カテゴリ:5年生

　5年生と「花と実」の学習。
　きれいな花のさく植物の実を観察しています。
　今，学校で咲く，パンジー・ツツジ・さくら・ツバキ・コスモスなどの花にも実がなりたねができるのかを調べました。
　予想を立て，自分の経験やら意見やらを述べた後，外へ出て観察。
　パンジー（上の写真）とツツジは，すぐに実を発見し，実の中のタネも確認していました。そのうち，問題にはなかった「ぼけの実」（下の写真）と「ザクロの実】も収穫して，いつの間にやら，タネ探しに…。
　さくらやコスモス，ツバキの実は発見できず。あとで調べてくることにしました。

　10日の午後３時頃から，学校の近くの海で，ヒラメの放流を行いました。
　県水産総合センターの方の指導の下，一人一人が水槽からヒラメを網ですくい，海岸へ移動。そのあと，センターから持って来たヒラメも追加して，約400匹の稚魚を放流しました。
　ヒラメたちは，狭いバケツから大海へと元気に泳ぎだしていました。
　子どもたちの日記には，
「海に出ると，すぐに砂にもぐるヒラメがいた。沖へ泳いでいるヤツもいた。」
「大きくなって，お父さんに釣られてほしい。」
「三週間も育ててきたので，放流するのはさびしかった。元気でね，と，心の中で言った。」
などの感想がありました。
　放流が終わったら，センターの方から感謝状（と魚の図鑑）をいただきました。最後に，子どもたちからも感謝を述べて，終わりました。
　いい経験をさせてもらいましたね。

　今日は，5年生と「池の小さな生き物（プランクトン）観察」をしました。
　まずは，小さな網を持って池へ行き，水の中でゆったりと網を動かします。何が入っているか見えないんですが，みんな覗いています。その網をペトリ皿に入れた水で洗って，数回。あとは，水草を少しちょん切って，理科室へ。
　顕微鏡の使い方は，以前に体験済み。しかし，なんとなくあやふやな子もいました。
　でも，どうにかこうにか，みんな，何らかの生き物を観察することができました。
　小さなヤゴを見つけて，そのグロテスクな姿に感動している子。何かわかんないけど，動き回る生き物に「見て，見て」とさそう子。最後に，水草をちぎって見てもらいました。ラッパムシかツリガネムシみたいなものを見つけた子もいました（下の写真）。
　まだまだ見ていたそうな子どもたちでしたが，次の時間があるので…。

　学校で飼育しているヒラメ。エサやりは5年生が担当しています。朝と夕方，3gずつあげています。
　いつもは底にじっとしているヒラメも，この時ばかりは，動きが活発です。我先にえさを食べようと，元気に水面に向かって泳いでくれます。
　そんなわけで，その様子を見ようと，登校してきたばかりの低学年の子どもたちも，一緒に水槽に群がってきます。ヒラメも可愛いけど，こうやってエサやりを見に来てくれる子どもたちも可愛いですね。

　先週の木曜日から，５年生が育てているヒラメ１５０匹。
　月曜日，残念ながら，１ぴきが白い腹をだしてひっくり返っていました。死んじゃったんですね。
　でも，今日は，エサをあげるとみんな元気に水面まであがってきて，競うようにしてえさを食べていました。うんうん大丈夫。
　ヒラメは，海底の砂にかくれて獲物を待つそうなので，試しに，黒色の塩ビ板をしいてみました。すると，しばらくその黒色の上にいたヒラメは見事に黒っぽくなりました。面白いです。
　写真を見ると，黒っぽくなったヒラメは見えにくいと思います。