学校生活の様子

福島ひまわり里親プロジェクトとは、全国の人々が里親となってひまわりを育て、採れた種をまた福島に送ることで福島県の雇用創出、絆づくり、防災教育につなげることを目的としたNPO法人チームふくしまの取り組みです。

全国の人がひまわりの種を注文することで福祉作業所の雇用促進が、種を収穫して福島県へ返送し福島でまた咲かせることで観光名所に、開花したひまわりの種から油をとり福島県を走るバスの燃料になるなど、福祉施設での雇用、福島との絆、SDGsのことも考えられたプロジェクトです。

そのプロジェクトの種を今年も植え、芽が出てきました。収穫した種を福島に送る予定です。

北陸地方も梅雨入りしたとのことで、曇りの一日でした。

１年生の英語では疑問詞を学んでいます。Whereと質問されて、いすの上やいすの下と答える際に、on the ,under the tableなど前置詞の使い方も補足で学んでいます。社会では世界の様々な宗教について調べています。数学では正負の数の計算をグループで確認し、美術では影の付け方について左のお手本をまねて描いています。

２年生の理科ではタマネギを顕微鏡で観察しています。小さな部屋のように集まっている細胞が見えます。

今日の給食は鯖の照り焼き、ごぼうサラダ、豚汁、白ご飯、牛乳です。

１年生の理科では、脊椎動物の背骨の仕組みを観察するために、煮干しを解剖しています。国語では、文を文節と単語に分けています。単語分けに苦戦しています。

週末は大会前の練習やコンクール等で、各部は忙しい週末だったのではないでしょうか。週明けの今日は涼しい１日となりました。

３年生の国語では説明文「作られた「物語」を超えて」を使って、趣旨をとらえる方法を学んでいます。

２年生の理科ではトマトの細胞観察を、英語は英文のペア読みを、美術ではJA登り旗デザインを作っています。

１年の社会では、標高の高い土地で暮らす南米の人々の生活について調べています。ある人は、寒暖差を利用してジャガイモの乾燥を行っていることを中心にまとめています。英語ではペアでWhat、When、Whoなどの疑問詞を使った会話を練習しています。

今日も２年生と３年生の使っていない教室がとても整っていました。教室に戻ってきて授業を受ける際に、気持ちよく授業を受けられるはずです。