ＩＣＴ活用の様子
5年社会 ＜北海道、沖縄についての調べ学習＞
教職員5年社会 ＜北海道、沖縄についての調べ学習＞
北海道と沖縄の「くらしの工夫」「農業」「観光」について、各自が自分の担当の分を調べました。
インターネットを使い、リンク集から情報を集めます。
使用機器：タブレットPC,電子黒板
使用教材：北海道と沖縄のリンク集
5年社会 ＜北海道と沖縄の花見をくらべよう＞
5年社会 ＜北海道と沖縄の花見をくらべよう＞
北海道と沖縄の花見の写真を比べ、違いを「ペイント」で書き込みました。
同じ花見なのに違いがたくさん見つかり、時期も違うのにはびっくりです。
電子黒板にそれぞれの画像を映して共有しました。
その違いはどこからくるのか？南北の違いの導入編としての授業でした。
使用機器：タブレットPC,電子黒板
使用教材：資料集の写真をスキャンし、デジタル化した画像
5年社会 ＜低地・高地にくらす人々は、どんな工夫をしているのだろう＞
5年社会 ＜低地・高地にくらす人々は、どんな工夫をしているのだろう＞
低地・高地に住む人々のすごい工夫を選び、根拠となる写真に「ペイント」でその理由を書き込みました。それぞれのディスプレイを電子黒板で提示して考えを共有。同じ写真でも、さまざまな視点があることに気づきました。
使用機器：タブレットPC,電子黒板
使用教材：資料集の写真をスキャンし、デジタル化した画像
6年総合 ＜日本と世界を比べよう・プレゼン作成＞
6年総合 ＜日本と世界を比べよう・プレゼン作成＞
本日の1,2限は、6-1の、5,6限は6-2のプレゼン作成の続きをおこないました。
早めにできた子同士、タブレットPC上でプレゼンを行い、問題点を指摘しあいました。自分では気づかない文字の見づらさや色、大きさや文章量など、見せあうことで気づくことができました。
使用機器：タブレットPC,電子黒板
使用教材：プレゼンテーションソフト「インプレス」
3年 ＜家庭学習時間の管理＞
3年 ＜家庭学習時間の管理＞
3年生の教室では、先生がExcelで家庭での学習時間を管理するファイルを作成し、電子黒板で誰でも見ることができるようにしてあります。
電子黒板につないであるパソコンを操作して、子どもたちがそれぞれ自分の学習した時間を入力するようになっており、友達に負けないように頑張ることで学習する習慣を定着させようというねらいがあります。
使用機器：電子黒板
使用教材：教員作成のExcelファイル
4年総合 ＜国際理解活動・英語でプレゼン練習2回目＞
4年総合 ＜国際理解活動・英語でプレゼン練習2回目＞
3限に1組、4限に2組が8日の練習の続きを行いました。
プレゼン作成が終わっていない子は、その続きをして完成までこぎつけました。
使用機器：電子黒板、タブレットPC、ヘッドフォン
使用教材：ALTの先生の録画された発音の動画、フリーソフト「インプレス」
5年総合 ＜情報モラル・メールの落とし穴＞
5年総合 ＜情報モラル・メールの落とし穴＞
本日の5,6限に情報モラルの授業としてDVD「ちょっとまって、ケータイ」より「メールの落とし穴」を視聴しました。
メールをはじめとした文章だけでやりとりするデジタル機器でのトラブルについて、ワークシートに考えをまとめながら勉強しました。
メールでは顔の表情や声の調子などが伝わらないので、誤解されることもり、要注意です。
また、ケータイを使う際のルール作りなどについても話し合いました。
使用機器：電子黒板
使用教材：DVD「ちょっとまって、ケータイ」,ワークシート
5年総合 ＜友だちにフルーツパフェを作ろう＞
5年総合 ＜友だちにフルーツパフェを作ろう＞
本日1，2限は、Hi，friends!のコンテンツを使って「What would you like?」の英文から広がる会話を学習しました。
タブレットPCで好きなフルーツを器に盛り付けていくコンテンツを使いました。
使用機器：電子黒板、タブレットPC
使用教材：Hi，friends!
