中学年の校内水泳記録会の様子です。

※本日で、今年度の水泳の授業は終了となります。

低学年の着衣泳の様子です。

地域の大学生が、子どもたちの学習支援のサポーターとして来てくれました。

ランチタイムで紹介式がありました。

低学年の校内水泳記録会の様子です。

中学年の着衣泳の様子です。

今年度の校内水泳記録会は、低・中・高学年毎に行います。今日は高学年がありました。練習時間はあまりとれま

せんでしたが、子どもたちは自分の目標に向かって、しっかりと泳ぐことができました。今週中に、中・低学年の

記録会も行う予定です。

先日、高学年教室に電子黒板が設置されました。先に入れていただいているデジタル教科書を、さらに効果的に活用

することができます。今日は、５年算数の図形の学習で活用しました。四角形の内角の和を求める方法を、電子黒板

で説明しました。算数の他、国語・外国語・社会などいろいろな教科で活用しています。

水泳の授業が今週末までとなっていますので、低・中・高学年毎に「着衣泳」を行います。今日は、高学年が

行いました。水泳の上手な高学年にとっても、体操服を着たままではなかなかうまく泳ぐことができないよう

でした。短い今年の夏休みですが、水の事故に遭わないよう気を付けて欲しいと思います。

１学期最後の給食に、４月に亡くなられた山上　康さん（粟生町）のスイカが出されました。山上さんの妻の

真美さんが康さんの遺志を継ぎ、市内の子どもたちのために提供して下さったものです。子どもたちは、康さん

と真美さんの心のこもったスイカを、感謝の気持ちを持ちながら食べていました。

※７月２１日付の北陸中日新聞に掲載されました。

粟ノ保小カレンダー（８月の行事予定）掲載しました。→　学校行事からどうぞ！

　　※8月11日（火）～14日（金）は学校閉庁日

　　※8月17日（月）～21日（金）、24日（月）～28日（金）は授業日

ひまわり No.6 & No.7 & No.8 掲載しました。→　学校だより「ひまわり」からどうぞ！

夏らしい暑さが戻ってきた今日、1学期の終業式がありました。校長先生のお話、生徒指導のお話のあと、

転入生の紹介がありました。体育館は暑かったですが、子どもたちはしっかりお話を聞いていました。

５限後、地区別安全指導で各地区の危険箇所などの確認をした後、地区毎に集団で下校しました。

明日から夏休みに入りますが、暑さに負けず、健康で勉強や遊びに取り組んで欲しいと思います。

今年度、2回目の避難訓練がありました。今回は不審者対応訓練です。校内に不審者が侵入したとの想定で、

先生と子供たちが訓練を行いました。先生たちは、不審者役の人（警察官）が、子どもたちに近づかない

ようにしながら、警察官が到着するまでの時間を稼ぎます。子どもたちは、合言葉を聞き、不審者が侵入

したことを知り、不審者に近づかないようにしながら体育館に避難しました。体育館では、羽咋警察署の

職員の方から、不審者に出会った時の行動「いかのおすし」について教えていただきました。

２限目に鼓笛練習がありました。演奏しながら隊形を変化させるフォーメーションも練習しています。

昼休みの練習の成果が少しずつ出てきています。

※１０月９日の運動会は規模を縮小して行う予定です。

１年から６年とまさごの教室に、空気清浄機が入りました。これで、エアコン運転中の教室で、窓を開けずに

きれいな空気の中で学習することができます。

14日の昼休みに、ひまわり班活動がありました。４つの班それぞれで考えたゲームなどをして、楽しく活動する

ことができました。活動を通して、高学年のリーダーシップや友達を思いやる心が育っています。

５年国語科で、プログラミングの授業を行いました。分類は「シーケンス」になります。「調べたことを正確に

報告しよう」の単元で、学習計画を作る授業にプログラミングを取り入れました。今後、他学年・他教科でも

プログラミングを取り入れた授業を行います。

シェイクアウトいしかわ（県民一斉防災運動）がありました。県内に大きな地震が発生したとの想定で、

安全行動（しゃがむ・かくれる・じっとする）をとる練習です。11:00の校内放送で、子どもたちは机の

下にかくれるなどの行動を素早くとることができました。

　５年生の社会科では，単元末に学習したことをノートの見開き１ページにまとめる活動をしています。

今回は，提出されたノートの中で，特によかったものを紹介します。

　このノートでは，教科書に書かれている内容を短くまとめ，沖縄県のくらしの特色をまとめています。

　このノートでは，授業で取り上げなかった北海道のくらしと沖縄県のくらしを，「気候に合わせた工夫」

という観点で比較し，どちらの地域でも気候に合わせたくらしをしているとまとめています。

　このノートでは，沖縄県の農業の特色について，教科書や資料集にあった複数の資料を提示し，

関連付けて説明しています。

　このノートでは，資料をもとに調べて分かったことを自分の言葉でまとめるとともに，分かった

ことについて自分はどう考えたのかを端的に述べています。

　この他にも，教科書の内容を自分の言葉で短くまとめたり，伝えたいことや分かったことについて

対話形式でまとめたりと，自分なりの工夫をしてまとめている素敵なノートがたくさんありました。

今後もこのノートまとめを続けていきます。よいノートがあればお伝えしていきたいと思います。

今学期２回目のブックタイムがありました。いつもは読み聞かせボランティアの方々に来ていただいて

いますが、今回も先生方に読んでいただきました。どのクラスの児童も先生の読み聞かせにとても集中

して聞くことができました。