学校の様子をお知らせします。

　タスキをかけて走ったり、タスキを渡したり受け取ったりしたことがない児童ですので、本番当日に向けて団ごとに練習をしました。走る際は、タスキをズボンの中にしっかり入れることで脚に引っかかったり落としたりしません。また、タスキを渡すときは、両手でタスキを広げて渡します。次の人が受け取りやすいようにすることで、落とすことを防ぎます。相手への思いやりですね。初めてだったことと、雨で体育館という限られた小スペースでの練習だったのでなかなかうまくいきませんでした。まだまだ練習を重ねたいですね。

　11月のキーワード【集中力up】

　ぜひご覧ください！

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　10.30 たづがね.pdf

　羽咋小学校の４年生と一緒に本校４年生が妙成寺へ行き、民俗資料館学芸員の中野さんから解説を受けました。昨年度は全校で妙成寺ウォークラリーをしましたので少しは知っているかと思いますが、羽咋小と合同となり、また違った気づきがあったようです。TOMOGAKUプロジェクトを今後も取り組んでいきます。

　４年生は総合的な学習で福祉の学習をしています。これまでも公共の施設へバリアフリーを調べに行ったり、視覚の障害や肢体に障害がある方に来校していいただき話を聞いて学びを広げたりしてきました。今日は聴覚の障害について学習しました。クイズを交えながら、そのクイズに３人組で相談しながら答えていました。今年は東京で初めて「デフリンピック」が開催されるそうです。シンボルマークのクイズや陸上競技のスタート合図のクイズなど、理由を考えながら学習ができました。講師に先生、ボランティアの皆さん、社会福祉協議会の方、本当にありがとうございました。

　今日のチェレンジタイムに１１月２０日に実施予定の団対抗「タスキリレー」の準備会を行いました。格段に別れ、６年生が事前に考えた順番や走る距離を伝えたり、タスキに自分の名前を一人一人書き込んだりしました。初めての企画ですので、戸惑っているところもありましたが、このあとタスキを渡す練習などをしていき、本番当日を迎える予定です。

　ぼちぼちいこかさんの藪内さんと先生方による読み聞かせの朝自習の日でした。校長は電子図書を活用し、モニターに映しだしながら読み聞かせを行いました。途中、「三国志」に関連した事柄の質問をしたり、エピソードを話したりしました。５年生はまだ歴史の学習はしていませんが、日本や他の国の歴史に興味をもってくれたらうれしいですね。

　理科の学習で地層の学習をした後に、EIZOと里山海道の間にある寺家遺跡の地層を見学に行きました。ここは砂丘でできた地層で、層が５０センチほど色が変わっていました。その５０センチの厚さには、縄文時代から平安時代の歴史があるそうです（出土した土器から推測）。そこから出土した土器も触らせてもらいました。また、子ども達は砂の層にも実際に触り、硬さの違いを実感していました。貴重な本物体験をすることができました。今後その場所には遺跡公園を建設する予定だそうです。解説をしていただいた市歴民の学芸員の中野さん、小船井さんありがとうございました。本物っていいですね！

１０月のキーワード【健康】

ぜひご覧ください。

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10.21 たづがね.pdf

　コスモアイルはくい内にある図書館へ行き、本の借り方やマナーなどを学んできました。学校の図書館よりも豊富な種類と数に子ども達も大喜びでした。今日は一人２冊まででしたが、自分の貸し出しカードがあれば、一人１０冊まで借りられます。今度は家族と一緒に本を借りに行ってね。

　あいにくの曇りから雨の天候でしたが、子ども達が楽しみにしていたバス遠足を行いました。低学年は七尾方面（スギヨ、のとじま水族館）、高学年は金沢方面（近江町市場、県立歴史博物館）へ行きました。子どもはそれぞれに興味を駆り立ていろんなものに見入っていました。