学校の様子をお知らせします。

　今年度第１回の全校一斉での英語活動「西北台シアター」でした。この活動では、①伝える②楽しむ③反応④使うです。④使うについては今年度追加した項目です。そして、練習の場でのポイントは①アイコンタクト②スマイル③クリアボイス④ジェスチャー⑤リアクションです。

　今日のテーマは「お天気」（How's the weather ? It's ～）日頃から使えるフレーズなので、明日から朝のあいさつに付け足して使うことを目指します。今回からデモンストレーターはイングリッシュクラブの児童が行いました。また、初めての１年生も６年生の支援してもらいながら楽しんでいました。

　中能登教育事務所および羽咋市教育委員会の先生方との学校研究・授業研究の研修会がありました。

　本校の今年度の研究のテーマは『みんなでつなぐ授業づくり ～「学びタイム」を通して～』です。学習の課題に対して、じっくり自分自身との対話で考えたり、友達との対話で考えたりしながら課題解決に取り組んでいきます。対話の方法は自分で決める（自己決定する）ことができます。対話することで自分の考えが再構築したり、広がったり深まったりする過程を踏まえてアウトプットしながら学習を進めていきます。子どもが主体的に学習に取り組む力を育成していきます。

　ご指導ご助言をいただいたことを踏まえて、教師のさらなる授業力の向上も目指します。

　３年生は社会科で自分が住む市の様子を学習します。今日はパセオ通りを通り、羽咋市役所と消防署、警察署、コスモアイル羽咋、ラクナはくい、道の駅千里浜へ行きました。それぞれどこにあるのかを知ったり、施設を見学したり、そこの役割などの説明を受けたりしました。これまた本物を見る・知る「百聞は一見に如かず」の学習です。

前回のクラブの時に新しいクラブとして「イングリッシュクラブ」についてお伝えしましたが、今年度はもう一つ新しいクラブ「カラオケクラブ」ができました。声を出して、歌を歌うことを通して、自分を解放することや、歌が上手になること、仲間と歌うことなどを楽しみながら主体的に学びます。新しい発想を大切にしながら、子どもの学びを伸ばしていけたらと考えています。

　総合的な学習でバリアフリーを探しに、羽咋駅と羽咋市役所へ行ってきました。学校にももちろんあることは子ども達は知っていますが、身近な公共の場所にもたくさんあることを、現地へ行って自分の目で確かめることができました。『百聞は一見に如かず』ですね。皆様も掲載の写真からどこにバリアフリーがあるのか見付けてみてください。

　先日の社会科の市の会議の学習第２弾で、市議会の本会議１日目を傍聴してきました。濱名議員の一括質問と岸市長および前田地域整備部長の答弁を聞きました。質問は先般の地震の被害からの復興の内容で、液状化について、どのように対応していくのか具体的なことでした。終わってから児童は「難しい専門的な言葉が多かった」「この前出前講座で教えてもらったとおりの場所だった」「名前を呼ばれたら【議長】と返事をしていた」など様々な感想をもっていました。本物体験から得られる感想だと思いました。

　『百聞は意見に如かず」ですね。（写真撮影は不可でした）

　毎年恒例の新体力テスト。平成１０年から実施され、日本の子どもの体力に関するデータが蓄積されています。本校では、柔軟性に課題が見られます。体育に授業の準備運動に柔軟性を高める運動を取り入れています。一朝一夕には向上はしませんが、継続的に行うことで、自らの体力や健康について考えられる児童育成を目指します。

　6.9 たづがね.pdf

　世の中のデジタル化が急速に進み、学校でも端末を学習で使用し始めて６年目に入っています。また、家庭においても、ＰＣやタブレット端末、スマホが普及し子どもが簡単に利用できる環境があります。便利な反面、トラブルや犯罪も増加傾向にあります。よき使用者になるべく情報モラル教育を行うことは重要になっています。本校でも児童が情報モラルに関する動画を視聴し意見の交換を行っています。「ぼくだったら、、、、」「あんな使い方はしないようにしたい」など未然防止など学習しています。ご家庭でもぜひ正しい知識と実践にご協力ください。

　今日のチャレンジタイムに児童一人一人が鉢に花を移植しました。花は「マリードールド（黄色と橙色）」です。花言葉は「勇者」「健康」などです。移植後、自分の名前カードを挿し、縦割り班ごとに写真撮影をし玄関に並べました。これからは自分の花のお世話は自分で責任をもって行っていきます。私は花がたくさんある学校が好きです。西北台小学校へ来てくださる方が、この花を見て心が和むこと願っています。