令和７年度　あがたっ子ニュース

今日９月４日は、前期の委員会としては最終日となりました。

今後、後期発足の１０月２７日までは、運動会の係会活動が中心となります。

これまで、地道に常時活動で学校全体を支えてくれたみなさん、

本当にお疲れさまでした。ありがとう。

まだ、日々のお仕事は引き続きお願いしますが、

次の新しい委員会活動でも、さらによりよい英田小学校になるように、

自分たちにできることを考え、実践してほしいと思っています。

二学期がスタートして３日目。

朝から急に雨が降り、昼には暑さが戻って、蒸し蒸しとした過ごしにくい一日でした。

しかし、子供たちは基本的な学校生活のルールを守りながら、落ち着いて過ごしていたようです。

先生方も、初めの３日は、子供たちの声や表情にアンテナを高くして、たくさんお話しするようにしています。

二学期もがんばろうという気持ちが、どの学年からも伝わってきて、とっても嬉しいです。

いよいよ運動会の練習も始まりました。

今年のキーワードは「成長を喜び合える」です。

勝っても負けても、一生懸命頑張る人を応援したり、演技を真剣に見たりして、お互いに称え合い、成長を喜び合えるような運動会をめざします。

応援、よろしくお願いします。

今日も子供たちは暑い中、元気に登校してきました。

中には、まだたくさんの荷物をもってくる子、玄関につく頃には真っ赤な顔になって汗がびっしょりな子、日傘をさしてくる子もいます。

少しでも早く暑さが和らいで、外で遊べるようになるといいですね。

今日９月２日から夏休みの作品展が始まりました。

夏休みだからこそできる研究や時間をかけて作成した工作など、子供たちのがんばりが伝わってくる作品ばかりでした。

お家の方々にもご協力いただき、本当にありがとうございます。

ぜひお時間の許す限り、ご来校いただき、子供たちの作品をじっくりご覧ください。

3年生の夏休みの絵日記が掲示されていました。

楽しかった思い出を絵や文で表現していて、とても素敵でした。見ている方もうれしい気持ちになります。

いよいよ２学期がスタートしました。

朝からとても暑い中、汗びっしょりになって、たくさんの荷物をもった子供たちが登校してきました。

学校では、久しぶりに友達や先生に会えて、とてもうれしそうな様子が見られました。 

夏休みの宿題では、何とか今日提出できるようにと、昨日の夜遅くまでがんばった人もいたようです。

お家の人と一緒に一生懸命がんばった力作もたくさんありました。

ご協力くださったお家の方々、本当にありがとうございました。

とてもうれしそうに友達と見せ合い、夏休みの思い出を語っていました。

 今日の始業式は、体育館が暑くて熱中症の危険があったため、オンラインでお話を聞いてもらいました。

まだまだ、お家でゆっくりしたい人もいるでしょうが、

気持ちを切り替えて、また一段と成長できる２学期にしていきたいものですね。

お家の方々、地域の皆さん、２学期もどうぞよろしくお願いします。

４月７日からスタートして、７２日間の１学期が終了しました。

今日は、体育館が暑くて使用できないため、各学級でのオンライン終業式としました。

子供たちなりに、これまでがんばってきたこと、夏休みに気を付けることを考えながら、

お話を聞いていたように感じます。

明日から、長い夏休みに入ります。

しばらくはさみしくなりますが、９月には元気に成長した皆さんに会えることを楽しみにしています。

５年生は、今日から裁縫の学習に入りました。

新しい裁縫セットを使って、まずは手縫いに挑戦です。

細い針の穴に糸を通し、玉結びをつくるのですが、これがなかなか至難の業。

手先を使ってくるくると玉を作り、糸を通して結び目を作るにはコツがいります。

そこで、今日は津幡町の「くらし安心ネットワーク」の皆様にご協力いただき、３名の方がボランティアで教えに来てくださいました。

一人一人に寄り添って丁寧に教えてくださったおかげで、できる子が増え、みんなとても楽しそうに裁縫に取り組んでいました。

これからは、ボタン付けや小物づくり、そしてミシン縫いにも挑戦していきます。

毎日蒸し蒸しと暑い日が続きます。

そんな中でも、子供たちは元気に学習に取り組んでいます。

