新規日誌1

一学期の総合的な学習の時間では、自分の興味のある環境問題について調べ、

新聞形式にまとめる活動を、主にしてきました。

さまざまな環境問題による世界や日本の現状を知るだけでなく、

環境を守っていくために私たちができる取組についても考えました。

５年生が調べたり考えたりしたことを他の学年にも知ってもらい、みんなにもぜひ取り組んでもらいたい！と

いうことで、１４日（水）朝ステップの時間に、各クラスへ発表をしに行くことにしました。

どんな風に話したら、どんな風に資料を提示したら伝わるだろう…。

グループで話し合いながら、みんなに伝わるような発表になるよう頑張っています。

理科の学習の一環として、クラスで育てていたメダカが卵を産み、どんどん孵化しています！

今後は、赤ちゃんが成長していくのを観察するのが楽しみですね！

分かりづらいかもしれませんが、約２０匹ほど生まれています。見つけられるでしょうか…！？

理科の学習の一環として、教室内でメダカの飼育を始めました。

うれしそうに観察している子どもたちと話をしていると、「こっちがオス！こっちはメス！」と

すぐに見分けがつくところはさすがです。教室が近い２年生の子どもたちも興味津々で、

廊下からメダカの水槽を眺めていました。

理科の授業の様子です。

顕微鏡を使って、メダカの卵を観察しています。

「タブレット端末の使い方を、２年生に教えてあげよう！」第二弾として、

色んな機能の中の「オクリンク」の使い方について、２年生の教室に行き一緒に学習しました。

２回目ということで、５年生も上手に教えることができていました。

そして今日、３～４限にプール掃除を行いました。５年生は、主にトイレや更衣室の掃除、

プールサイドの除草をしました。

暑い中、みんなのために黙々と作業に取り組む姿は、本当に立派でした！

誰かのために一生懸命汗を流せる、かっこいい５年生。今日は本当にありがとう！

今週月曜日、２回目の「なかよし遊び」がありました。

５年生は、同じグループの１年生を迎えに行くところからスタートです。

高学年として、グループのみんなと仲良く遊びを楽しみながらも、

６年生をそっとサポートするすてきな姿がたくさん見られました。

フジバカマの植え替えをしてから、２週間ほどが経ちました。

登校したらすぐに水やりをしたり、様子を見に行ったりするなど、愛情をもってお世話しています。

また、成長の記録を残すため、タブレット端末を使って自分の育てているフジバカマの撮影もしています。

大きく育ち、花が咲き、アサギマダラが訪れてくれるといいですね。

総合の学習の一環として、フジバカマの植え替えを行いました。

フジバカマは、アサギマダラが好む花の一つだそうです。

アサギマダラについては、本校では５年生が何年も前からその生態などについて学習をしています。

今後、子どもたちが愛情をもってお世話をし、花が咲き、アサギマダラが飛来してくれたら…と

期待が高まるばかりです。

理科では、「植物の発芽と成長」について学習しています。

今日は、ヨウ素液を使った実験です。

家庭では、手縫いの学習をしています。

なみ縫いや返し縫い、ボタンつけなど、手縫いのさまざまな技能を学んでいます。

これからは、家庭科での学習を生かして、ボタンや名札が取れたときは自分で直すことができたら立派ですね！

今年度より、一人一台整備されたタブレット端末の活用を、さまざまな場面で始めています。

その一環として、「タブレット端末の使い方を、２年生に教えてあげよう！」ということで、

昨日５年１組が２年１組へ、今日５年２組が２年２組へ行き、基本的な操作などを一緒に学習しました。

２年生に優しく教えてあげる姿は、高学年としてとても立派な姿でした。

楽しそうにタブレットを操作する２年生を見て、自然と５年生も笑顔になり充実感が得られたようでした。

先週６日（木）、田植え体験をしました。

毎年お世話になっている地域の方の田んぼを借りて、総合や社会の学習の一環として

田植えや稲刈りの体験をさせていただいています。

田んぼの中に入るのが初めての児童がほとんどだったようで、

足を取られうまく前に進むことができず悪戦苦闘しながらも、教えていただいたように稲の苗を植えていきました。

貴重な体験を通して、昔の農家の人の大変さを実感することができました。

①交通ルールを守って安全に歩こう

②マイナス言葉を使わず協力しよう

③一人を作らないように仲良く過ごそう

実行委員を中心にみんなで考えたこの３つのめあてのもと、かほく市歴史公園まで遠足に行きました。

片道およそ５ｋｍの道のりを頑張って歩き、学年レクやお弁当など、充実した時間を過ごすことができたようです。

本日の授業参観にご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

新しい学級になって、前向きに頑張る子どもたちの様子を見ていただけたのではないかと思います。

１９日（月）、春の遠足に向けて、実行委員の子どもたちを中心にめあてを考えました。

安全に、仲良く活動するために、どんなことに気を付けるべきか意見を出し合いました。

めあてを達成し、充実した遠足になるといいですね！

２２日（木）、「はじめましての会」がありました。５年生が作ったプラカードを持って、

