令和７年度

【大きなつららにびっくり！６年生が登校途中で見つけた冬の贈り物】
今朝、６年生の児童が登校途中で見つけた“大きなつらら”を学校に持ってきてくれました。
久しぶりに見るほど立派なつららで、まるで透明な剣のよう。思わず「わあ、すごい！」と声を上げるほどでした。
写真はその様子です。手袋の上からそっと持ち上げる姿に、冬ならではの自然の面白さや不思議さを感じることができます。
朝の冷え込みが厳しかったからこそできた、季節の宝物。
子どもたちが自然に目を向け、発見を楽しむ姿に、冬の一コマの温かさを感じました。

【６年生への感謝の気持ちをこめて　縦割り班で「メッセージ集」を作成しました】
６年生を送る会に向けて、縦割り班ごとに６年生への感謝のメッセージを集め、台紙にまとめる活動を行いました。
これまで優しくリードしてくれた６年生一人ひとりに思いを届けようと、どの班も協力しながら丁寧に作業を進めました。下級生が書いたメッセージを５年生がそっと手伝いながら貼ったり、色やレイアウトを相談したりと、学年をこえた温かい交流が見られました。
出来上がったメッセージ集は、６年生を送る会で６年生にプレゼントします。
いつも優しく引っ張ってくれた６年生への感謝がいっぱい詰まった、素敵な贈り物になりそうです。

【空き家プロジェクト「つながりカフェMIKAWA」学習交流】
6年生がこれまで取り組んできた空き家問題解決プロジェクト「つながりカフェMIKAWA」について、５年生に向けて学習交流を行いました。これまでの活動の経過や、自分たちが地域の課題と向き合いながら考えたことを、また、よりよいものにするためのアイデア等をスライドや資料を使って分かりやすく伝えました。
今回の交流を通して、学年を越えて学びがつながり、思いがつながる素敵な時間となりました。５年生のみなさんが、来年度どのようにこのプロジェクトを発展させていくのか、とても楽しみです。

【運動場一面の雪！子どもたちが元気に雪遊びを楽しみました】
先週からの降雪により、今朝の運動場は膝丈ほどのふかふかの雪に包まれました。見渡す限り真っ白な景色に、子どもたちは登校直後から大喜び。休み時間になると、元気いっぱいに外へ飛び出していきました。
広い運動場では、思い思いの雪遊びが繰り広げられました。
雪玉を転がして大きな雪のかたまりを作る子、友だちと協力して雪だるまを仕上げる子、さらさらした雪の感触を確かめながら静かに雪と向き合う子…。あちらこちらで笑顔と歓声が響き、冬ならではの貴重なひとときとなりました。
来賓玄関の窓辺には、子どもたちが作った小さな「ウェルカム雪だるま」がちょこんと並び、微笑ましい冬の風景を彩ってくれています。

【地域の伝統行事「左義長」が行われました】
１月１８日、地域で行われた左義長に参加しました。
会場は学校近くの海岸で、冬の澄んだ空気の中、地域の方々とともに日本の伝統行事に触れる貴重な機会となりました。
当日は非常に風が強く、点火前には子どもたちが持ち寄った書初めが風にあおられて空へ舞い上がるハプニングもありました。思わぬ出来事に驚きの声が上がる一方で、自然の力を間近に感じる場面でもありました。
点火されると、勢いよく燃え上がる炎とともに、子どもたちは真剣な表情でその様子に見入っていました。海から吹き付ける風の中で行われた左義長は、自然と共に生きてきた地域の文化や伝統の重みを感じさせてくれる行事となりました。
これからも、地域とのつながりを大切にしながら、行事を通して学びを深めていきたいと思います。

【なわとび週間が始まりました】
１月１３日から３０日まで、校内でなわとびの取組が始まりました。
体育の授業はもちろん、長休みや昼休みになると、多くの子どもたちが体育館に集まり、なわとびに進んでチャレンジする姿が見られます。
「１分間で何回跳べるかな？」「失敗せずに何回連続で跳べるかな？」等、それぞれが自分の目標をもって取り組み、繰り返し挑戦する中で、体力の向上だけでなく、粘り強く頑張る力も育まれています。
友だち同士で回数を数え合ったり、励ましの言葉を掛け合ったりする場面も見られ、運動を通して仲間と関わる姿が微笑ましいです。
寒さに負けず、楽しみながら体を動かすなわとび活動。これからも、自分のペースで挑戦を続け、一人一人が達成感を味わってほしいと思います。
　