２年生は、生活科の学習で、自分が観察したい生き物を決め、実際に外で生き物探しをしていました。

草むらに隠れているダンゴムシやバッタを上手に見つけてきて、触ってみたり動きを観察したりと興味津々でした。

また、３年生は、理科の学習で、風で動く車を作り、実際にうちわで風を送って動かしていました。

強くあおぐとたくさん進み、弱くあおぐと少し進むことを確かめ、風の働きについて実感を通して学んでいるようでした。

いよいよ７月に入りました。

１年生は入学してから３カ月、学校生活にも慣れ、毎日、授業でも休み時間でも元気いっぱいに過ごしています。

図工の時間では、造形遊びや工作に取り組み、楽しんで自分だけの色や形を作っていました。

「カラフルいろみず」づくりでは、好きな色を２色選んで、濃淡や混色をつくり、たくさんの美しい色水が出来上がりました。

「かみぱっくん」では、袋をパクパクさせて動かしながら、自分だけの形や表情を考え、遊びながら楽しさを味わっていました。

県の「こどもの森の恵み推進事業」から補助をいただき、今年も４～６年生を対象とした森林体験活動を行うことになりました。

６月２６日は、６年生が天然の木材を使用して、英田小学校のみんなが使えるベンチづくりに挑戦しました。

のこぎりを使ったり、電動の機械を使ったネジ打ちに挑戦したりと、子供たちは慣れない道具に四苦八苦していました。

それでも、たくさんのスタッフの方に安全面のサポートをしていただき、とても楽しそうでした。

貴重な機会をいただき、たくさんの道具や立派な天然木を用意してくださった石川県県央農林総合事務所森林部林業振興課の皆さん、本当にありがとうございました。

これから仕上げをしていき、６年生は卒業制作として学校に残していくことにしました。完成が楽しみです。

６月２４日（火）４年生がキンシューレでの里山体験に行ってきました。

めあては、河合谷の自然体験を通して、ふるさとを大切にする心を高めること。

そして、友達と仲良く、ゆずり合い、協力して、優しい心で活動を行うことです。

当日は天候にも恵まれ、暑すぎることなく野外で気持ちよく活動ができ、里山体験を満喫しました。

２グループに分かれ、絶滅危惧種「ホンモロコ」の養殖を見学し、竹の器づくり、まき割り体験、木製キーホルダーづくり、ハーバリウム体験と、普段学校ではできない貴重な体験ができました。

どの活動でも、友達と声を掛け合い、協力し、優しい気持ちが言葉や行動に表れていました。

教えてくださった施設の方々へのあいさつや感謝の気持ちもしっかり伝えられ、後片付けでも「来た時よりも美しく」と声を掛け合いながら最後までしっかりめあてを意識してがんばっていました。

昼食は、長い長い竹から流れてくるそうめんを、自分で作った竹の器に入れて味わいました。

午後からは、施設内のボルダリングに挑戦したり、イベント係が考えたレクリエーションで楽しんだりと、時間いっぱい楽しむことができたようです。

最後に、まき割り体験で割った薪に火をつけて、マシュマロを焼きました。

甘い甘いマシュマロを味わって、みんな疲れも見せず、ニコニコ笑顔になっていました。

津幡町の小学生は、毎年このすばらしい施設で、貴重な体験をさせていただいています。

本当にありがたいなと思いました。

２３日（月）、埋蔵文化財センターや津幡町教育員会の方にお越しいただき、考古学教室を実施しました。

６年生は政治の学習が終わり、日本の歴史の学習に差し掛かりました。

英田小学校の周辺に遺跡がたくさんあること、「あがた」という名前が大昔に使われていた土器に刻まれていたことなど、実際に実物や地図を見せていただき、子供たちは興味津々でした。

歴史とは遠く離れた場所や時間ではなく、身近なものなのだと教えていただきました。

その後、実際に黒曜石を使ったり、勾玉づくりに挑戦したりしました。

これまで生きてきた人々が作り上げてきた歴史を学び、今の生活が当たり前ではないことを知り、これからの未来につなげてほしいと思います。

６月２０日（金）、今年度２回目の授業参観が行われました。４月の授業参観では、新しい学年に上がり少し緊張気味のお子様の様子を観ていただいたかと思いますが、今回は今の学年にもすっかり慣れて、本領を発揮していたことかと思います！とっても暑い日となりましたが、沢山の方にお越しいただき、本当にありがとうございました。

