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2018年10月の記事一覧

伝える（３年生－１年生交流）

投稿日時 : 2018/10/31  先生 


　　　　　　　３年生が、１年生に『鳥越小学校のようさ』を伝えました。
　　　　　　　グループ毎にジャンルを決めて、上手に伝えていました。
　　　　　　　１年生は、感想を話して、３年生をほめてくれました。　

長休みの体育館

投稿日時 : 2018/10/30  先生 

　　　　　　　
　　　　　　　雨のために、長休みの持久走練習は中止となりました。
　　　　　　　体育館は、１～３年生がドッジボールをしながら、体を
　　　　　　　いっぱい動かしていました。

生き方を考える（５年生）

投稿日時 : 2018/10/29  先生 

 
　　　　　　５年生は、鳥越っ子集会で『自分の生き方』について
　　　　　　発表しました。『百年後のふるさとを守る』（浜口儀平衛）を学び
　　　　　　並行読書をしながら考えました。それぞれの考えた生き方は、
　　　　　　どれも、大切なことばかりでした。

きまりの発見（３年生算数科研究授業）

投稿日時 : 2018/10/23  先生 


　　　　　　　３年生は、『ひっくり返したし算のきまり』を見つける
　　　　　　　授業をしました。きまりに気づき、算数の言葉で表現
　　　　　　　し合いました。よく考えていました。

身を守る（５年生社会科　研究授業）

投稿日時 : 2018/10/22  先生 


　　　　　　　５年生が、『災害から身を守ること』について、学習しました。
　　　　　　　授業を担当した先生は、夏季休業中に東北の震災現場を
　　　　　　　訪ね、自分の目で見たり、聴いたりしたことを基に授業づくりに
　　　　　　　取り組みました。子ども達も、本当に学んでいました。

鉄棒運動

投稿日時 : 2018/10/19  先生 


　　　　　　　昼休みにちょっと鉄棒。
　　　　　　　１年生も、鉄棒をまたげるようになりました。

委員会発表（鳥越っ子集会）

投稿日時 : 2018/10/16  先生 


　　　　　　　どの委員会も、委員長・副委員長の自己紹介
　　　　　　　目標の発表が、力強い声でできました

鳥越産のコシヒカリ（食育）

投稿日時 : 2018/10/16  先生 


　　　　　　給食のお米は、鳥越産のコシヒカリ（一等米）です。
　　　　　　今が旬で、特においしいことをお話いただきました。
　　　　　　また、『アサリ』が、血液をつくることに関わっている
　　　　　　食材で大切だという、お話もありました。

金箔の体験（５年生）

投稿日時 : 2018/10/13  先生 


　　　　　　５・６年生は、金箔を使って『お箸』をつくる
　　　　　　体験をしました。ドキドキです！

さあ　出発です（校外学習）

投稿日時 : 2018/10/13  先生 


　　　　　　５・６年生は、金沢方面へ、３・４年生は白峰方面へ
　　　　　　１・２年生は、小松方面へ出かけました。
　　　　　　楽しい１日です！

キジ物語（読み聞かせ）

投稿日時 : 2018/10/11  先生 


　　　　　　ライオンの名前は『じんざ』と言います。心温まるすてきな
　　　　　　お話です。

おやつを食べるとしたら（食育）

投稿日時 : 2018/10/09  先生 


　　　　　　　おやつを食べるとしたら、『チョコ菓子』『さつまいも』の
　　　　　　　どちらを食べますか？など考えてみました。

サツマイモの収穫（１・２年生）

投稿日時 : 2018/10/07  先生 

　　　　　　１・２年生がサツマイモの収穫をしました。
　　　　　　５月に植えてから、約４か月。おいしそうな
　　　　　　芋がたくさん取れました。

鳥越っ子集会２（１０月）

投稿日時 : 2018/10/06  先生 


　　　　　　集会では、読書５０冊の児童を讃えたり、『うしうまじゃんけん』
　　　　　　という、友だちとの関わり合いのゲームを教えました。

鳥越っ子集会（１０月）

投稿日時 : 2018/10/05  先生 


　　　　　　　保健委員会の発表がありました。
　　　　　　　前期の活動を実にうまく整理してありました。
　　　　　　　これからも、全校で、応援します。

地産地消（食育）

投稿日時 : 2018/10/03  先生 



　　　　　　　食育で、地産地消『ジャガイモ』の話をして頂きました。
　　　　　　　おいしいジャガイモです！

ゴリの放流（３年生）

投稿日時 : 2018/10/01  先生 


　　　　　３年生が、川の自然を守るために『ゴリ』を
　　　　　放流しました。
　　　　　初めてゴリを見た児童も、多かったようです。
　　　　　手にとって、観察をしていました。
　　　　　『元気に育ってね！』