「SDGs」。意味は理解していても、「自分たちに何ができるのか？」を具体的にイメージするのは難しいものです。

そこで本日、2年生はボードゲームを通して「2030年の世界のあり方」をシミュレーションする学習を行いました。

生徒たちは、講義を聴くだけではなく、ゲームの中で「国のリーダー」や「企業担当者」として行動を試みることで、SDGsの本質が見えてきたようです。

本日ファシリテートしていただいた「未来技術推進協会」の3名の皆様、どうもありがとうございました。