【３学期のスタート ～全校で書初め～】
１月８日、３学期の始まりに合わせて、全校で書初めを行いました。
新しい年の目標や思いを込めて、心を落ち着けながら筆を運ぶ時間です。
１・２年生は硬筆で丁寧に文字を書き、３年生以上は毛筆に挑戦しました。
写真は６年生の様子ですが、広いスペースに新聞紙を敷き、集中して大きな文字を書き上げる姿が印象的でした。
一画一画に力強さと決意が感じられ、卒業を控えた６年生らしい真剣な表情が並びました。
教室には墨の香りが広がり、静かな筆の音が響く中、子どもたちは自分の思いを文字に込めていました。
完成した作品は、どれも堂々とした仕上がりで、３学期のよいスタートを切ることができました。

【ティーチャーズデー ～先生方への感謝を込めて～】
12月24日、美川小学校では２学期終業式の後、白山市教育委員会が定める「ティーチャーズデー」に合わせ、学校運営協議会と育友会の主催で、先生方へ感謝の気持ちを伝える会が開かれました。
児童会運営委員の児童が、教職員へ心のこもった感謝の手紙を読み上げると、会場全体が温かい雰囲気に包まれました。子どもたちの言葉から、日頃の学校生活を支えてくださる皆さんへの感謝の思いがしっかりと伝わってきました。
また、児童からは「かすみ草」を添えたメッセージカードが届けられました。小さな花に込められた「感謝」の気持ちは、先生方にとって大きな励みとなったことでしょう。
プレイルームには「感謝の木」が掲げられ、子どもたちが書いたメッセージカードが一枚一枚貼られ、たくさんの「ありがとう」でいっぱいになりました。この木は、学校を支える多くの人々への感謝の象徴です。
今回の会を準備・運営してくださった学校運営協議会委員、育友会の皆様、本当にありがとうございました。皆様のお力添えにより、心温まる素敵な時間を過ごすことができました。
　
　

【４年生「福祉」学習 ～車いすバスケットボールとボッチャ体験～】
４年生は総合的な学習の時間に「福祉」をテーマに学習を進めています。その一環として、社会福祉協議会のご協力のもと、車いすバスケットボールとボッチャの体験を行いました。活動の前に、講師の方から福祉についてのお話を聞きました。
次に、グループに分かれ体育館でボッチャと車いすバスケットボールを体験しました。ボールを投げるだけでなく、どの位置に置くかを考える戦略性があり、子どもたちは夢中になって取り組んでいました。チームで相談しながら投げる姿がとても印象的でした。
車いすバスケットボールでは、実際に車いすに乗ってプレーすることで、操作の難しさや体の使い方に驚きながらも、ゴールを決めたときには大きな歓声が上がりました。
今回の体験を通して、子どもたちは「誰もが楽しめる社会」について考える大切な時間を過ごしました。これからの学習では、さらに福祉の意味や自分たちにできることを深めていきます。
　

【みかわまちづくりカフェに参加しました！】
美川まちづくり協議会主催の「みかわまちづくりカフェ」が開催されました。地域の未来を考えるこのイベントに、本校の６年生が参加し、これまで取り組んできた空き家問題解決プロジェクト「つながりカフェMIKAWA」 の実践発表を行いました。
会場には地域の方々が多数集まり、子どもたちの発表に熱心に耳を傾けてくださいました。スクリーンには、活動の様子や成果をまとめたスライドが映し出され、子どもたちは自分たちの言葉で、空き家問題に向き合った経緯や工夫、学びを堂々と伝えました。
今回のプロジェクトでは、空き家を「地域の資源」として活用するアイデアを考え、実際にカフェを開く取り組みを進めてきました。発表を通して、子どもたちが地域の方々と協力しながら課題解決に挑戦したことが、参加者の皆さんにも大きな感動を与えたようです。
今回の経験を通して、子どもたちは「地域とともに学ぶことの大切さ」を改めて実感しました。これからも学校と地域が手を取り合い、よりよいまちづくりを進めていきたいと思います。
　

