ヨーロッパ統合の動き

１１月７日（木）

１年生社会科の授業。今日の課題は「ヨーロッパでは何のために、どのように統合が進められたのだろう」ヨーロッパの統合についての知識を押さえ、では、「どうして？」について考えました。ある生徒は「統合によって何か利点が生まれるのでは？」とつぶやいていました。自分の考えの根拠となる『考えるもと』の教科書、資料集などを参考に、それぞれが課題に迫りました。