同じグループの１年生を迎えに行きました。優しく声をかけ１年生の手を引く姿が、

高学年としてとても頼もしく、かっこよく感じられました。

グループで遊ぶ時間でも、困っている下級生を助けたり、遊びを盛り上げたりするなど

すてきな姿がたくさん見られました。

校内に、一人一台タブレット端末が整備されています。「まずはタブレットを触ってみよう！」と

いうことで、使用するうえで気を付けることについての説明を聞いたあと、カメラ機能で撮影を

してみました。勉強の一部としてタブレットが使えるということで、子どもたちはとても楽しそうでした。

今後、さまざまな学習の場面で活用していきたいと考えています。

なかよし遊びで使うグループごとのプラカードを、毎年５年生が制作しています。

今年度も、２２日（木）の「はじめましての会」に向けてプラカード作りに取り組みました。

去年の先輩が作ったものを参考にしながら、授業の時間だけでなく、休み時間にも熱心に制作する

姿がとってもすてきでした。

「はじめましての会」当日も、６年生をしっかりサポートしてくれることを期待しています。

新年度になり、初めての学年集会を行いました。

テーマは、『どんな５年生になりたいか』。

５年生全員が、自分の言葉でどんな５年生になりたいかを発表することができました！

みんなが目指す姿をもとに、学年目標も考えました。

「そ」率先して

「と」友だちと仲良く

「ひ」一人一人が

「す」すばやく

「み」みんなのために頑張る５年生

この目標をもとに授業や行事など、さまざまな場面で活躍してくれることを期待しています。

一年間、よろしくお願いいたします。

現在５年生は体育でバスケットボールに挑戦しています。ルールをみんなで確認することから始まった練習も、今ではチーム毎に作戦を立てて試合をする段階まできました。

試合に出ていない子どもたちも真剣に審判のしごとに取り組んでおり、楽しみながらもフェアプレーを心がけていることが伝わってきます。

3月5日、なかよし遊び『ありがとうを伝える会』が行われました。

普段は6年生がリーダーとして活動の内容を考え進行していますが、今回は卒業間近の6年生に感謝の気持ちを伝えようと、5年生が中心となって進めました。

どうしたら6年生に感謝の気持ちが伝わるか、またどうすれば1年生から6年生までのみんなが楽しめるか…。戸惑いながらも学年で集まり打合せをする表情は真剣そのもの。

当日はその成果が現れ、どのグループも大盛り上がり！！それぞれの活動場所から教室にもどってきた子どもたちの表情は晴れ晴れとしていました。

先月の『6年生を送る会』に続き、また1つ自信をつけた5年生。6年生に向けてさらにはずみをつけたように思います。

5年生は先週から家庭科の授業でミシンを扱っています。

ほとんどの児童にとって初めて触れる機会となり、最初はうまく糸がかけられないということもありましたが、班で協力して原因を探したり改善点を挙げたりして、ひとつひとつクリアしていく様子が印象的でした。

今週から本格的に課題のエプロンづくりに取り組むこととなります。安全に気をつけながら丁寧に縫い上げてほしいと願っています。

５年生は現在、『６年生を送る会』に向けて準備に取り組んでいます。

去年まではプレゼント作りや出し物での参加でしたが、今年はそれに加え５年生として各学年をとりまとめることとなります。

ここ最近は授業時間だけでなく、長休みや昼休みにも各係で集合し、打合せや作業をする姿が見られます。子どもたちが輪になって真剣に取り組んでいる様子を見ると、チームとして学年全員で送る会を成功させようという意思が伝わってきます。

来月の本番に向け、さらに団結してがんばってくれるでしょう！

1/7(木)、始業式の日に全校で書き初め大会が行われました。

5年生も、これまでの練習を思い出しながら一画ずつ丁寧に筆を運んでいました。

課題の『新しい風』のとおり、何事にも新鮮な気持ちで向き合っていってほしいと願っています。

12月16日、5年生は児童集会で合唱を発表しました。

とても寒く、朝早い時間帯ということもあり厳しい条件が重なりましたが、本番では美しい歌声が体育館に響き渡り、他学年からは「とてもきれいだった」「1つにまとまっていた」とうれしい感想ももらえました。

1ヶ月間力を合わせて取り組んだこの経験を糧に、6年生に向けてさらに強く前進していきます！

5年生は、12/16(水)の児童集会での発表に向けて合唱練習に取り組んでいます。

毎回の練習では、「美しい声って何だろう？」「きれいなハーモニーはどうやったらつくれる？」などと声をかけあっている様子が見られます。

本番では、発表曲『いつまでも伝えたい』の歌詞どおり、明るく優しい歌声を響かせてくれることでしょう！

5年生が取り組んでいるアサギマダラプロジェクトの一環として、11月26日・27日にフジバカマの植え替えを行いました。以前フジバカマを預かっていただいた地域の方が何名も参加してくださり、いっしょに作業をすることができました。

「どうしたらいいんだろう？」と初めは緊張した様子の子どもたちでしたが、植える間隔や土のかけ方などを習い、コツをつかむと夢中になって取り組んでいました。

きれいに植えかえられたフジバカマ園。ここを目指しアサギマダラが外日角小学校に舞い降りてくれることをみんなで楽しみにしています。