【「つながりカフェMIKAWA」オープン！】
空き家問題解決プロジェクトの一環として、地域の空き家を活用した「つながりカフェMIKAWA」がオープンしました。この取り組みは、地域の方々と子どもたちが気軽に集い、交流できる場をつくることで、空き家問題の解決とコミュニティの活性化を目指しています。
オープン当日は、地域の皆さん、保護者、そして本校の児童が集まり、笑顔あふれる時間を過ごしました。カフェスペースでは、温かい飲み物を囲みながら会話が弾み、昔ながらの家屋の雰囲気を楽しむ姿が見られました。また、みかわこども園の年長児とも交流をしました。子どもたちはカードゲームや交流遊びを通して、つながりを深めていました。
さらに、児童が描いた絵の展示もあり、訪れた方々から「交流コーナーが楽しかった」「子どもたちと話せて元気をもらった」といった声が寄せられました。
今回の「つながりカフェMIKAWA」は、地域と学校が協力しながら、誰もが安心して集える場所を目指し６年生が企画したプロジェクトです。子どもたちも地域の課題を「自分ごと」として捉え、真剣に考え取り組んだものです。実現に向けご協力いただいた「みかわまちづくり協議会」の皆様、学校運営協議会委員の皆様、地域・保護者の皆様本当にありがとうございました。

【たてわり遊び ― ５年生がリーダーとして活躍！】
今回のたてわり遊びは、５年生が企画し進行を担当しました。これまで６年生が中心となっていた活動ですが、少しずつリーダーのバトンが５年生へ渡されていく大切な時期です。
体育館や校内のさまざまな場所で、異学年の子どもたちが集まり、楽しい遊びを通して交流しました。５年生は、グループごとにルールを説明したり、進行を工夫したりしながら、みんなが楽しめるようにリーダーシップを発揮していました。
風船を使ったゲームや、座ってできる遊びなど、どのグループも笑顔いっぱいで活動していました。５年生にとっては、６年生から学んだことを活かしながら、自分たちで場をつくる貴重な経験となりました。
この取り組みを通して、**「次の最高学年になる準備」**が着実に進んでいることを感じます。異学年のつながりを深めるとともに、リーダーとしての自覚や責任感を育む大切な時間となりました。
　
　

【組子コースターづくり ― 仕上げの工程へ】
先日取り組んだ「組子コースターづくり」の続きとして、今回は仕上げの作業まで進めました。前回の工程で組み合わせてできた面を、紙鑢を使って整えるところまで行いました。
講師の方から、細かなパーツの作り方を教えていただいたり、実際に道具を使って木を削ったりしました。子どもたちは集中して作業に取り組み、木の香りに包まれた教室で、伝統技術を体験する時間はとても貴重なものとなりました。
完成したコースターは、光を受けて繊細な影を落とし、日本の組子細工ならではの美しさを感じさせます。子どもたちのカフェオープンに対する思いや努力が詰まった素晴らしい仕上がりです。
これらのコースターは、11月28日に開催される空き家問題解決プロジェクトの一環「つながりカフェMIKAWA」で使用します。地域の方々が集う場で、子どもたちの手仕事が温かい雰囲気を演出してくれることでしょう。
今回の活動を通して、ものづくりの楽しさや日本の伝統技術の奥深さを学ぶとともに、地域と学校をつなぐ取り組みへとつながる意義ある時間となりました。
　
　

【「つながりカフェMIKAWA」オープンに向けて古民家を清掃！】
6年生が総合的な学習の時間で取り組んでいる 空き家解決プロジェクト。その一環として、地域の方々と協力しながら「つながりカフェMIKAWA」をオープンする準備を進めています。
今日は、カフェの会場となる古民家（田中家）の清掃を行いました。
室内では、畳や床、柱のほこりを丁寧に拭き取り、窓や家具もピカピカに。高い場所の掃除にも挑戦し、みんなで力を合わせて作業しました。
外では、玄関周りや庭の草取り、落ち葉集めなど、細かなところまできれいに整えました。
古民家ならではの趣ある空間が、子どもたちの手で少しずつ生まれ変わっていく様子に、地域の方々も感心されていました。
11月28日のオープンに向けて、準備は着々と進んでいます。
「地域とつながる場をつくりたい」という子どもたちの思いが、形になっていくのが楽しみです！
　
　

