新規日誌1

一学期の総合的な学習の時間では、自分の興味のある環境問題について調べ、

新聞形式にまとめる活動を、主にしてきました。

さまざまな環境問題による世界や日本の現状を知るだけでなく、

環境を守っていくために私たちができる取組についても考えました。

５年生が調べたり考えたりしたことを他の学年にも知ってもらい、みんなにもぜひ取り組んでもらいたい！と

いうことで、１４日（水）朝ステップの時間に、各クラスへ発表をしに行くことにしました。

どんな風に話したら、どんな風に資料を提示したら伝わるだろう…。

グループで話し合いながら、みんなに伝わるような発表になるよう頑張っています。

理科の学習の一環として、クラスで育てていたメダカが卵を産み、どんどん孵化しています！

今後は、赤ちゃんが成長していくのを観察するのが楽しみですね！

分かりづらいかもしれませんが、約２０匹ほど生まれています。見つけられるでしょうか…！？

理科の学習の一環として、教室内でメダカの飼育を始めました。

うれしそうに観察している子どもたちと話をしていると、「こっちがオス！こっちはメス！」と

すぐに見分けがつくところはさすがです。教室が近い２年生の子どもたちも興味津々で、

廊下からメダカの水槽を眺めていました。

理科の授業の様子です。

顕微鏡を使って、メダカの卵を観察しています。

「タブレット端末の使い方を、２年生に教えてあげよう！」第二弾として、

色んな機能の中の「オクリンク」の使い方について、２年生の教室に行き一緒に学習しました。

２回目ということで、５年生も上手に教えることができていました。

そして今日、３～４限にプール掃除を行いました。５年生は、主にトイレや更衣室の掃除、

プールサイドの除草をしました。

暑い中、みんなのために黙々と作業に取り組む姿は、本当に立派でした！

誰かのために一生懸命汗を流せる、かっこいい５年生。今日は本当にありがとう！

今週月曜日、２回目の「なかよし遊び」がありました。

５年生は、同じグループの１年生を迎えに行くところからスタートです。

高学年として、グループのみんなと仲良く遊びを楽しみながらも、

６年生をそっとサポートするすてきな姿がたくさん見られました。

フジバカマの植え替えをしてから、２週間ほどが経ちました。

登校したらすぐに水やりをしたり、様子を見に行ったりするなど、愛情をもってお世話しています。

また、成長の記録を残すため、タブレット端末を使って自分の育てているフジバカマの撮影もしています。

大きく育ち、花が咲き、アサギマダラが訪れてくれるといいですね。