【算数　いくつといくつ】

8がいくつといくつに分かれるかを考えました。

ブロックを数えて、離して・・・の作業も慣れてきています。 ペアで一緒に確かめている姿もありました。「どう？」「 あっとる？」「兄弟おる！（3と5、5と3）」「ここやよ〜」 と、活発な関わり合いが生まれていました。

【国語　ことばをさがそう】

ノートの書き方を学び、「あ」からはじまる言葉を探しました。 1人でじっくりノートに言葉を書き溜めている子、 ロッカーの名前を見て、「あ」 からはじまる友だちの名前を見つけている子、 友だちと言葉を出し合ったり、 言葉の書き方を確かめたりしている子、 さまざまな学びの姿がありました。

【音楽　セブンステップス】

ワンツースリー・・・とペアで笑顔いっぱいに活動していました。 ふりかえりでは「〇〇さんと手を揺らしたのが楽しかった」「 一緒にできて嬉しかった」との声が出ていました。

自分たちでどんな実験がいいのか考えていました。グループごとに何を調べたいのか、そのためにどんな実験をしなければならないのかをまとめ、プレゼンしていました。「それだと・・・」意見をもらい再思考。うまくいくのかいかないのか、とにかくトライ＆エラーで・・・

どんな表現を使ったら、より伝わりやすいのか、例文を見ながら考えていました。一人では見つけられないこともみんなで考えると、表現の幅も広がりますね。

6年生は、文字を使った式の学習をしています。

自分で今日やることを決め、教科書を見て考えたり、友だちと話し合ったりして自分のペース・やり方で進めています。みんな真剣に問題と向きあっています！

漢字辞典で調べたり、地図帳で調べたり。

漢字に夢中の4年生でした。難しい漢字が出てくるね。さあ、覚えるぞ。