６月１９日、１年生と６年生が一緒にプールに入りました。

１年生にとって、小学校の２５ｍプールは大きくて、深さもあり、とても怖いようです。

そこで、今回は頼りになる６年生が、ペアで優しく寄り添って、一緒に水の中に入ってくれました。

初めはこわばっていた表情も、ニコニコの笑顔に変わっていきました。

６年生も、１年生の様子がとてもかわいらしかったらしく、楽しみながらも、優しい気持ちになれたようです。

今年は大変暑い日が続いており、外や体育館での活動が制限されています。

そのため、プールに入れる日は大喜びです。

安全に気を付けながら、水の楽しさを味わっていけたらと思います。

６月１８日は、津幡町の小学生音楽会が行われ、本校からは５年生が参加しました。

会場は、シグナスの大ホールで、町内の９校が一堂に集まり、保護者や一般の方も参観にいらっしゃっていました。

たくさんの人の前で、立派な舞台に立ち、子供たちはとても緊張したようです。

それでも、練習してきたことを一生懸命発揮しようとがんばっていることが伝わってきました。

また、他の学校の発表を聞く姿もとても立派でした。

これからも音楽を通して、仲間と力を合わせることの楽しさや心を動かす表現のすばらしさを感じながら、人を大切にする優しいあがたっ子として成長してほしいと思います。

６月１２日、２年生は生活科の学習として町探検に出かけました。

自分の住んでいる地域にはどんな建物があるのかな、どんな人が働いているのかな・・・と、興味津々な様子でした。

能瀬の駐在所では、警察官の方が直接くわしいお話を聞かせてくださいました。

また、パトカーも間近で見せていただき、一番心に残ったようです。

これからも、子供たちの探求心を大切にしながら、体験的な学びを通して、英田小学校の周りの豊かな自然と、暮らしを支えるたくさんの施設やそこで働く人たちがいることに少しずつ気づかせていきたいと思っています。

４～６年生対象の全国体力・運動能力調査を実施しました。

種目は８つあります。そのうち、握力、長座体前屈、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走の４種目は、各クラスで体育の時間を中心に記録を取りました。

６月１３日には、残り４種目のソフトボール投げ、立ち幅跳び、上体起こし、反復横跳びを、４～６年生合同で各学年男女別グループをつくって各コーナーを回りました。

英田小学校では、ここ数年、どの学年でも男女ともに「長座体前屈」が県平均より下回る傾向にあり、柔軟性が課題となっています。逆に、「反復横跳び」のような素早さやタイミングの良さは県平均を上回っており、総合的に見ても体力は高い傾向にあります。

体を動かすことが大好きで、休み時間になると体育館や運動場でのびのびとおもいっきり遊んでいる子ども達です。

これから暑くなってくると活動が制限されます。冷房を適宜使って、プール学習も取り入れながら、なんとか運動量の確保に努めていきたいと思います。

６月１５日（日）、PTAによる資源回収が行われました。

当日は除草作業も予定していましたが、前日からの雨により資源回収のみの実施となりました。

お家の方と一緒にお手伝いに来てくれた子供たちもたくさんいました。

学校玄関の軒先とはいえ、雨の中、濡れながらも一生懸命お手伝いしてくれて、本当にありがとう。

不要になったものでも、生かせば資源です。子ども達の活動に還元できるよう、大切に使わせていただきます。

保護者の皆さん、地域の皆さん、ご協力いただき本当にありがとうございました。

１１日には第２回のクラブ活動が行われました。

４年生～６年生までの異学年で、興味関心のある活動を企画し、運営していきます。

今回は、サイエンスクラブにゲストティーチャーとして地域の先生をお招きし、スライムづくりに挑戦しました。

先生の説明を聞き、身近な材料で簡単にできる自分だけのスライムづくりに目を輝かせていました。

また、家庭・料理クラブは、お隣のコミュニティプラザの家庭室をお借りして、フルーツポンチを作っていました。

それぞれのクラブで、６年生が中心となって楽しい活動を考えていたようです。

これからもクラブの時間が楽しみです。

１１日昼休みに代表委員会が行われました。

代表委員会では、４年生以上の代表委員と各委員長がそれぞれの提案について話し合います。

今回は、企画委員会から提案がありました。

「最近、廊下を走る人が多く、危険だと感じる。そこで、企画委員会から期間を設けて、みんなに廊下歩行について注意をうながしたい」というものでした。

その意見に対して、一人一人が賛成か反対かの意思表示をし、その理由を述べていました。

自分のことだけではなく、低学年を含めた学校全体のことについて考えている発言が多くみられました。

また、「これまで実際に怪我をした人がいたから・・・」と自分の経験談を交え、説得力のある発言ができる６年生もいました。

その他の意見として、「最近、相手を傷つける言葉を学年関係なく言う人がいる。それをなくしたい。」という発言もありました。

学校をよりよくしよう、みんなが楽しく安全に過ごせるようにしよう・・・そんな子供たちの自主的な姿が現れていて、とても頼もしく感じました。

今月の生活目標は「友達を大切にしよう」です。

どんな行動が友達を大切にすることにつながるのかを考え、相手の気持ちを思いやって関わり、温かい人間関係を築くことができるように取り組んでいます。

取組の一つとして、すてきだな、いいなと思う人がいたら「いいねカード」で伝えあっています。

自分では気づかない自分の良さに、周りの人が気づいてくれることもあります。

子供たちが互いのいいところを見つけ合って、人も自分も大切にできるように、温かい人間関係づくりを大切にしていきます。