2020年4月の記事一覧
＜６年生＞ ４月３０日『５月１日（金）の課題です！』
先生６
６年生の皆さん、こんにちは(*^_^*)！
なんと！今日は！４月最後の日でした
この１か月間、
学校に来られる日が少ない中、
本当によく頑張りましたね！！！
大きな
をプレゼントします！
それでは、
５月１日（金）の時間割です！
| 教科 |
課題＆内容 |
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１時間目 9:00~ |
算数 |
＜１つの式にまとめて表すには？＞数量やその関係を式に表そう④ ２０日に届けたホッチキス留めのプリント＜４時間目＞をちりつもノートにする。 |
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2時間目 |
社会 |
＜税金はどんな働きをしているのかな？＞ ・ちりつもが終わったら、見られる人は是非国税庁「税の学習コーナー」も見てみよう！ 面白いデータや資料が載っています。 ※「税の学習コーナー」は下に進んでいくと載っています。※ |
| ３時間目 | 英語 |
＜オンライン授業動画を見よう②＞ 「自己紹介を英語で出来るようになろう！」 ※授業動画は下に進んでいくと載っています。※ |
| ４時間目 | 音楽 |
＜リコーダーを練習しよう４～マルセリーノの歌に挑戦～＞ ・マルセリーノの歌をばっちりにしよう。 |
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５時間目 13:30~ |
ドリル |
漢字ドリル・計算ドリル・プリント・なわとび |
詳しくは、 ログイン してね！
↓ ↓ ↓
①こんな風にまとめられたらいいな
②１日（金）の課題
※今日は①がないので②だけ発信します！
②１日（金）の課題
算数
＜１つの式にまとめて表すには？＞
２０日に届けたホッチキス留めのプリント＜４時間目＞を
ちりつもノートにしよう
授業だと思って頑張ってね(^_-)！
社会
＜税金はどんな働きをしているのかな？＞
↓ ちりつもが終わったらGタイムとして見てね ↓
（ ↑ クリックしてね ）
★面白いデータや資料、
レベルアップの情報がたくさんゲットできるよ！
英語
＜オンライン授業動画を見よう②＞
「自己紹介を英語で出来るようになろう！」
パスワードは Eiken365 です。
( ↑ クリックしてね ）
音楽
＜リコーダーを練習しよう４～マルセリーノの歌に挑戦～＞
マルセリーノの歌の仕上げです
もう吹ける人はきれいな音色を目指そう！
「うちで踊ろう」「紅蓮華」も
吹けるようになったら聞かせてくださいね
ドリル・プリント・なわとび
こつこつ・丁ねいに進められていますか？
お家でも、１人でも、
ていねいに進めている人は
学校に来られるようになった時に
絶対に良いことがあるよ！！！！
未来の自分のために頑張る
↓ ↓ ↓
大切なお知らせが２つあります。
よく読んでね！
① ※緊急告知です。
２０日に渡した分の課題のしめきりが
近づいてきました。
漢字計算ドリル、プリント類、絵、ちりつも
いろいろありましたよ。
終わっていない分は
GW中にやって整えておいてね。
課題の提出の仕方は検討中ですが、
出してと言われたら
どれでも出せるようにしておきましょうね
② ※別件
少しでも双方向のやり取りが
スムーズにできるようにということで
松陽小の６年生の
休校中のアドレスを設定してみました。
お試しで
ノートや作品の写真を撮って
下記のアドレスに送ってもらえませんか？
図工の絵や工作、家庭の料理
その他
がんばっているものなら何でもＯＫ。
質問でもいいですよ
↓ ↓
松陽っ子６年 アドレス：cckoudou612@gmail.com
（６年生のみんななら、このアドレス分かるかな）
※このアドレスに届いたものは、
学校の先生方のみ、見ることができます。
届いた写真やコメント等で、
先生が広めたらいいなと考えたものを
ホームページにのせることで
共有したいと思います。
※お使いのメールアドレスが
学校に伝わるのに抵抗がある場合は
休校中限定のフリーアドレスを取得されて
送っていただいても構いません。
大変だけど
あると便利だと思うので
出来る人はお家の人と一緒に
挑戦してみてください
！お願いします！
では、また明日！
６年生担任より
＜６年生＞ ４月２８日『３０日（木）の課題です！』
先生６
６年生の皆さん、
こんにちは(*^_^*)！
さっそくですが
昨日の動画クイズの答えです！
こちらからログインして見てね
明日は祝日なので、
今日の間に明後日の課題を伝えておきますね
（明日の夕方のメール＆HPはお休みです）
それでは、
３０日（木）の時間割です！
| 教科 |
課題＆内容 |
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１時間目 9:00~ |
英語 |
＜オンライン授業動画を見よう①＞ ・「１日の生活について英語で聞いたり言ったりすることができる」を見て学ぼう。 日本語で何て言っているのか聞いたり、答えられるところは 英語で答えたりしてみよう！発音もよく聞こう！ |
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2時間目 |