【「美川の日」地域とともに組子コースターづくり】
11月7日の「美川の日（学校公開）」では、地域の方々にご協力いただき、6年生が 組子コースターづくりに挑戦しました。このコースターは、11月28日にオープンする「つながりカフェMIKAWA」で使用します。
組子は、日本の伝統的な木工技術で、釘を使わずに木を組み合わせて模様を作るものです。地域の職人さんやサポーターの方々に教えていただきながら、子どもたちは細かな部品を丁寧に組み合わせ、世界に一つだけのコースターを完成させました。
「難しかったけど、できあがったときはうれしかった！」
「カフェで使ってもらえるのが楽しみ！」
そんな声があちこちから聞こえ、伝統技術に触れる貴重な体験となりました。
地域の方々の温かいご指導とお支えのおかげで、子どもたちの学びがさらに深まりました。
11月28日のカフェオープンに向けて、準備は着々と進んでいます。ぜひ楽しみにしてください！
　

【全小道研第３８回中部地区小学校道徳教育研究大会】
本校において 全日本小学校道徳教育研究会 第38回中部地区大会が開催され、公開授業を行いました。中部地区の各県から多くの先生方が来校し、子どもたちの学びの様子を熱心に参観されました。また、その後の分科会の各県実践発表では活発な協議・意見交換が行われました。
今回の授業では、道徳科の目標である「よりよく生きるための考え方を深める」ことを目指し、子どもたちが主体的に意見を交流しながら学びを進めました。午後は全体会・講演会が行われ、大会を通じて道徳教育の充実に向けた新たな視点を得ることができました。
　
　

【持久走記録会を行いました】
秋晴れの下、持久走記録会を実施しました。会場は海沿いのコースで、潮風を感じながら子どもたちは自分の目標に向かって力いっぱい走りました。
スタート前には、緊張の中にも仲間と励まし合いながら準備を整え、いよいよスタートの合図とともに一斉に駆け出しました。コースの途中では、保護者やご家族の温かい声援が子どもたちの背中を押し、最後まで諦めずに走り抜ける姿が見られました。
記録会を終えた子どもたちは、達成感に満ちた表情で仲間とタイムや順位をたたえ合っていました。今回の持久走を通して、体力だけでなく、最後までやり抜く強い気持ちを育むことができました。
保護者、地域の皆様には、応援や安全管理へのご協力をいただきました。ありがとうございました。

【３年生「フグ、フグの子糠漬けづくりを学ぼう！」】
３年生が学校近くでフグ、フグの子糠漬けを製造している業者さんを訪問し、地域の食文化について学びました。
子どもたちは普段の生活ではなかなか見ることのできない伝統的な加工の様子を間近で体験しました。
見学では糠漬けに使う材料や道具を見せていただきました。大きな桶や糠の入った容器、そして漬け込むフグの子の姿に、子どもたちは興味津々。
さらに、屋外で干しているフグを見学し、保存の工夫や時間をかけて仕上げる職人の技について説明を受けました。
業者の方が丁寧に答えてくださり、子どもたちは地域の食文化の奥深さを実感することができました。
今回の見学を通して、子どもたちは地域の産業や伝統を学び、食文化を守る大切さを感じることができました。ご協力いただいた業者の皆様、ありがとうございました。
　　

【６年生 中学校見学に行ってきました！】
６年生が来年度進学する中学校を見学しました。
この見学は、子どもたちが中学校生活への理解を深め、安心して新しい環境に踏み出せるようにするための大切な機会です。まず、中学校から学習や生活について説明を受けました。子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。
その後、校舎内を案内していただき、教室や特別教室、図書室などを見学しました。広い校舎や設備に驚きながら、「中学校ではどんな授業があるのかな」「部活動はどんな種類があるんだろう」と、期待に胸をふくらませていました。
今回の見学を通して、子どもたちは中学校生活へのイメージを具体的に持つことができました。来年の春に向けて、さらに学びを深めていきたいと思います。ご協力いただいた中学校の先生方、ありがとうございました。
　

【社会科見学「スーパーマーケットのひみつを探ろう！」】
３年生が社会科の学習の一環として、スーパーマーケットへ見学に行きました。
普段買い物をしているお店の裏側には、どんな工夫や仕組みがあるのかを調べることが目的です。
見学では、普段は入ることのできないバックヤードを案内していただきました。冷蔵室や商品を仕分けする場所など、食材を新鮮に保つための工夫を間近で見ることができ、子どもたちは熱心にメモを取っていました。
その後の質問タイムでは、子どもたちからたくさんの質問が出されました。お店の方が一つひとつ丁寧に答えてくださり、子どもたちは新しい発見に目を輝かせていました。
今回の見学を通して、スーパーマーケットが私たちの生活を支える大切な役割を果たしていることを学びました。ご協力いただいた店舗の皆様、本当にありがとうございました。