西小だより
寒さに負けず元気です
今日は、廊下までも冷え冷えする日でした。大人は億劫に、でも子どもは元気です。昼休みの様子を掲載しました。 | |
机・椅子下げ |
5人で探検 |
足元にカメ |
その間、水の入替 |
委員会の仕事 |
鼓笛の練習 |
中・高学年でドッジボール |
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欠席もなく、登校できてよかったです。 いよいよ寒さも本格的に。明日からの寒波が心配です。 |
3・4年生阿岸公民館へ、百人一首大会
3限目、3・4年生は、阿岸公民館にある昔の道具を見学に行きました。 |
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みんなで、籠を担いでみました |
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子どもたちは、古い物がたくさんあり、びっくりしていました。いい感想を話していました。 貴重な機会をつくっていただきました阿岸公民館長様と熱く説明して頂いた元阿岸公民館様、ありがとうございました。 |
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5限目は、赤白対抗百人一首大会です。1回目は、門前西小カップ、2回目は校長カップでした。 |
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6年生のはじめの言葉 |
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2回戦とも、礼儀よく、そして楽しんでできました。高学年の速さはすごいですね。 そして、おぐら百人一首の99・100と49の首のつくった人の関係、分かったかな。(説) 良き友はライバルです。またライバルは良き友です。 |
教養講座(授業参観)
5時間目、講師の方を招いて、保護者と児童がいっしょにいろんな運動にチャレンジしました。 |
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はじめにストレッチ |
ボールを使って |
次に新聞紙を使って |
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後半はリスムボクシング |
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最後にストレッチ |
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冷えた体育館でしたが、みんなでいい汗をかいたんじゃないかなあ。 準備してくださったPTAの役員さんと、心地よい指導して頂いた講師の方に感謝です。 「ありがとうございました。」 |
午前の様子
何でもないいつもの様子。1限目から静かな校舎で、しっかり学習に臨んでいました。 | |
長休みは、スポチャレ、8の字跳びです。チーム構成をかえ、チャレンジです。 | |
1限は「静」、長休みは「動」で、いい時間を過ごしています。 上級生の8の字跳びは、「技」の域になっています。 |
早くも鼓笛の練習
昨日、鼓笛隊の引継ぎ式がありました。 そして、今日からすでに練習開始です。 |
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真冬に聞く門前音頭も、暑かった禅の里パレードを思い出し、あったかく感じてきましたので撮影に。 見に行くと、さすが上級生、楽器の下級生にしっかり教えていて、この姿からもホットします。1・2年生の練習も掛け声がホットでした。 |
鼓笛隊 引継ぎ式
令和4年度の鼓笛隊から5年度の鼓笛隊に引継ぎ式がありました。 はじめに、6年生、6年間お疲れさま。今年は、最上級生として活躍、ありがとう。 |
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今年は、1年生も参加しました |
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新しいリーダーです |
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鼓笛の取組でつけたい力は、この2つ |
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早速、練習です |
1年生は、門前音頭 |
令和5年度の曲も発表されました。 あと2か月、6年生は後輩に教えてください 1~5年生は、新しいパートで、いい鼓笛隊にしていきましょう。 |
3学期の第1週目、がんばりました
充実した一週間でした。いい考えや行動をいっぱい見ることができました。 | |
1年生、端末でスライドづくり | |
2年生、国語の難問に挑戦中 | |
中学年、複式授業で算数 | |
6限、4~6年生は委員会活動 | |
放送委員会 |
環境体育委員会 |
図書委員会 |
保健給食委員会 |
今日も全員登校。みんなが、登校してくれることが嬉しいです。一週間が経ち、家での時間をゆっくりね。 それでは、また月曜日にね。 |
伝統文化講座③ など
5限、3~6年生の太鼓教室がありました。3回目にもなると、みんな勇ましい姿になりました。 | |
寒い中、学校まで来ていただき教えてくださる地域の方の熱心さに、頭が下がります。 | |
一方、2年生は九九でAIに挑戦中。 | |
できた! | |
一年生は、風車をつくって、室外機の風を利用して回しています(いい発見!) | |
とてもいい学習しています。夢中になるっている姿、生き生きしています。 |
まぶしい陽
青空に飛行機雲。 日差しを浴び、子どもたちは活動的です。 |
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1年生、緑のビニール袋を持って走っていたかと思うと、紐をつけて凧あげに。 光と影がいい感じです。 |
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5限、どの教室も、何か決めているようで撮影に入りにくいオーラを感じました。2月の大切な行事について話し合っているようです。(まだヒミツなので板書は緑塗しました) | |
もうこの時期なんだなあと思い、校内をめぐっていました。これから計画・練習や準備・当日まで、大事な力(非認知)が育っていくんだろうと期待しています。 |
3学期の始まり
明けましておめでとうございます 3学期、初日、みんな休むことなく登校してくれて嬉しかったです。 |
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気持ちを引き締め始業式に臨みました。 | |
各教室で、書初めに挑みました。 | |
久しぶりのおいしい給食は、カレー! お代わりジャンケンするほどの人気ぶり。 | |
昼休みは、みんなで楽しく過ごしていました。 | |
学校に活気が戻ってきました。やはり子どもの声が響く学校がいいです。 3学期は、和やかに過ごしていきましょう。 今年もよろしくお願いします。 |
終業式等
