ERで6年生を送る会のための朗読練習を行いました。

絵本「花さき山」の朗読で、大きな声を出したかどうかの指標になるよう「Desk Top Level Meter」というソフトを使用しました。

大きな声を出すとメーターが伸び、声の大きさを可視化できるため、しっかりとした朗読をしようとする動機づけになったようです。

 

　

 

3年総合　＜食べ物へんしんクッキング（2組）　振り返り＞

 

先日撮影したビデオを電子黒板で視聴し、振り返りを行いました。

牛乳、麦、砂糖、魚、米、とうもろこしの各グループごとに、演者の態度や撮影の仕方、声の大きさなどに着目して良いところを挙げ、ワークシートに書き込みました。

 

　

 

4年社会　＜県のようすはどうなっているの＞

 

今日も、前回に引き続き、パソコン室で県の様子について調べました。

文字が小さくて読みづらいページは、「Zoom　it」というフリーソフトを使って拡大して閲覧しました。 

 

 

使用機器：パソコン

3年国語　＜しりょうから分かったことを発表しよう＞

 

3，5限目は、3-1でタブレットPCを使い、資料から分かったことを発表する授業をしました。

3限目に二人一組でタブレットPC1台を使い、前時までに書いておいたメモを見ながら発表練習をします。声の大きさ、画面を指さす、まきこむ言い方を使う、聞き手を向いて話す、などを意識します。

 

 　

 

5限目には、グループ内で順に発表します。それぞれの良かった点を言い合い、グループで一番上手だった人は、隣のグループに移動して発表しました。

 

4年社会　＜県のようすはどうなっているの＞

 

今日の5限目の社会は、石川県のパンフレットを作るためにパソコン室で調べ学習をしました。

いろいろなサイトで調べた際、資料となる画像をサーバーに保存したのですが、階層の深いフォルダにアクセスする作業がずいぶんスムーズにできるようになりました。

パソコンを使うリテラシーが1学期よりかなり上がったようです。

 

　

使用機器：パソコン