国語 |
＜言葉を選んで短歌を作ろう＞ ①教科書ｐ６０～６３を読む。 ②２つの短歌を視写する。 ③短歌を作る。 ④表現を工夫し手直しをする。 |
| ３時間目 | 算数 |
＜１つの式にまとめて表すには？＞数量やその関係を式に表そう③ ２０日に届けたホッチキス留めのプリント＜３時間目＞をちりつもノートにする。 |
| ４時間目 | 図工 |
＜お気に入りの場所を描こう⑤～完成編～＞ ・絵の具の色の作り方や塗り方を工夫して仕上げをしよう！ 遠近法や光の当たり具合などを考えて色が塗れるといいね。 |
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５時間目 13:30~ |
ドリル |
漢字ドリル・計算ドリル・プリント・なわとび
|
詳しくはこちらを クリック！
↓ ↓ ↓
①こんな風にまとめられたらいいな
②２８日（火）の課題
いつも通りの２本立てです！
①今日のこんな風にまとめられたらいいな
社会
※光の当たり具合で見えにくくて
ごめんなさい！
「政党」や「選挙権」、「税金」などは
新出の社会の言葉です。
言葉の意味を知って、その言葉を使って
図を書いてみたり、ふりかえりで
自分の思いを表したりできると
一気に社会が楽しくなります♩♩
早くみんなと授業がしたいなっ！
②３０日（木）の課題
英語
＜オンライン授業動画を見よう①＞
「１日の生活について」の授業です！
英検の先生の授業が見られます
！
聞き取れるかな？
国語
最後の「よろこびは～時」「悲しみは～時」「〇〇は～時」では
オリジナルな歌を作ってみるのもいいですね
ちなみに
橘曙覧の独楽吟
見ると「お～」となるかも
↓
http://www.fukui-rekimachi.jp/tachibana/dokurakugin.html
（福井市橘曙覧記念文学館より）
図工
＜お気に入りの場所を描こう⑤～完成編～＞
絵の具の色の作り方や塗り方を工夫して仕上げをしよう！
遠近法や光の当たり具合などを考えて色が塗れるといいね☆
↓ ↓ ↓
▶▶離れていてもみんなでレベルアップ◀◀
では、また明日！
６年生担任より
＜６年生＞ ４月２７日『２８日（火）の課題です！』
先生６
６年生の皆さん、
こんにちは(*^_^*)！
今日もクイズの動画があるので
見られる人は是非見てください！
それでは、
２８日（火）の時間割です！
| 教科 |
課題＆内容 |
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１時間目 9:00~ |
算数 |
＜１つの式にまとめて表すには？＞数量やその関係を式に表そう② ２０日に届けたホッチキス留めのプリント＜２時間目＞をちりつもノートにする。 |
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2時間目 |
社会 |
＜選挙はどんな仕組みで行われているのかな？＞ ・国会で話し合いをしている国会議員は国民によって選挙で選ばれているんだったよね。 国の政治の進め方を決めていく国会議員を選ぶ選挙はどんな仕組みで行われているのか 調べてみよう。 |
| ３時間目 | 理科 |
＜テスト「電流が生み出す力」をしよう＞ ・自分で丸付け・直しまでします。 （もう１度解いたら１００点になるように直します） |
| ４時間目 | 家庭 |
＜GWに何を予習しようかな？＞ ・教科書P６９～７７をよく読んで５月１日からの６日間のお休みに予習することを決めよう。お家の人と何をするか一緒に決めたらいいね。 （例）包丁を使って千切り・薄切り・ななめ切り・くし形切り、フライパン料理、 掃除機がけ・水ぶき・からぶき・ほうきがけ ・決めたらノートに課題だけ書こう。 |
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５時間目 13:30~ |
ドリル |
漢字ドリル・計算ドリル・プリント・なわとび
|
詳しくはこちらを クリック！
↓ ↓ ↓
①こんな風にまとめられたらいいな
②２８日（火）の課題
いつもの①がないので②だけ発信しますね！
②２８日（火）の課題
算数
＜１つの式にまとめて表すには？＞
数量やその関係を式に表そう②
ホッチキス留めのプリント（２時間目）を
ちりつもにする。
社会
＜選挙はどんな仕組みで行われているのかな？＞
理科
＜テスト「電流が生み出す力」をしよう＞
自分で丸付け・直しまでします。
（直しとは、ただ答えを写すのではなくて
次、また同じ間違いをしないように
することだよ）
家庭
＜おうち時間にお家の人とに何を予習しようかな？＞
５月１日からのお休みに
教科書Ｐ69〜77で
おうちの人と料理か掃除に挑戦
してもらおうと思っています。
お家の人と相談して挑戦するものを
決めよう！
決まったらノートP３２に
課題だけ書いてしまおう
！
↓ ↓ ↓
それでは、
６年生ちりつもナイスコーナー
図や絵でまとめてあると
後で見返してもすぐ
思い出せそうだね
長さを書き込む
対象の軸はたてだけではない！と
気づきも残してあるね
ノートの余白に
自分の考えた足あとが
残っているね
計算のあとや作図のあと、
自分の頭の中をノートに
残しておこう!(^＿^)!
