2019年1月の記事一覧

総合的な学習の時間を使って、3週連続で1・2年生全員がディベート（討論会）に取り組みます。
本日は第1回。「年賀状は手書きにするべきか。是か、非か」というテーマをもとに、放送部生徒によるロールプレイを通して、ディベートとは何かについて学びました。

次回はいよいよグループに分かれてディベートの準備をします。

安宅中学校の生徒２年生約６０人が来校し、模擬授業を体験しました。
↓全体説明会で本校の特色や部活動などについて説明を受けました。

↓英語の授業です。写真からできる限りたくさんの英単語を見つけます。

ロイロノートを使って「Who am I？」のクイズを作るため、
グループでタブレットを囲んでいます。


↓数学の授業です。高校で習う数列を分かりやすくした授業を体験しました。

グループ活動を行い、最後に発表をしました。
ただ、教えてもらうだけでなく、自分の考えを伝えることをメインとした授業でした。　

今後の進路を考えるヒントになればうれしく思います。

本日、1月22日 7限目、１年生の職場探訪報告会を
行いました。

訪問した5事業所について、5つのグループがそれぞれ職場探訪での体験や懇談会で伺ったことを報告しました。
仕事をする上で大切なこと、高校時代に学んでおくこと、仕事のやりがいなどについて全体で共有しました。

訪問させていただいた各事業所や、ご支援いただいた小松シティロータリークラブの皆様にこの場を借りてあらためてお礼を申し上げます。ありがとうございました。

本校３年生は遅刻等もなく、全員無事にセンター試験を受験することができました。
今日は午前中に自己採点を終え、午後から学年集会で、国公立大学の出願や今後の授業の予定等について説明を受けました。
本当の勝負はここからです。最後まであきらめず頑張っていきましょう！

３年生の進路決定者対象に、小松年金事務所の方３名を講師に招いて「年金セミナー」が行われました。
桃太郎を主人公にした動画もまじえながら、公的年金制度は「世代と世代の支え合い」であり、老後の生活保障だけではなく、まさかのリスクに備えるために必要不可欠なものであることを学びました。
セミナー後には疑問点について質問する生徒の姿も見られました。