理科の授業の様子より

　１年生の理科の授業では、「ばねに加える力を2倍、３倍にするとばねののびはどのように変化するか」を課題として、今日は実験を行っていました。おもりの個数と力の大きさ（Ｎ）からばねののびを測ってグラフにまとめていました。

　グループの予想では、「ばねののびは、ばねにかかる力の大きさに比例するのではないか？」「いやいや、比例しないのではないか？」と２つの意見が出ていました。次回は、この予想を証明するそうです。