６年生はもう図書室の本の貸出は終了しました。１～５年生も今週で貸出終了です。そこで、１年間の読書生活のふりかえりをするアンケートをとることになりました。

 

　図書委員さんがアンケートを作成し、今日の朝自習の時間に各教室に行き書いてもらいました。

 

　内容は「貸出冊数」「分類」「図書室でのイベント」「本は友達」「好きな本」です。「貸出冊数」や「分類」、「本は友達」については学年で差はありませんでしたが、楽しかった「イベント」や「好きな本」には学年ごとに違いがありおもしろいアンケートになりました。

　「好きな本」では学年に応じて文字やページ数が増えており、読書の力がついているのだとわかりました。また、国語の教科書で紹介されている「本は友達」を読むように図書室では取り組みをしています。その甲斐あってか低学年の好きな本の回答に「本は友達」の本が多くみられました。

　「イベント」では低学年に「読書ビンゴ」が楽しかったという回答が多く、学年が上がるにつれて「調べてＧＥＴ」の回答が増えました。低学年には調べ物は難しいですが、学年が上がるにつれ調べる力がしっかりついていっているのだとわかりました。もう一つおもしろかった答えがありました。低学年では楽しいイベントに「読み聞かせ」は少ないのですが、高学年では「読み聞かせ」が増えるということです。小さい間は親や先生などがよく読み聞かせをしてくれますが、学年があがるにつれ減ってきます。でも、子どもたちは大きくなっても読み聞かせをしてほしいということでしょうか？

 

　アンケート結果を参考に来年度も楽しい図書室にしていきたいと思います。みんなも図書アンケートをいかして、来年度もたくさん本に接してほしいと思います。

ぽかぽか春の陽気と共に子どもたちのエネルギーもパワーアップしてきたような。

外で元気に遊ぶ姿もよく見られるようになりました。

久しぶりにてつぼうをして、肩のあたりが筋肉痛って子も・・・。

今年の6年生を送る会のめあては、「ありがとうの気持ちをつたえよう」です。

1年生から6年生まで、よりよい出し物になるようみんなで話し合いながら、今日までたくさんの練習を重ねてきました。

今日は、どの学年も今までの練習の成果を発揮し、会場を盛り上げてくれました。

1年生から5年生は6年生に、6年生は6年間の「ありがとう」をしっかりとたえることができたのではないでしょうか。思い出に残るすてきな会となりました。

〈3年生　「音楽劇　かさじぞう」〉

小道具や衣装、背景など細かいところまで工夫して準備がしてありました。トーンチャイムやリコーダー、鍵盤ハーモニカの演奏に合わせて、美しい歌声が響いていました。

〈１年生　「おむすびころりん」〉

かわいらしい振付とともに、元気いっぱいの歌声を聞かせてくれました。最後には、6年生へのメッセージを替え歌にし、感謝の気持ちを伝えていました。

〈全校〇☓クイズ〉

計画委員が考えた向小に関する〇☓クイズ。「全校で、きたさんは何人いる？」など工夫を凝らした問題がたくさんありました。

　　

〈４年生　「オリンピック　ｉｎ　ブラジル」〉

跳び箱や縄跳び、マット運動、一輪車などぞれぞれの得意技を披露していました。最後には6年生に向けたメッセージとして合唱した「風になりたい」は、とてもすてきな歌声でした。

〈２年生　「十二支のはじまり」〉

ナレーターと動物や神様・門番役の児童とが、息を合わせて伸び伸びとした演技を行っていました。ねこが十二支に入らなかった理由を、劇を通して楽しくみんなに伝えることができました。

　　　

〈５年生　「思い出クイズ」〉

ドラえもんとのび太くんが、向小に見学にやってきたという設定で、クイズを交えながら、楽しく1年生から6年生までの思い出をふりかえっていました。

5年生は出し物だけではなく、はじめの６年生紹介や司会進行など一人ひとりがしっかりと自分の役割を果たしていました。

送る会に向けて自分たちで内容を考え、練習を重ねてきた4年生。

今日が最後の練習でした。

明日は、自分たちのやれることをやる。さらには、来年に向けて5年生の動きを見ておこうという話になっています。終わった後の感想・・・どうかな～。

　いよいよ今週の木曜日｢6年生を送る会」が行われます。どの学年も出し物練習等に一生懸命取り組んでいます。当日がとても楽しみです。

  　さて、５年生は……。休み時間、放課後などのすきま時間を利用してコツコツ仕上げていった飾りが、ほぼ完成しました。今は、体育館に飾られるその日を待つ状態です。出し物も、最後の最後まで内容を検討していました。先週の金曜日、ようやく最終決定しました。これからは、司会や6年生紹介を含めた通し練習に時間をかけたいと思います。カウントダウンスタートです!!