2学期の最終日。終業式がありました。校長よりみんなが頑張ったことを褒め、3つの「あ」を託しました。(3分) あたらしい気持ちで:新年には何か新しい思いをもってほしい あたたかな心で:がんばった2学期、ちょっと心や体を休め、おだやかな心で過ごしてほしい あなたのまわりには待っている人がいるその人に「ありがとう」を:いつもみんなを大事に思っている人がいます「ありがとう」を伝えてほしい、もちろん1月10日、先生たちも待っているからね |
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まず表彰式 |
たくさんの人が賞を |
校歌斉唱 |
伴奏「ありがとう」 |
校長の話 |
生徒指導主事等の話 |
そして、今年最後の給食「給食納め」 子どもからは、「今日のハンバーグ、おいしかった」など |
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今日は、下校に近づくにつれ、暴風に雪まで強まってきました。休業ではなく、最終日、みんなと会って終われてよかったです。このような中、給食が予定通り届いたことにも調理場関係者に感謝です。 新学期まで、このコーナーは、お休みします。 |
お楽しみ会など
学期末、花丸がたまりお楽しみ会。こういうとき、子どもたちは一段っと率先します。 | |
1年生も子どもが進行 |
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2年生も子ども |
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中学年、お勉強 |
既に楽しんだあと |
高学年は算数 |
6限は、合奏 |
元気が出る軽快感 good job! |
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2学期も、あと1日です。みんなの生き生きした姿、楽しみです。 |
大掃除
分担して、学校をきれいにしてくれました。みんなよく仕事して、とても立派です。 | |
きれいに掃除をしてくれて、「ありがとう」 気持ちよく、あと2日、過ごせそうです。 |
心あたたまる空間
今日も雪でした。外は寒くふるえますが、校舎内では気持ちがあたたかくなる場面が多々ありました。 | |
1・2年生、朝の読み聞かせの後は、一つの教室で朝の歌をリズムよく歌っていました。微笑ましいです。 | |
中学年、書初め練習「もうこの季節か!」と感じ、書いている姿に、なごみます。 | |
昨日のことですが、高学年のプログラミングでMロボット犬(?)を動かす学習で、動きに微笑む姿に、なごみました。 | |
やっぱり寒くても、こうじゃないと | |
冬休みまで、カウントダウンです。あと数日、学校で楽しんでね。 |
大雪の中の登校
昨日より降り続いた雪で、学校周辺は5cmほど、途中の山道は50cm以上の積雪です。きっと、このような中、登校させるにあたり、保護者様も心配だった察します。 本日は、33人みんな登校しました。 |
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子どもたちは、雪でテンションが高く、いい週の始まりになりました。 |
おいしい給食、楽心で(たのしんでorらくしんで←お店の名ではありません)
12月14日、県教委からコロナ禍での給食について通知がありました(トップページに掲載)。この機に、本校での給食の様子を紹介します。 | |
11:45 別室で検食します。 |
12:00過ぎ 給食当番が手洗いをし、 |
ランチルーム前で健康チェックと手指消毒を行います。 |
エプロンと帽子を身に着けます。 |
そして、配膳です。 |
当番以外の子は、手洗いをして待ちます。 |
配膳が進むと、みんな座席につきます。 |
委員に合わせ「いただきます。」 |
このように一方向を向いて食べています。 |
ランチルームでは、このように窓をすかし、 |
換気扇もまわしているので、 |
通知にあるように、隣で会話したり、 |
微笑んで食べたりしています。 |
ただ、口に物を入れているときは話しません。 |
「ごちそうさま」の後は、各々、 |
片づけます。 |
このような流れで、感染症対策しながら、以前のように給食を食べています。 |
太鼓教室3
地域の方をお招きして太鼓教室がありました。3回目をむかえるだけあって、一段とリズムよくなってきました。 ちょうど、昨日の初雪に続き今日も波浪を招く厚雲。 太鼓の練習とともに雲間から青い空が・・・ |
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途中から低学年も見に来ました。振動に心、動かされたようです。 | |
地域の伝統文化にふれることができ、とてもいい体験をさせていただいています。丁寧に教えてくださる地域の方に、門西っ子と職員より「ありがとうございまいました。」 |
英語の授業
1・2年生 もうこの季節です。子どもも担任も、いい雰囲気です。関係のある物の英語を知り、ALTの発音に合わせ、カルタのようにはやくとるゲームで楽しみました。 |
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3・4年生、文房具について、ALTの質問に答えます。4年生の方が、難易度がアップします。 |
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5・6年生、ALTの音を聞いて、アルファベットを書きます。5年生にはヒントがあります。 |
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英語の時間は、大切な国際理解教育です。楽しんで学習しているのが、みんなのいいところです。 | |
3・4年生は総合的な学習の時間で、黒島と北前船について学習してきました。来週、能登町の小学校とオンラインで交流します。今日の5限は、その練習をしていました。とてもよく調べてあり、プレゼンも見栄えよくまとまっていました。海洋教育を通しての交流で、楽しみです。 |
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いろいろ活動しています
お昼休みのぐんぐんタイムでは | |
音読クリア |
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気づきが早い!
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ドリルがバージョンUP |
ぐんぐんタイム後の授業では | |
言葉の学習で |
ことばのお店屋さん |
中学年は、パンプキンパイの歌の曲と曲の間に魔法をかける音を創作していました。歌って、合奏しているとイメージしてください。 | |
日々変化する子どもたちを見ることができて、楽しいです。 |
鼓笛のオーディション
新メンバーでの鼓笛のオーディションが始まりました。(昼休み) |
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オーディション以外は、12月とは思えない心地よい青空のもと、元気に中庭で過ごしていました。 |
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遊び疲れを感じさせず、午後からは落ち着して学習していました。 | |
冬休みまで今週と来週だけになりました。声の弾み具合から、冬休みの待ち遠しさが伝わってきます。 |