これまでずっと学校を引っ張ってきてくれた

６年生にありがとうを伝えるために

５年生を中心にして、準備をしてきました。

 

５年生は、司会をはじめ運営を担いました。

 

１年生は、学校でできるようになったことを劇にしました。

 

２年生は、生活科で学習したこれまでの生い立ちを劇にしました。

 

３年生は、迫力のあるボディーバーカッションと歌を披露しました。

 

４年生は、自分たちで考えた創作劇をしました。

 

お返しに６年生は、素敵な歌を歌ってくれました。

 

最後は、１・２年生にハイタッチをしながら、６年生が退場していきました。

６年生が学校を巣立つまであと少しになりました。

　４年生は社会科で昔の人の暮らしについて勉強しています。七輪を使ってお餅を焼いたり、冷たい水で洗濯したりすることで、今がいかに便利な時代であるかということを体感したことでしょう。

 

　　　

 

　　　

 「冷たいけど、温かいお餅が待ってるから大丈夫！」と、手を真っ赤にして洗濯する表情がとても楽しそうでした。２月とは思えないよいお天気で、さすが日頃の行いがよい４年生です。

社会科で消防署を見学して気づいたことを、タブレットPCを使ってまとめています。

ローマ字入力も随分上達し、多くの文字を入力できるようになりました。

友達と教えあったり、仕上がった人同士で内容をチェックしあったりしています。

　 

　　

最後の読み聞かせがありました。

 

３月目前ということで

ひな祭りのお話

 

そして、

動物の眠り方のお話

 

どのお話もおもしろくて、

子どもたちは、真剣に聞いていました。

 

 最後に感謝をこめて

ありがとうカードを渡しました。

今日の５げんめの国語の時間は、タブレットPCを使って漢字練習をしました。

筆順や漢字の形を正しく書けると、花丸がつきます。

みんな、一字一字ていねいに書いていました。

　　

はやいもので１年生、最後の英語の授業となりました。

 

元気に歌を歌ったり、

ゲームをしながら、英語に親しむことができました。

子どもたちは、英語活動が大好きでした。

 

ケリン先生、

ありがとうございました。

今日は、授業参観です。

１年間、がんばったこと・できるようになったことを

おうちの人の前で発表しました。

 

得意技の発表だけでなく、

司会もしました。

 

子どもたちは、

緊張しながらも、よくがんばりました。

いつもより横顔が凛々しく見えました。

 

最後に、おうちの人たち前でがんばりたいことを発表しました。

　２月になり、新しい本を読んでもらっています。

 

　

１年生の本「輪ゴムはどれくらいのびるか」というお話はページをめくるたびにわくわくしました。３年生の「よるのねこ」の絵はとてもきれいでした。５年生の「やまとゆきはら」は、南極観測隊をテーマにした実話です。今月も、子どもたちはいい本に出会いました。

　　　　

　

『くしゃくしゃがみからうまれたよ』

お花紙を使って、

いろいろなものをつくってみました。

 

子どもたちの発想はとても柔軟で驚きました。

 

オムライスとスプーンをつくりました。

蝶ネクタイもお花紙です。

 

クワガタやバッタ、カマキリもできました。

 

　今日の朝自習はコミュニケーションタイムでした。「ご注文はどっち？」というエクササイズをしました。

　ねらいは自己理解と他者理解です。

　　・自分と友達の考えの違いを受容し、自分を肯定的に見る。

　　・自分の考えに自信をもって主張する。

　カレーがすきか？ラーメンがすきか？飼うのなら犬かねこか？誰でも楽しく会話ができる話題です。私は低学年の様子を見てきたのですが、高学年も、朝からとても楽しそうにおしゃべりをしていたそうです。

 

＜どっちを注文しようかな？＞ 　　　　　　＜グループでおしゃべり中＞　　　　　　＜ラーメンが好き！そのわけは・・・＞