学校保健委員会・集会型を開催するにあたり、講師として輪島市健康推進課の宮中美花様にご来校頂き、誠にありがとうございました。
　また、保護者の皆様には、お忙しい中、学校保健委員会にご参加ありがとうございました。今後も、河井小学校の教育活動に対し、ご理解とご協力をよろしくお願いします。保健委員会の皆さんも、発表の準備やていねいな発表をありがとうございました。

　

   健康集会のテーマは、「睡眠の大切さ」でした。「夜の睡眠」について考えました。
「子育ては脳育て」と言われています。早寝・早起き・朝ごはんなどの基本的生活習慣が定着してくると、セロトニンというホルモンが活発に分泌され脳が育ち、心が安定してきます。

　
   
   浅い眠りで夢を見る睡眠を「レム睡眠」といいます。レム睡眠ができると、いいことばかりです。ゲームをしてから眠ると寝付かれないで、レム睡眠になりません。
　・予習をしてから寝ると、レム睡眠の時に、学習内容が整理されます。
　・レム睡眠により、疲れが取れて、すっきりします。学校に来て、眠たくなりません。

　

    保護者の皆様には、睡眠の健康や学習への効果を理解し、家庭での実践力を高めるきっかけとしてほしいと思います。

　

    健康指導について、学校だけでなく、家庭や地域、就学前、小学校、中学校へとつながり、時間に幅と活動の広がりが求められます。自分の体に関心を持ち、健康な生活が送れるようにと考えて進めています。

　

   学ぶことで知識が豊富になりますが、実行に移すことや続けることは難しいですが、このことがこどもたちの健康教育へとつながることを祈念し、閉会のあいさつとさせて頂きます。　本日は、ありがとうございました。