みんなそれぞれにいいところが
ありますね！
「 おお～！ 」
「 へえ～！ 」
「 なるほどなあ！ 」
と思った友達の良いところは何でも
遠慮せずにもらおう
▶▶離れていてもみんなでレベルアップ◀◀
では、また明日！
６年生担任より
＜６年生＞ ４月２６日『２７日（月）の課題です！』
先生６
週末は ゆったりと過ごせましたか。
それでは、
２７日（月）の時間割です！
| 教科 |
課題＆内容 |
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１時間目 9:00~ |
国語 |
＜「天地の文」を読み、ノートに視写しよう＞ 教ｐ６６の本文、６７の解説文を読む （ＱＲコードで見本が聞けます） 本文の方だけをちりつもノートに視写する |
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2時間目 |
算数 |
＜１つの式にまとめて表すには？＞ 数量やその関係を式に表そう① ２０日に届けたホッチキス留めのプリント＜１時間目＞をちりつもノートにする |
| ３時間目 | 図工 |
＜お気に入りの場所の絵に色をぬろう＞ 色の濃淡、明暗を意識して色をぬりましょう |
| ４時間目 | 図工 |
＜ 〃 ＞ |
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５時間目 13:30~ |
英語 |
<Picture Dectionary のｐ６，７の単語をノートに練習しよう＞ 英語ノートに教ｐ６，７の色、形、スポーツの英単語を書く（QRコード見本あり） |
詳しくは、こちらを クリック ！
↓ ↓ ↓
先日から、先生方の職員室では
「脳トレ」
がちょっとしたブームになっています
ひらめいたら うれしいですよね
気づかなかったら くやしいですよね
みんなと教室で「あーだ」「こーだ」と
言っていた時が懐かしいです
次に会った時のために
みんなも”ネタ”を集めておいてね
●● 離れていてもみんなでレベルアップ ●●
６年生
では、また明日！
６年生担任より
＜６年生＞ ４月２４日『週末の課題です！』
先生６
昨日の動画の中のクイズ
解けましたか？
答えは、
「し」です
口の中に入れると・・・
十 → 田
－ → 日
二 → 目
ル → 四
昨日と今日は、動画配信の
テストをしています。
この２日間は、
ちりつも課題に関係ありませんので
見ても見なくてもいいです。
見るためには、
ＨＰにログイン → 動画パスワードも入力
の２段階チェックです。
くわしくはここをクリック！
では、本題
今日の課題クリアで
２週間分の自力学習ができましたね。
ホームページや教科書を見ても
難しい！、まとめるのが大変！！
のものもあったと思いますが
続けられているのが◎◎です
ちょっと
休憩もしましょう。
週末のちりつも課題は
ありません
週末は、
漢字ドリル＆ノートや
計算ドリル＆算プリ（特に線対称・点対称）
ちりつもで分からなかったところの復習
をしましょう。
終わったら、読書や工作などをして
ゆっくりしてくださいね。
↓ ↓ ↓
みなさんお待ちかねの
６年生ちりつもナイスコーナー
まずは、しっかり書く
書けない部分は教科書やＨＰを正確に写す
「まちがいの図形」を書くことで
違いを明確にしています
ナイス
誰への「ヒント」？
後で見る自分やノートを見た人のヒントになるね！
別の紙に書いたり作ったりして貼るのも
下のは、気づいたことを活かして
オリジナルで書いた図形だね
作図の際のコンパスの跡が
考えを残してくれているね
おまけ
先週の週末の課題
「作りたいクラブ」
５年生の国語「推薦文の書き方」を活かして
パソコンクラブを推薦する理由を
４つの点から述べています。
気持ちの面だけでなく、社会的な面からも
考えられていますね。すごい！！
４年生や５年生のときに無かったクラブを
考えて作るのもいいね。
まだ、もう少し時間があるので、
これをやったら楽しい、面白い、ワクワクする
１２０％おすすめできる
クラブを考えよう
●● 離れていてもみんなでレベルアップ ●●
６年生
では、また明日！
６年生担任より