4年 ＜国際理解活動・英語でプレゼン練習＞
4年 ＜国際理解活動・英語でプレゼン練習＞
本日は、世界の小学校について調べたことを発表する練習として、英文を聞いて発音する練習をしました。教材として、ALTの先生に事前にひとりひとりが発表する英文を発音してもらい、その様子を録画したものを各自が参照できるサーバエリアに用意してあります。
全体でよく使う英文を発音した後、各自のクラス（1，2組）に戻ってヘッドフォンを使い、録画した教材を視聴して発音練習をしました。音の正確さだけでなく、動画なので口の動きも伝わり、くりかえし学習に役立ちます。
総合の授業では、ALTの先生がいない週もあるので、この教材を使ってさらに練習を積む予定です。
使用機器：電子黒板、タブレットPC、ヘッドフォン
使用教材：ALTの先生の録画された発音の動画
4年総合 ＜国際理解活動＞
4年総合 ＜国際理解活動＞
調べ学習のまとめ最終日です。班でひとつのファイルを作ります。それぞれの担当の項目が終わってない場合は、同じ班の先にできた人が手伝って仕上げました。
使用機器：電子黒板、タブレットPC
使用教材：フリーソフト「インプレス」
6年総合 ＜世界と日本の違いについて調べる＞
6年総合 ＜世界と日本の違いについて調べる＞
調べた事柄をまとめる前段階として、過去に先輩方が作ったプレゼン用ファイルを閲覧しました。よいところ、わかりにくいところを挙げて、見る人に分かりやすく伝えるにはどのような点に気をつけたらいいかを考えました。
使用機器：電子黒板
使用教材：過去の6年生の制作物（「インプレス」使用）
3年国語 ＜ローマ字入力練習＞
3年国語 ＜ローマ字入力練習＞
3年1組で「なるほどタイピング」のホームページでローマ字の入力練習をしました。ローマ字表を見なくても入力できる子が何人もいました。練習すればもっと、もっと上手になれますね。
使用機器：デスクトップPC
使用教材：ホームページ「なるほどタイピング」
3年国語 ＜ローマ字入力練習＞
3年国語 ＜ローマ字入力練習＞
3年2組で「ポケモンPCチャレンジ」を使ってローマ字の入力練習をしました。
画面をクリアするとバーチャルのバッチがもらえるゲーム感覚のソフトで、楽しみながら
学習できました。
使用機器：デスクトップPC
使用教材：ポケモンPCチャレンジ
3年 ＜親子レクレーション＞
3年 ＜親子レクレーション＞
3年生の親子レクレーションの行事として、絵手紙づくりを実施しました。
各自で描いた絵手紙を書画カメラで拡大し、電子黒板に映しています。
使用機器：電子黒板、書画カメラ
4年総合 ＜国際理解活動＞
4年総合 ＜国際理解活動＞
今日も昨日に引き続き「インプレス」を使用して、調べた内容をプレゼンテーション用のファイルにまとめました。どんどんファイルが増えていきます。頑張っています。
使用機器：電子黒板、タブレットPC
使用教材：フリーソフト「インプレス」
6年総合 ＜情報モラル2回目＞
6年総合 ＜情報モラル2回目＞
情報モラルの授業2回目です。今回は、DVD「ちょっと待って、ケータイ２」の中から「みんなでケータイ・ルール作り」「卑劣なネットいじめはNO！」を視聴し、トラブルが起きた原因を考え、その対策をワークシートにまとめました。
その後、二人で1台タブレットPCを用意し、情報モラルの知識をチェックできるWebサイトで情報モラルの理解力を試しました。
使用機器：電子黒板、タブレットPC
使用教材：DVD「ちょっと待って、ケータイ２」、Webサイト「インターネット安全教室」より「クイズ学習」
4年総合 ＜国際理解活動＞
4年総合 ＜国際理解活動＞
本日は、内灘町の教育委員会の方々がいらっしゃるA訪問の日でした。
4年ではいままで調べた内容を「インプレス」を使ってまとめる授業を行いました。みんな、真剣です。
使用機器：電子黒板、タブレットPC
使用教材：フリーソフト「インプレス」
清湖検定
清湖小学校独自の清湖検定は、四字熟語やことわざなどを暗記する検定です。
楽しみながら覚えられるように、フラッシュカード等で勉強できるようにしました。
電子黒板やタブレットPCなどでいつでも利用できます。
使用機器：電子黒板
使用教材：自作フラッシュカード、パワーポイント教材
4年総合 ＜国際理解活動＞
4年総合 ＜国際理解活動＞
世界の小学校について調べたことをまとめる練習として、フリーソフト「インプレス」の使用方法を電子黒板で説明し、各班で決めたテンプレートを使用して入力練習をしました。
使用機器：電子黒板、タブレットPC
使用教材：フリーソフト「インプレス」
4年総合 ＜タブレットPCでの撮影・画像選択練習＞
4年総合 ＜タブレットPCでの撮影・画像選択練習＞
4年1，2組合同でタブレットPCを使った写真撮影と画像の選択の練習を行いました。
オープンスペースで撮影を行った後、各教室に戻って画像の削除やサーバへの移動の方法を学びました。
使用機器：タブレットPC
