日誌（１年生）

☆「探究基礎オリエンテーション」

普通科の生徒は、１限目に「探究基礎　オリエンテーション」がありました。

ＳＳＨ企画推進室の宮村先生より、小松高校ＳＳＨのテーマ「正答のない問題に粘り強く取り組み、解決することができる探究力をもった人材の育成」が示され、「正答のない問題」とは、「粘り強く」とは、「探究力」とは、それぞれ解説がありました。

コロナ禍のため、現在は｢ディベート小論文｣という形で「探究力の育成」を図っており、

「高校でも給食を導入すべきである」という論題で、担任の先生による「モデルディベート」が行われました。

　　　　　　　　【肯定側立論】　　　　　　　　【否定側尋問】　　　　　　　　　　【否定側立論】

　　　　【肯定側尋問】　　　　　　　　　　　【否定側第１反駁】　　　　　　　【肯定側第１反駁】

　　　【否定側第２反駁】　　　　　　　　　　【肯定側第２反駁】

「立論」、「尋問」「反駁」という聞き慣れない言葉もあったようですが、解説や生徒自身が考え話し合う時間を取りながら「ディベート」について理解を深めました。

さて、「肯定」側、「否定」側、どちらが勝ったでしょう？

☆「１年生に対する防犯・交通安全教室」

７限目のＬＨの時間は、講師に小松警察署の池森敬一氏(交通)、澤田邦広氏(防犯)をお迎えしました。

池森氏からは主に「自転車の安全利用」について、澤田氏からは「ＳＮＳトラブル ～日常に潜む危険性～ 」のお話を聴きました。

自転車・スマートフォンともに、高校生にとって日常的なものになっていますが、便利で必要なものであるが故に、使用する生徒に利用に伴う責任や自覚を促す講話でした。

講話後、大丸谷先生から１年生全体に対し、

「気持ちは見えない。発信や行動といった見える形で周囲から認められる自律（自立）した大人に成長して欲しい。」というアツい期待が寄せられ、改めて気を引き締めた生徒も多く見られました。

ＬＨの時間に講話・講演があてられることの多い１年生ですが、今日のＬＨはクラスごとのフリー企画でした。

「トーキングすごろく」、「ビジュアルトレーニング」、「　？？　」…と、楽しく和気あいあいと過ごしました。

月曜のオリエンテーションからフルに過ごした１週間でしたが、土日でリフレッシュして、１８日(月)からも元気で頑張りましょう。月曜日には部活動登録もありますよ。

オリエンテーション２日目は、各クラスで国語・英語・数学の教科オリエンテーション、午後は生徒会オリエンテーションおよび部活動紹介、個人写真撮影＋ＬＨ（ホーム役員決め）を行いました。

「文」の中心である授業、「武」の中心である部活動と、１日の大半を小松高校で過ごす彼らにとって重要な説明を含め、小松高校生の歩き方のプログラムは終了しました。

明日からは通常授業が始まります。

放課後は体験入部や見学など、それぞれ積極的に活動していました。

本日より、小松高校生の生活が本格的に始まりました。

講堂（第一体育館）で、副校長→教務課→進路指導課→生徒指導課→ＳＳＨ→保健環境課→相談室→学年からの説明（お話）を聞きました。しっかりとメモをとる生徒も多く見受けられました。

昼食を挟みながら、国語→英語→数学の課題テスト、その後は「エンカウンター＋ＬＨ」の時間でした。教室内、青雲の小径、天守台など、各クラスそれぞれの場所で、新しくクラスメイトとなった仲間と楽しく過ごしました。午前の説明や課題テストの疲れ（？）を吹き飛ばすようないい表情を見せていました。

小松高校生の生活が始まりました。

式後のホームでは、たくさんの提出物の回収と、また、たくさんの配付物や連絡がありました。いきなりのことでとまどっていた人もいたようです。よく読んで、良いスタートが切れるようにしておいてね！

小松高校の伝統の洗礼！

入学式場の後片付けは、例年小松高校１年生の役割となっています。協力して頑張ってくれました。今後も各行事の際はお願いします！