１２月６日（水）LHにて、３年生には調査書の発行や共通テスト後の科目選択について、担任から話をしました。

　いよいよ共通テストまで、１か月あまり。私大の出願は、早いものでは一月初めから始まります。

　保護者懇談を経て、私大の出願が決定していきますが、早め早めの行動でミスなく受験を乗り切りましょう。

　１２月７日（木）放課後、１・２年生の希望者を対象に本校卒業生の金沢大学融合学域先導学類３年生の小田波優矢さんによる融合学域の説明会が行われました。

　「自分のなりたいゴールにむかって、授業も選ぶ」先導学域では、何につながるのかはその人次第。」とほかの学域とは異なる文理融合で、様々な課題解決を目指す活動を自分で設定していく学域ならではの魅力をお話いただきました。

　「まわりの仲間はみんな起業家マインドが強く、日頃から自分のやりたいマインドをブラッシュアップしてくれる存在で、企業やいろいろな人とのつながりが広がっていくのがとても楽しい。」ともお話されていました。

　全体会が終わった後も、個別の質問にもたくさんお答えいただきました。

　１・２年生は現在行っている課題探究活動が、こういった自分のなりたいゴールのヒントになるかもしれません。アンテナをはって、自分のやりたい活動がどう社会とかかわるのか、考えていってほしいと思います。

　１２月１３日（水）７限LHに、河合塾進学アドバイザーの佐藤暁宣さんをお招きして、２年生対象の進路講演会を行いました。

　志望校・志望学部の決定の仕方や入試の仕組み、２０２５年度入試のポイントなどについて、現代文が２問から３問に増加し新たに数値の読み取りが求められることなど、お話していただきました。

　さらに、今２年生は何をするべきなのか、基礎基本をおろそかにしないために、今日から始められることを具体的にお話いただきました。また、模試の結果を見方について、模試判定の意味を正しく理解して、「D判定以上に乗せる」というお話がありました。

　共通テストが終わるまであきらめずに我慢できるか、教科を絞らず我慢できるか、「チーム二水」で頑張っていきましょう。

　１２月１９日（火）放課後、８０名を超える希望者が参加して、ADVANCE集会を開催しました。

文系は英語・国語・数学、理系は英語・数学・理科の先生方から、今すぐ始められることを、具体的にお話してもらいました。また、英語・数学は現３年生の担任から、今２年生にしておいてほしいこともお話してもらいました。

　難関大学を人気のあるおいしいレストランに例えて、「そこに行くために、ちょっと早くから並ぶのか、長い行列に並ぶのか？受験勉強にフライングはない。」と長田学年主任からお話がありました。

　さらに英語の米林先生からは「難関大は予約をすれば入れるレストランではない、お客を選ぶ敷居の高いレストラン。選ばれる側にならなければなりません。」というお話もありました。

　「Prepare Yourself」

　長田学年主任から２年生のみなさんへのメッセージ通り、「覚悟を決めて」一緒に頑張っていきましょう。

１月１０日（水）LH、２年生対象に「３年０学期集会」を実施しました。

　長田学年主任から、今からの３か月は３年生への準備期間、３年間をマラソンで例えると３年生のスタートはもう35km地点　ゴールをめざしてラストスパートの時期にあたる。１年次の「２年生０学期集会」では、学習面・生活面・気持ち面（自分からあきらめない「Beyond Yourself 」）という３点を伝えましたが、今回は謙虚に聴く（学ぶ）姿勢をプラスしました。謙虚さと野心を併せ持ち、「I will do」自分から行動に移していってほしい、まずは「基礎固め」というお話がありました。

　そのあと、各科目から、基礎固めのための具体的なアドバイスを行いました。

　「Prepare　Yourself」長田学年主任から２年生のみなさんへのメッセージ通り、「覚悟を決めて」一緒に頑張っていきましょう。

　リクルートより講師をお招きして、12月に実施した適性診断をもとに、より具体的なキャリアを意識した学部学科の選び方についてお話していただきました。

　第一に視野を広げること、第二に自分の適性についてみつめなおすきっかけにしてほしいというお話がありました。点数や得意科目・不得意科目だけではなく、キャリアを見据えて、大学卒業後、どのように社会と関わっていくのかという点まで考えて、学部や学科を考えていってほしいと思っています。

　３年生０学期。より広く、より深く、選択肢を増やしていけるように一緒に考えていきましょう。

　２年生最難関大学志望者を対象とする二水クラブ（希望者補習）を１月末より、スタートしました。

　希望する生徒が文系・理系、クラスを超えて集まっています。

　１月末の国語に続いて、２月１日には英語に取り組みました。２月７日には数学、３月１１日には文系は地理、理系は化学、３月１５日には文系は世界史・日本史、理系は物理を実施する予定です。

