３年生国語・・・ひらがなだけで作られた俳句の意味を読み取り，作者の意図や，ひらがなで表現された句が与える印象について話し合いました。

２年生英語・・・予定の表し方について，いくつかの表現をペアで確認し合いました。

１年生美術・・・明朝体とゴシック体の文字の特徴を見つけ，レタリングに挑戦しました。