令和７年度　日誌

２年　英語

どんな所？

１年　技術

推しを紹介するプレゼンをつくろう

３年

期末テスト

２年　国語

話し言葉と書き言葉を使いこなそう

１年　理科

火山から作られる岩石

３年生　美術

印刻

１・２年生はスキー実習でした

２年　社会

自由民権運動は何を求め、どのような成果があったのか？

１年　理科

力がつりあう条件３つ見つける

３年

MYキャリア

２年　

高校調べ

２年　家庭

家族の住まいを安全にするには？

１年　理科

力がつりあう条件３つ見つける

３年　国語

「律儀な桜」を読んで考えたことを書こう

～時とともに変わるもの、変わらないものは何か～

２年　英語

Who is respected in Kyoto?

１年　数学

データを比較するにはどうするか？

３年　国語　「アラスカとの出会い」星野道夫

文章を音読し考えたことを書こう

２年　英語

Who is respected in Kyoto?

３年　数学

どのように調査しているか？

１年　国語

漢字の成り立ちを理解しよう

３年　理科

生物からわかる環境

３年　社会

JAPAN　CHOICE

１年　数学

立体

２年　社会

三大改革は人々にどのような影響や反響をもたらしたのか

１年　英語

テスト返しと解説

３年　国語

文章を読んで考えたことを書こう

２年　数学

データを比較して判断するには？

本日は私立高校一般入試日のため３年生の授業はありませんでした。祈合格

２年生　復習テスト

１年生　復習テスト

２年　英語

リサーチ結果を報告しよう

１年　数学

復習テストに向けて

３年

国連

１年　英語

Questions

３年　社会

第一次世界大戦

２年　国語

助動詞にはどのような種類があるか

うぐいす　英語

基本文法を復習しよう（復習テストに向けて）

３年　理科

総合問題に挑戦

２年　理科

発表に向けて準備しよう

１年　理科

力の大きさとばねの伸び

１年　国語

復習テストに向けて

１年　英語

What did you do yesterday?

２年　数学

確立を使って説明しよう

３年　社会

総合問題に挑む

２年　数学

表を利用して確立を求めよう

３年　理科

プラスチックの特徴

１年　理科

ばねに力を加えると

２年　社会

開国によって日本はどのような影響（政治・経済）があったのか？

２年　数学

樹形図を使って確立を求めよう

１年　国語

視点を変えて文章を書き替えよう（リライト）

３年　音楽

秀吉の頃の音楽

１年　国語

視点を変えて文章を書き替えよう（リライト）

１年　英語

What did you do？

３年　数学

円と接線の問題を考えよう

２年　英語

The place you want to go.

The place you want to visit.

３年　数学

空間図形での利用

１年　数学

立体をある方向から見て平面に表そう

３年　英語

海外の人にお勧めする学校行事は？

２年　数学

確率の求め方を考えよう

３年　英語

was Maki ～？

１年　社会

鎌倉幕府はどのような支配の仕組みを作ったのか？

２年　英語

Let's Research!

２年　社会

欧米ではどのようにして現代に通じる新しい政治や経済の仕組みが生まれたのか？

１年　理科

音速を求める

３年　英語

総合問題に挑戦