令和７年度　日誌

１年　数学

展開図の特徴を考えよう

２年　理科

電気を流すことで生じる磁力

３年　国語

考えたことを発表し合い、理解を深めよう

～どんなことが分かったか～

３年　英語

Wich do you like better ___ or ____?

１年　数学

立体はどんな見方が出来るか

２年　理科

電気を流す物質

２年　英語

 英文の間違い探し

１年　国語

描写に着目して前半を読もう

～前半にはどんな役割があるか～

３年　美術

 スクラッチアート

１年　英語

 よりよい生活を呼びかけるポスターを作ろう

２年　理科

放射線とは

１年　数学

直線や平面の位置関係を考えよう

２年　国語

「走れメロス」を正確に音読しよう

３年　総合テスト

競書会

２年

１年①

１年②

３年①

３年②

本校の職員朝礼にて、育友会会長から教職員に対し、１１月の育友会主催の教育後援会の日に行ったアンケートへの回答を紹介していただきました。

１つ目は、保護者が生徒の成長を実感していることについて、
２つ目は、感謝、ねぎらいの言葉がありました。

温かいお言葉をいただきました。ありがとうございました。

※白山市「Teachers' Day 」の趣旨は・・・
白山市に務めている教職員に対して、日頃の勤務に対して感謝やねぎらいを行うと共に、教職員自らが教職への使命感ややりがいについて再考できる機会とする。（ユネスコが 1994 年に教師に感謝するために定めた「World Teachers' Day」の精神に則る）

２年　理科

２学期の振り返り２

１年　国語

小倉百人一首

３年　社会

景気はどのように変化し、コントロールされるのか？

全校集会１

表彰伝達式

全校集会２

読書活動の表彰

全校集会

２学期の振り返りを発表

１年　数学

多面体をつくろう

２年　理科

２学期の振り返り

３年　美術

スクラッチアート

２年　英語

調査の結果を報告

２年　社会

ヨーロッパの国々はどのようにして国家としてまとまったのか

１年　理科

２学期の振り返り

３年　英語

What is important to build a good relationship?

２年　国語

書写

３年　社会

貨幣や金融にはどんな役割があるのか

１年　理科

凸レンズによる像

１年　国語

書写「栄光」

２年　理科

ｗ数の違いによる温度上昇

３年　音楽

マイケルジャクソン　スリラー

１年　英語

unit8

２年　社会

単元のまとめ

３年　理科

自転と公転による天体のうごき

２年　体育

バレーボール

１年　英語

地球温暖化を抑えるためのポスターを作ろう

３年　数学

円周角の定理を利用するとどのような作図が出来るか

２年　社会

北陸地方の産業にはどのような特色があるか？

１年　英語

Unit８　Minaのレストランでは？

３年　数学

点が円周上にあるのか判断するには？

２年　国語

書道「白雲」

３年　社会

労働者の権利を守るために、どのようなことが行われているか

１年　理科

凸レンズで像を作る

２年　理科

電圧と抵抗

１年　家庭

調理実習

３年　技術

プログラミング

１年　英語

Think Globally,Act Locally

３年　英語

The person I respect.

２年　国語

「エビフライ」に込められた心情を読み取ろう

～少年にとって「エビフライ」とは～

３年　理科

天体の一日　日周運動

２年　国語

登場人物の心情を読み取ろう

～誰に対するどんな思いがあるか～

１年　美術

間違い探し

２年　数学

直角三角形はどんな時に合同か

１年　社会

律令国家となった日本では、全国をどのように支配したか

３年　社会１

「無駄な消費」と「有意義な消費」は何がどう違うのか

３年　社会２

 （全職員が授業を参観しました）

１年　理科

光の屈折

３年　社会

商品はどのようにして私たちの手元に届くのか

２年　国語　「盆土産」

文章を音読し、場面の展開を捉えよう

～いつ、だれが、なにをしたのか～

白嶺中との合同球技大会１

バレーボール

白嶺中との合同球技大会２

バレーボール