５年算数の授業では

　６日(水)、５年生は２限目に算数科の授業をしていました。本校では簡単な授業展開の工夫を紙１枚にまとめ、全員に配付し、参観が可能な人は授業を見た感想を付箋で渡す取組をしています。

　この日は、倍数・公倍数・最小公倍数とはどんな数かを知り、自分で求める授業でした。子どもたちは数直線等の図をうまく使って、最小公倍数まで求める姿が見られました。