２年生社会科「北海道地方の自然環境や人口分布にはどのような特色があるのか」

　生徒たちの素敵な気づきを学級全体で共有し、北海道の特色にせまっていました。

３年生社会科「なぜ新しい人権が認められるようになったのか」

　答えのない問い、意見が分かれる問題について、生徒たちは日本国憲法の条文を根拠に自分たちの意見を述べていました。