　１日の英語に参加している生徒は、学びあい、議論しあい、意識が高まっているようです。

　高度なことではなく、日々の授業で日々の学びのなかで、どう向き合うのか、発見してほしいと思います。

　より意欲的な学習集団として、各クラス、学年全体を引っ張っていってもらいたいと思います。

３月１９日（火）２・３限　１・２年生の各クラスで「卒業生と語る会」が実施されました。

見事、合格を勝ち取った卒業生から、１年次・２年次それぞれの時期において授業や学習で心がけたこと

や部活動と両立するうえで大切なこと、学習する際のアドバイスなどについて話を聞きました。その後、

質疑応答が活発に行われ、メモを取りながら熱心に耳を傾ける姿が見られました。

３月２２日（金）に次年度の受験を目指す「卒業生の会」が行われました。

模擬試験日程の案内、各種証明書の発行手続きの説明後、

浪人経験のある二人の先生より、一年間のスケジュール、受験勉強の心構え、

しんどくなる時期とその克服方法などについて、気持ちのこもったアドバイスがありました。

会の後には旧担任との懇談も行われました。

参加された卒業生がいいスタートを切り、来春に栄冠を勝ち取られることを願っています。

令和６年度入試　進路状況（令和６年３月卒業生　大学等合格者数）を掲載しました。

R4～R6　進路状況　ホームページ.pdf

４月２７日（土）に、２年生全員対象の土曜講座「ライフサイクルゲームⅢ」を、第一生命保険株式会社金沢支社より講師をお招きして実施しました。

すごろく形式で結婚や子育て、住宅や車の購入などのライフイベントを体験。

その中で生命保険や投資信託、iDeCoへの加入を検討したり、トラブルに遭遇して消費生活センターに相談したりするなど、成人後の消費生活のポイントや金融制度について、グループで楽しみながら学びました。

参加した生徒たちからは

・友達と楽しみながら人生について考えることができました。クラスの仲も深まった気がします。

・iDeCoや投資信託、生命保険などは人生においてとても重要なことであり、加入するかしないかは自分で決定しなければならず、そのような見極めができるかどうかが大切になってくるのだと理解した。

・法律や契約などに関するクイズで意外と間違えてしまったので、リアルな人生ではもう間違えないようにしようと思った。

・一年生のときにやった人生ゲームよりもお金やイベントの規模が大きくなっていて驚きました。楽しかったです。

・ライフサイクルゲームを通して、ただ働いているだけでは生活に十分なお金がたまることはなく、投資なども上手く併用して何事にも挑戦していく必要があるなと思いました。

・親に感謝しながら生きていこうと思いました。

などの声が寄せられました。

１年生は「マネープランゲーム」というカードゲームを通して、２０代～６０代の人生を疑似体験する時間を持ちました。

自分にとって「しあわせ」とは何か。自分の選ぶ仕事の条件は何か。自分の選んだ職業によって、収入はいくらで、それをどう支出していくのか。

先生たちの、「お金はたまっているけど、思い出をつくらなくてもいいの？」「収入が大きかった割に貯蓄が少ないけれど大丈夫？」などという問いかけに決断を揺さぶられながら、グループのメンバーとそれぞれの年代をどう過ごしていくのか、お金を何にどう使っていくのか話し合いました。　

同じ意見の生徒を見つけることに加えて、異なる意見も聞くことがまた新たな発見となり楽しんでいた様子がありました。これから企業、官公庁の方の出張授業や文理選択につながる、「はたらきがい」や仕事についてが考えるきっかけとなりました。

５月１１日（土）に、２・３年生保護者対象の「進路説明会」を開催しました。

２年生は学年主任より、現在の２年生の学習や模試の状況、来年度の受験に向けての心構えなどについて説明がありました。

３年生は学年主任より、今年度の学年の目標や学習の状況について説明があり、進路指導課長より、昨年度の本校の入試状況や現在の入試制度などについて説明がありました。

当日は多くの保護者の方が参加してくださり、今年度・次年度の入試に向けて、学校と情報を共有することができる会となりました。

２・３年生を対象に、「KUGS特別入試説明会」を開催しました。

当日は多くの生徒が参加し、進路指導課長より金沢大学KUGS特別入試を中心とする、総合型入試に関する説明がありました。

また、昨年度KUGS特別入試で金沢大学に合格した２名の卒業生を招き、

いつごろから入試の準備をしたのか、なぜKUGS特別入試を受験したのか、どのような対策をしておくべきかなどを話していただき、参加した生徒はメモを取るなどして熱心に話を聞いていました。

参加した生徒からは、

・しっかり知識を持つことが大切だとわかった。

・自分が興味があることをどれだけ強く伝えられるかが大事だと感じた。

・先輩方の体験談がとても参考になった。

・学部によって課題内容が異なると分かり、早い行動が大切だと思った。

などの感想が寄せられました。